ПК 3.4
учебно-методический материал

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

«ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ»

Сведения об авторе

Коновалова Анастасия Павловна студентка 39 группы ЧПК №1

ПМ, МДК вид практики

ПМ 02. Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры

МДК 02.01. Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры 

ПП. по МДК 02.01.

УП по МДК02.01.

Результаты обучения:

ПК., ОК, по изучаемому вопросу (ПМ 02., МДК02.01., УП.,ПП.)

ПК 2.1. Определять цели и задачи, планировать внеурочные мероприятия и занятия.

ПК 2.2. Проводить внеурочные мероприятия и занятия.

ПК 2.3. Мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в физкультурно-спортивной деятельности.

ПК 2.4. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.

ПК 2.5. Анализировать внеурочные мероприятия и занятия.

ПК 2.6. Вести документацию, обеспечивающую организацию физкультурно-спортивной деятельности

ОК 1.        Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.        Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК З.Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4.        Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.        Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6.        Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК 7.        Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

OK 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

OK9.Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

OK10.Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

OK11.Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.

OK 12.Владеть базовыми и новыми видами физкультурно-спортивной деятельности.

OK 13.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Участники проекта:

1-4 классы.

Сроки реализации проекта:

в течение учебного года

Цель проекта:

- Способствовать формированию основ здорового образа жизни;

- Потребности заниматься физической культуры во внеурочной деятельности.

Задачи проекта:

• Изучить методическую литературу и оценить влияние физкультурно-оздоровительной работы на развитие физических качеств младших школьников;
• Оценить уровень физической подготовленности младших школьников, средством контрольного тестирования;
• Разработать «План внеурочных мероприятий на год, по теме: «Физкультурно-оздоровительная работа в начальной школе»;
• Организовать и провести внеурочные мероприятия по повышению уровня физических качеств (физической подготовленности) средством физкультурно-оздоровительной деятельности младших школьников;
• Провести контрольное тестирование и сделать вывод о влиянии физкультурно-оздоровительной работы на здоровье младшего школьника.

Аннотация к проекту:

Проект «Физкультурно-оздоровительной работы» предназначен для повышения уровня физического и психологического здоровья детей и преподавателей школы.

Этапы проведения проекта

 Подготовительный:

• -диагностика готовности учащихся начальных классов к проектной деятельности;
• -диагностика условий предстоящей деятельности;
• разработка занятий для внеклассной воспитательной работы;
• -разработка содержания воспитательной деятельности на каждом занятии и подбор методов, приёмов, форм, соответствующих тематике занятия и возрастным возможностям школьников;
• -проектирование и планирование предстоящей деятельности.

Основной:

реализация мероприятий проекта:

• Проведение физ.минутки между уроками по направлениям + релаксация;
• Спортивная викторина на тему: «Здоровье»;
• Спортивный праздник: «Моя спортивная семья!»
• Конкурс рисунков на тему: «Эстафетный бег»
• Соревнования по пионерболу;
• Зимняя эстафета «Лыжня зовет»
• День здоровья;
• Проведение спортивных перемен;
• Зарница;
• Внеклассное мероприятие, викторина на тему «Мое здоровье в моих руках!»;
• Спортивная секция «Бегунки»

Заключительный:

• оформление конспектов;
• проведение показательных занятий для студентов 2-го курса по темам проекта;
• защита проекта на экзамене (квалификационном)

Продукт проекта/

результаты деятельности

результаты-продукты:

Таким образом составив план спортивных мероприятий, можно считать эффективным, так как наш проект еще не закончен, но видны изменения по показателям и по средствам следующих мероприятий во втором полугодии мы улучшим результат тестирования еще больше:

-День здоровья. (1-4 кл.)

-Веселые старты (1-4 кл)

-«Зарница» (1-4 кл.)

-Внеклассное мероприятие, викторина на тему: «Мое здоровье – в моих руках». (1-4 кл.)