Мониторинг уровня сформированности УУД обучающихся 6 класса.
учебно-методический материал (6 класс)

Мониторинг уровня сформированности УУД учащихся 6 классов.

Цель: изучить уровень УУД у учащихся 6 класса.

Всего учащихся: 26 человек. Класс: 6. Учитель. Скабёлкин К.Ю.

Методика. Прогноз и профилактика проблем в обучении  3-6 класс Л.А. Ясюкова.

Условные обозначения:

Н – низкий

С – средний

В – высокий

Методика Л.А. Ясюковой (часть 2). Прогноз и профилактика проблем обучения в средней школе (3-6 классы).

Многолетняя практика в школе позволяет с уверенностью заключить, что основные причины проблем, возникающих у учащихся 5-7 классов отнюдь не социально-психологические. Гораздо чаще личностные трудности связаны с учебой. Социально-психологическая дезадаптация оказывается вторичной и наступает тогда, когда ученик окончательно перестает понимать что-либо на большинстве уроков.

Основными причинами нарушения учебной деятельности оказываются недостатки и дисгармоничность развития интеллекта учащихся, в особенности высших форм мышления, неполноценность школьных навыков, которые должны быть сформированы еще в начальных классах.

Назначение методики

Получаемые показатели позволяют оценить вероятность и понять причины затруднений в учебной деятельности, наилучшим образом спланировать мероприятия по профилактике и коррекции трудностей, оптимизации учебно-воспитательного процесса.

Результаты тестирования позволяют также выявить способности ребенка к гуманитарным и естественным наукам, к математике и технике, к языкам.

Время работы учащихся с основным комплексом – 4 урока по 40 мин. Тестирование проводится в групповой форме.

Прежде чем начать тестирование зачитывается общая инструкция, в которой оговаривается, что учащиеся будут заниматься психологическим тестированием, за которое отметки не ставят, необходимо оно для того, чтобы дать родителям рекомендации.

Мониторинг провёл учитель истории и обществознания Скабёлкин К.Ю.