Понятийный аппарат научного исследования
презентация к уроку

Слайд 1

Слайд 2

Актуальность исследования Цель исследования Задачи исследования Объект исследования Предмет исследования Гипотеза Методы исследования

Слайд 3

Актуальность темы исследования - это степень ее важности в данный момент и в данной ситуации для решения данных проблем, вопроса или задачи. Освящение актуальности должно быть кратким и по существу. Можно предложить два основных направления ее характеристики. ПЕРВОЕ связано с неизученностью выбранной темы, т.е. данное исследование направлено на устранение пробелов в этом вопросе. ВТОРОЕ предлагает нам возможность решить определенную практическую задачу на основе полученных в исследовании данных.

Слайд 4

Цель Это то, что мы хотим получить при проведении исследования, некоторый образ будущего Например: Тема: «Сравнение английской и русской народных сказок “GOLDILOKS AND THE THREE BEARS” или «ТРИ МЕДВЕДЯ». Цель: Провести сравнительный анализ русской и английской народных сказок и выявить их основные сходства и различия. Тема: «Английский язык в названиях зарубежных товаров». Цель: Классификация англоязычных слов и выражений, используемых в названиях товаров по степени популярности.

Слайд 5

Объект исследования Это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию, и избранное для изучения При проведении исследовательской работы существует несколько вариантов определения объекта и предмета исследования. В первом случае они относятся друг к другу как часть и целое , т.е. предмет находится в границах объекта. Предмет исследования определяет тему исследования. Например: «Английский язык в названиях зарубежных товаров». Объект исследования – зарубежные товары, популярные в России. Предмет исследования – перевод и история возникновения англоязычных названий зарубежных товаров.

Слайд 6

Гипотеза Предположение, выдвигаемое для объяснения какого либо явления, которое не подтверждено и не опровергнуто. Гипотеза – это предполагаемое решение проблемы. Гипотеза определяет главное направление научного поиска. Она является основным методологическим инструментом, определяющим весь процесс исследования, носящего опытно-экспериментальный характер.

Слайд 7

Гипотеза К научной гипотезе предъявляются два основных требования: гипотеза не должна содержать понятий, которые не уточнены; она должна быть проверяема при помощи имеющихся методик. Что значит проверить гипотезу? Это значит логически проверить те следствия, которые из нее вытекают. В результате проверки теорию опровергают или подтверждают.

Слайд 8

Задачи исследования это те исследовательские действия, которые необходимо выполнить для достижения поставленной в работе цели, решения проблемы или для проверки сформулированной гипотезы исследования. Например: Тема: «Английский язык в названиях зарубежных товаров». Задачи исследования: изучить понятия «иноязычные слова», «заимствования», «англицизмы»; понять причины заимствования слов; осуществить перевод названий товаров; изучить происхождение названия товаров.

Слайд 9

Методы исследования Метод – (от греческого methodos – путь исследования, теория, учение) способ достижения какой-либо цели, решения задачи, совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения (познания) действительности. В работе над проектом мы используем общие и специальные методы исследования. Общие Специальные используются только в одной области знания ЭМПИРИЧЕСКИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ Конкретно- химические, социологические математические и т.п.

Слайд 10

Исследователь – эмпирик находится в тесном контакте с предметом исследования. Исследователь – теоретик – изучает предмет (явление) на расстоянии.

Слайд 11

Эмпирические методы: 1. наблюдение 2. анкетирование 3. изучение источников информации 4. анализ информации и продуктов деятельности 5. описание 6. измерение 7. тестирование 8. обследование 9. мониторинг 10. опытная работа 11. эксперимент 12. прогнозирование и т.д.

Слайд 12

Теоретические методы: 1. анализ 2. синтез 3. сравнение 4. абстрагирование 5. конкретизация 6. обобщение 7. постановка проблем 8. дедукция 9. аналогия 10. моделирование 11. воображение 12. доказательство 13. построение гипотез и т.д.

Слайд 13

Спасибо за внимание!