Инновационные воспитательные технологии. Презентация опыта
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Слайд 2

Закон РФ «Об образовании», предъявляет повышенные требования к выпускникам школы. Статья 14 Закона «Об образовании» говорит, что «содержание образования… должно быть ориентировано на обеспечение самоопределения личности, создание условий для её самореализации», «должно обеспечивать формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества».

Слайд 3

Воспитательные технологии – это система научно обоснованных приемов и методик, способствующих установлению таких отношений между субъектами процесса, при которых в непосредственном контакте достигается поставленная цель – приобщение воспитуемых к общечеловеческим культурным ценностям.

Слайд 4

Инновации в воспитании – это системы или долгосрочные инициативы, основанные на использовании новых воспитательных средств, способствующие социализации учащихся .

Слайд 5

Инновации в воспитании должны быть направлены на создание личности, настроенной на успех в любой области приложения своих возможностей. При использовании инновационных технологий, создаются комфортные условия обучения и воспитания, при которых все учащиеся активно взаимодействуют между собой, моделируют жизненные ситуации.

Слайд 6

Инновационные программы воспитания: Целевые программы: «Здоровье», «Моя семья» «Мое Отечество», «Интеллект », « Культура». Федеральные программы: « Мой выбор», « Школа против насилия », « Растим патриотов»

Слайд 7

Основные функции инновационной деятельности учителя: прогрессивные (так называемые бездефектные) изменения педагогического процесса и его компонентов: изменение в целях (например, новой целью является развитие индивидуальности школьника, новые идеи воспитания ( Ю.П.Азаров , Д.Байярд , Б.Спок ), развития ( В.В.Давыдов , Л.В.Занков ), и т.д.

Слайд 8

Инновационный потенциал · Создание в рамках школы единого воспитательного пространства, в которой каждый субъект реализует принцип трех «П»: понимание, принятие, поддержка. Создание новой социальной среды в воспитательной работе, способной подвести ученика к самосовершенствованию.

Слайд 9

технология проектного обучения; личностно-ориентированная технология; технология здоровьесберегающая; технология учебной деловой игры; технология развития критического мышления; технология КТД И. П. Иванова; технология проведения учебных дискуссий; Тьюторство – технология педагогической поддержки; технология создания ситуации успеха; шоу-технологии; ситуативные технологии. Инновационные воспитательные технологии

Слайд 10

Технология «КТД» Направленность КТД – стремление к общению, к познавательной активности. Результатом КТД является позитивная активность учащихся, причем не зрительская, а деятельностная. Технология КТД( по Иванову) –6этапов: совместное решение о проведении дела, коллективное планирование, коллективная подготовка, проведение дела, коллективный анализ, решение о последействии.

Слайд 11

Организационно- деятельностная игра – это форма организации деятельности, ориентированная на совместный поиск оптимального решения. Игра называется деятельностной, так как ее участники выступают активными субъектами игры, деятелями. Результат игры - в развитии сознания и личности учащихся , в понимании ими жизненного смысла ролей, которые они разыгрывают, в приобретении умения слушать друг друга, общаться и взаимодействовать между собой.

Слайд 12

Информационные технологии – это все технологии, использующие специальные технические информационные средства (ЭВМ, аудио, кино, видео). Современное компьютерное оборудование выступает как средство организации и оснащения воспитательного процесса: • как средство для создания информационно-методических методик, • как средство обеспечения наглядности (презентации, видеоролики, видеофильмы и другие демонстрационные формы.

Слайд 13

Применение информационно – коммуникационных технологий Позволяют на мероприятиях пробудить интерес к изучаемому событию, актуальному вопросу, проблеме .

Слайд 14

Информационные технологии – это все технологии, использующие специальные технические информационные средства (ЭВМ, аудио, кино, видео). Современное компьютерное оборудование выступает как средство организации и оснащения воспитательного процесса: • как средство для создания информационно-методических • как средство обеспечения наглядности (презентации, видеоролики, видеофильмы и другие демонстрационные формы.

Слайд 15

Тренинг общения Цель: Создание у учащихся средствами групповой практической психологии различных аспектов позитивного коммуникативного опыта, опыта общения: знакомство и взаимопонимания, обращения, поведения в проблемных для учащихся ситуациях, получение ими в модельной форме определенного социального опыта. Структура тренинга общения:  Разминка.  Упражнения.  Итоговая рефлексия. Особое значение в тренинге имеют 2 условия: форма расположения участников и позиция ведущего

Слайд 16

Арт- технология - воспитание , развитие личности осуществляются средствами искусства, как классического, так и народного. Техника и приемы арт-педагогики: Музыкальная терапия, Игровая терапия, Драматеарпия, Сказкотерапия, Библиотерапия, Кинотерапия, Танцевальная терапия, Изотерапия, Мандала-терапия.

Слайд 17

Цель моей работы, как классного руководителя - воспитание активной, творческой личности, владеющей современными информационно-коммуникационными технологиями, способной включаться в самостоятельный поиск, делать собственные открытия, самостоятельно принимать решения и брать на себя ответственность за конечный результат.

Слайд 18

Главной инновацией во все времена будет обучение и воспитание - Человека с большой буквы.

Слайд 19

Спасибо за внимание. Всем удачи в воспитательной и образовательной работе с инновационными технологиями!