Программа "Цифровая практика педагогов ««Pentablet»"
проект

Цифровая практика педагогов ««Pentablet»

Дистанционное обучение — это не дань моде, а дань необходимости.

Главным в дистанционном обучении — является обучаемый, а не преподаватель

Цель практики создание комфортных условий обучающимся для более качественного восприятия предметных знаний и умений, посредством использования педагогами универсального инструмента нового поколения – графического планшета в цифровом пространстве обучения

Задачи

• создание положительного опыта в реализации обучения, в том числе и дистанционного, в школе как в среде педагогов, так в среде учащихся;
• показать практику применения нового инструмента обучения - графического планшета в онлайн обучении, во избежание потерь, включенности обучающихся во время учебных занятий;
• расширение информационно-коммуникативной среды взаимодействия педагогов и учащихся для преодоления причин не успешности детей и их низкой мотивации в период дистанционного формата обучения;
• повышение конкурентоспособности учащихся через формирование новых качеств мышления, необходимых для получения общего и высшего образования, для полноценной жизни в современном информационном обществе;
• повышение качества обучения учащихся в том числе по предметам точных наук, в формате онлайн обучения (дистанционное обучение);
• обеспечение готовности учительской среды к внедрению новых инструментов обучения, используемых в образовании (мастер-классы, курсы повышения квалификации);
• приобретение учебного оборудования – графический планшет для обеспечения и реализации инновационного проекта (программы)

План реализации практики

Этапы работы

Позитивные изменения в результате реализации практики

• педагоги школы пройдут обучение на курсах повышения квалификации -  развитие профессиональных компетенций педагогов;
•  в образовательной организации улучшится материально-техническая база в плане приобретения современного оборудования для качественного процесса обучения;
• в образовательный процесс будут включены современные электронные ресурсы;
• учащиеся получат образовательные услуги на более высоком техническом уровне, что вероятнее повысит их мотивацию и обеспечит качественный показатели обучения

Методы оценки результатов проекта

• оценка педагогами практики применения графического планшета в процессе обучения онлайн (анкетирование, беседы, отзывы, мониторинг успеваемости);
• оценка обучающимися применения нового инструмента – графического планшета как в изучении точных наук, так и в изучении других предметных наук (анкетирование, беседы, отзывы);
• оценка родителями или законными представителями процесса обучения в формате обучения онлайн на более высоком техническом уровне (анкетирование, беседы, отзывы)

Риски практики и мероприятия по их устранению

Вывод

Изменения, происходящие в жизни, в образовании требуют внедрения и освоения новых технологий подачи учебного материала, чтобы обеспечить интуитивно понятный и эффективный процесс обучения, способствующий повышению качества образовательных услуг. Наличие возможностей и условий для внедрения нового формата предъявления учебного материала – графического планшета, как инструмента в режиме обучения онлайн