Основные принципы коррекциооной работы
презентация урока для интерактивной доски

Слайд 1

ГКС(К)ОУ «Специальная(коррекционная) общеобразовательная школа №22 VIII вида» Подготовила и провела – учитель трудового обучения Здориченко Татьяна Дмитриевна 2012-2013 учебный год Основные принципы коррекционно-развивающего обучения применяемые на уроках трудового обучения

Слайд 2

Цель коррекционно-развивающего обучения – создание условий, способствующих развитию личности ребенка и эффективному усвоению учебного материала

Слайд 3

Достижение этой цели требует реализации, учета ряда общих положений, принципов, которые рождались и получали свое оформление в процессе эксперимента, проводившегося в практической работе в классе в течении ряда лет.

Слайд 4

Принципы коррекционно-развивающего обучения Динамичность восприятия Продуктивная обработка информации Развитие и коррекция высших психических функций Мотивация к учению

Слайд 5

задания по степени нарастающей трудности; включение в урок заданий, предполагающих различный доминантный характер; р азнообразные типы структур уроков для смены видов деятельности учащихся Динамичность восприятия

Слайд 6

Продуктивная обработка информации 1) задания, предполагающие самостоятельную обработку информации; 2) д озированная поэтапная помощь педагога; 3) п еренос способа обработки информации на свое индивидуальное задание

Слайд 7

Развитие и коррекция высших психических функций включение в урок специальных упражнений по коррекции высших психических функций; з адания с опорой на несколько анализаторов

Слайд 8

Мотивация к учению поставка законченных инструкций ; в ключение в урок современных реалий; с оздание условий для достижения, а не получения оценки; п роблемы задания, познавательные вопросы; п ризы, поощрения, развернутая словесная оценка

Слайд 9

Спасибо за внимание