Презентация "Об изменениях во ФГОС СОО"
презентация к уроку (10 класс)

Слайд 1

О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования Подготовила: Ефремова Светлана Васильевна, заместитель директора по УВР, учитель математики МКОУ «Киреевский центр образования № 1» г.Киреевск , 2023

Слайд 2

Нормативное правовое обеспечение Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ « Об образовании в Российской Федерации » (с последующими изменениями ); приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 « Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования » ( с последующими изменениями в ред . от 11.12.2020 ) – далее ФГОС СОО; приказ Минпросвещения России от 12.08.2022 № 732 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413», зарегистрирован 12.09.2022 № 70034, вступил в силу 23 сентября 2022 года .

Слайд 3

Общие положения ФГОС СОО 1. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (далее - Стандарт) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации ООП СОО. Стандарт включает в себя требования: к результатам освоения основной образовательной программы; к структуре основной образовательной программы; к условиям реализации основной образовательной программы, (в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям).

Слайд 4

Общие положения ФГОС СОО 2. Стандарт является основой объективной оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся, освоивших ООП, независимо от формы получения образования. 3. Стандарт разработан с учетом региональных, национальных и этнокультурных потребностей народов РФ. 4 . Методологической основой Стандарта является системно- деятельностный подход. 5 . Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника ("портрет выпускника школы ").

Слайд 5

Стандарт является основой для: разработки примерных ООП СОО; разработки программ учебных предметов, курсов, учебной литературы, контрольно-измерительных материалов; организации образовательной деятельности в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих ООП, независимо от их организационно-правовых форм и подчиненности; разработки нормативов финансового обеспечения образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих ООП, формирования государственного (муниципального) задания для ОУ; осуществления контроля и надзора за соблюдением законодательства РФ в области образования; проведения государственной итоговой и промежуточной аттестации обучающихся; построения системы внутреннего мониторинга качества образования в организации, осуществляющей образовательную деятельность; организации деятельности работы методических служб; аттестации педагогических работников; организации подготовки, профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников образования.

Слайд 6

Основные изменения ФГОС СОО 1 . Глава II. «Требования к результатам освоения основной образовательной программы » (новая редакция личностных, метапредметных , предметных результатов освоения учебных предметов на базовом и углубленных уровнях ) - обеспечение преемственности уровней дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования к онкретизация предметных результатов Результаты изучения дополнительных учебных предметов, курсов по выбору обучающихся (п . 10 ), р езультаты выполнения индивидуального проекта (п . 11) в редакции ФГОС СОО 2. Программа коррекционной работы (п. 18.2.4. в новой редакции) - направления реализации П рограммы - содержательные компоненты структуры Программы 3. Изменения в части формирования учебного плана среднего общего образования (подпункт 18.3.1. в новой редакции ) 4. Приведение в соответствие с требованиями к организации образовательной деятельности, определенными действующими СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания", утв. постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 .01.2021 № 2; Санитарными правилами СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи", утв. постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 .09.2020 № 28 (п. 13, п. 24. Материально-технические условия реализации ООП , п . 26. Информационно-методические условия реализации ООП )

Слайд 7

П.6. Личностные результаты ФГОС СОО 2012 Готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, антикоррупционное мировоззрение, правосознание, экологическую культуру, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской гражданской идентичности в поликультурном социуме. ФГОС СОО 2022 Осознание обучающимися российской гражданской идентичности; готовность к саморазвитию, самостоятельности и самоопределению; наличие мотивации к обучению и личностному развитию; целенаправленное развитие внутренней позиции личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций, формирование системы значимых ценностно-смысловых установок, антикоррупционного мировоззрения, правосознания, экологической культуры, способности ставить цели и строить жизненные планы.

Слайд 8

П.6 Метапредметные результаты ФГОС СОО-2012 Освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в познавательной и социальной практике, самостоятельность в планировании и осуществлении учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, способность к построению индивидуальной образовательной траектории, владение навыками учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности; ФГОС СОО-2022 Освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные); способность их использования в познавательной и социальной практике, готовность к самостоятельному планированию и осуществлению учебной деятельности, организации учебного сотрудничества с педагогическими работниками и сверстниками, к участию в построении индивидуальной образовательной траектории; овладение навыками учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности.

Слайд 9

Предметные результаты - 2022 формулируются в деятельностной форме с усилением акцента на применение знаний и конкретных умений; формулируются на основе документов стратегического планирования с учетом результатов проводимых на федеральном уровне процедур оценки качества образования (всероссийских проверочных работ, национальных исследований качества образования, международных сравнительных исследований ); определяют минимум содержания среднего общего образования, изучение которого гарантирует государство, построенного в логике изучения каждого учебного предмета.

Слайд 10

Учебный план среднего общего образования Учебный план обеспечивает реализацию требований ФГОС СОО , определяет учебную нагрузку в соответствии с требованиями к организации образовательной деятельности к учебной нагрузке при 5-дневной (или 6-дневной) учебной неделе, предусмотренными Гигиеническими нормативами и Санитарно-эпидемиологическими требованиями , перечень учебных предметов, учебных курсов п. 18.3.1. ФГОС ООО) Учебный план среднего общего образования является одним из основных механизмов, обеспечивающих достижение обучающимися результатов освоения основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС (п. 18.3.1. ФГОС СОО) Основная общеобразовательная программа СОО может включать как один, так и несколько учебных планов, в том числе учебные планы различных профилей обучения

Слайд 11

Учебные планы ФГОС среднего общего образования Уровень обучения Нормативный срок освоения Минимальный объем (часов) Максимальный объем (часов) ФГОС СОО, утв . приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 41 3 2 2170 2590 (не более 37 часов/ нед .) Изменения ФГОС СОО, утв . приказом Минпросвещения России от 12.08.2022 № 732 2 2170 2516 (не более 37 часов/ нед .)

Слайд 12

Гигиенические требования к максимальному общему объему недельной образовательной нагрузки обучающихся ( таблица 6.6. СанПиН 1.2.3685-21) Классы Максимально допустимая аудиторная недельная нагрузка (в академических часах), включая обязательную часть учебного плана и часть, формируемую участниками образовательных отношений При 6-дневной неделе, не более При 5-дневной неделе, не более 1 - 21 2 - 4 26 23 5 32 29 6 33 30 7 35 32 8 - 9 36 33 10 – 11 37 34

Слайд 13

Обязательные предметные области ФГОС СОО , учебные предметы на базовом или углубленном уровне ( п. 18.3.1) № Предметные области Учебные предметы ФГОС СОО Учебные предметы изменения ФГОС СОО 12.08.2022 № 732 1 Русский язык и литература Русский язык (б/у), Литература (б/у) Русский язык ( б), Литература ( б/у) 2 Родной язык и родная литература Родной язык (б/у), Родная литература (б/у) Родной язык ( б), Родная литература ( б) 3 Иностранные языки Иностранный язык (б/у), Второй иностранный язык (б/у) Иностранный язык ( б/у), Второй иностранный язык ( б) 4 Математика и информатика Математика (включая алгебру и начала математического анализа, геометрию) ( б/у), Информатика (б/у), Математика (включая курсы "Алгебра и начала математического анализа", "Геометрия", "Вероятность и статистика") ( б/у), Информатика ( б/у), 5 Общественные науки История (б/у), География (б/у), Экономика (б/у), Право (б/у), Обществознание (б), Россия в мире (б) История (б/у), География (б/у), Обществознание (б/у), 6 Естественные науки Физика (б/у), Астрономия (б), Химия (б/у), Биология (б/у), Естествознание (б/у) Физика (б/у) , Химия (б/у), Биология (б/у ), 7 Физическая культура, экология и ОБЖ Физическая культура (б), Экология (б), ОБЖ (б) Физическая культура (б), ОБЖ (б) 22 ( 8- обязательных, 16 – с углубл . изуч .) учебных предмета 16 ( 13 - обязательных, 10 – с углубл.изуч .) учебных предметов + Индивидуальный проект (учебный курс) + Индивидуальный проект (учебный курс )

Слайд 14

Список учебных предметов, обязательных для изучения на базовом или углубленном уровне Изменения ФГОС СОО Русский язык Литература Иностранный язык Математика Информатика История Обществознание География Физика Химия Биология Физическая культура Основы безопасности жизнедеятельности ФГОС СОО Русский язык Литература Иностранный язык Математика История (или Россия в мире) Физическая культура Основы безопасности жизнедеятельности Астрономия

Слайд 15

По заявлению обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и при наличии в общеобразовательной организации необходимых условий осуществляется : Изучение родного языка и родной литературы Изучение второго иностранного языка из перечня, предлагаемого общеобразовательной организацией Портал «Единое содержание образования» Примерные рабочие программы среднего общего образования (Проекты) https:// edsoo.ru/Primernie_rabochie_progra.htm

Слайд 16

Предметы на углубленном уровне изучения Изменения ФГОС СОО Не менее 2-х учебных предметов на углубленном уровне из соответствующей профилю обучения предметной области и (или) смежной с ней предметной области. ФГОС СОО 3(4 ) учебных предмета на углубленном уровне изучения из соответствующей профилю обучения предметной области (кроме универсального)

Слайд 17

Профили обучения ФГОС СОО 1. Естественно-научный Изменения ФГОС СОО Не менее 2-ух учебных предметов на углубленном уровне из соответствующей профилю обучения предметной области и (или) смежной с ней предметной области Изменения ФГОС СОО Н е менее 13 учебных предметов (русский язык, литература, математика, иностранный язык, информатика, физика, химия, биология, история, обществознание, география, физическая культура, ОБЖ) 2. Гуманитарный 3. Социально-экономический 4. Технологический 5. Универсальный

Слайд 18

Профили обучения

Слайд 19

Профили обучения

Слайд 20

Универсальный профиль ориентирован, в первую очередь, на обучающихся чей выбор «не вписывается» в рамки заданных выше профилей

Слайд 21

Предметные области Учебные предметы ФГОС СОО Учебные предметы изменения ФГОС СОО н Обязательная часть Русский язык и литература 11 (12) учеб. предметов: не менее 1 учеб. предмета из каждой предметной области, в т. ч. учеб. предметы общие для всех профилей; 3 (4) учеб. предмета на углублен. уровне Не менее 13 учебных предметов, не менее 2 учебных предметов на углубленном уровне Родной язык и родная литература Математика и информатика Иностранные языки Естественные науки Общественные науки Физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности Индивидуальный проект Индивидуальный проект Часть, формируемая участниками образовательных отношений Доп. учеб. предметы, курсы по выбору обуч-ся Доп. учеб. предметы, курсы по выбору обуч-ся Максим. допустимая аудитор. учеб. нагрузка при 6 (5)- днев . учеб. неделе Структура учебного плана профиля обучения по ФГОС СОО

Слайд 22

Изменения ФГОС СОО в а даптированных основных образовательных программах среднего общего образования В адаптированных основных образовательных программах требования к личностным результатам дополняются специальными результатами коррекционно-развивающей работы по развитию жизненной компетенции обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (п. 7) Учебные планы предусматривают замену учебного предмета «Физическая культура» на учебный предмет «Адаптивная физическая культура» (п. 18.3.1.) Учебные планы в адаптированных основных образовательных программах могут предусматривать изучение всех учебных предметов на базовом уровне (п. 18.3.1.) Включение во внеурочную деятельность занятий по Программе коррекционной работы (п. 18.3.1.)

Слайд 23

Образовательная организация до 1 сентября 2025 г. может реализовывать учебный план соответстующего профиля обучения для обучающихся, принятых на обучение на уровень среднего общего образования в соответствии с ФГОС СОО , утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 (в редакции приказа Минпросвещения России от 11.12.2020 № 712).