План работы кафедры гуманитарных дисциплин 2025-2026 учебный год
материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Баргузинская средняя общеобразовательная школа»

__________________________________________________________________

671610, РБ, с.Баргузин, ул. Калинина 51 А; тел:8(30131)41540,41454, факс

8(30131)41540,school_barguzin@govrb.ru

СОГЛАСОВАНО на методическом совете ________________________

Протокол №1 от « 29    » августа 2025г.

УТВЕРЖДЕНО директором школы ________________________

Молчанов А. И. Приказ №                               от «     29   » августа 2025 г.

ПЛАН РАБОТЫ МО УЧИТЕЛЕЙ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА                                                          

                          НА 2025 – 2026 УЧЕБНЫЙ ГОД

        Руководитель МО

        Чебунина Н. В.

        с. Баргузин, 2025 г.

   Тема методической  работы педагогического коллектива школы на 2025-2026 учебный год: «Обновление методической работы как условие повышения качества образования». Методическая тема, над которой работает ШМО учителей гуманитарного цикла в 2025 – 2026 учебном году: «Повышение эффективности образовательного процесса посредством применения на уроках современных образовательных технологий и совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя».

Цель: расширение профессиональных знаний и совершенствование практических умений педагогов в области инновационных педагогических технологий в условиях реализации обновленных ФГОС.

Задачи:

1. Обеспечить качество и доступность образования в соответствии с требованиями ФГОС.

2. Распространять инновационный опыт педагогов в обновлении содержания предметной области в контексте ФГОС.

3. Совершенствовать предметные и метапредметные компетенции педагогов. 4. Способствовать построению индивидуальных маршрутов непрерывного развития и профессионального мастерства педагогических работников .

5. Формировать единый подход к решению актуальных педагогических проблем, стоящих перед учителями в рамках реализации ФГОС, в рамках подготовки учащихся к итоговой аттестации.

6. Создавать благоприятные условия для проявления педагогической инициативы учителя.

7. Осуществлять информационную, учебно-методическую поддержку учителей на основе диагностики и мониторинга.

Приоритетные направления методической работы

1.Реализация обновленных ФГОС. (четкая фиксация учебных достижений обучающихся по годам и уровням обучения, переструктурирование и обновление содержания отдельных предметов.)

2 Формирование функциональной грамотности школьников на всех уровнях обучения.

3. Работа с одаренными детьми в рамках урочной и внеурочной деятельности. 4. Мониторинг результатов ВПР, ЕГЭ и ОГЭ и организация дифференцированной работы на основе данных.

5. Взаимопосещение уроков и их анализ.

6.Подготовка контрольных работ для обучающихся на основе кодификатора проверяемых требований к результатам освоения программы по предмету. 7.Метапредметные декады

8. Школьные районные (региональные) конкурсы.

9. Проведение школьного и муниципального тура ВОШ.

10. Результативность деятельности МО и педагогов.

Формы реализации целей и задач:

Коллективные: - методические семинары, - методические недели, - научно-практические конференции, - педагогические чтения, - методические выставки, - эстафета педагогического мастерства.

Групповые: - взаимопосещение уроков, - мастер-классы, - открытые уроки, - «круглый стол», - методический диалог.

 Индивидуальные: - самоанализ, - консультации, - самообразование, -курсовая переподготовка.

Направления деятельности:

1. Совершенствование педагогического мастерства учителей: а) открытые уроки и внеклассные мероприятия; б) методические темы по самообразованию.

2. Организация повышения квалификации: а) курсы повышения квалификации; б) аттестация.

3. Изучение нормативных документов.

4. Изучение методик, методов, технологий современного обучения, развития, воспитания.

Состав методического объединения:

7 учителей русского языка и литературы, 4 учителя  истории и обществознания, 1 учитель музыки.

                  ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ НА 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД:

   1.Создание условий для непрерывного повышения профессиональной компетентности учителей и совершенствование их профессиональной деятельности с учетом основных направлений инновационной работы школы. 2.Активизация работы по выявлению и обобщению, распространению передового педагогического опыта творчески работающих педагогов. 3.Создание условий для развития познавательных и интеллектуальных способностей учащихся через различные формы урочной и внеклассной работы по предметам.

4.Отработка навыков использования КИМов как одного из видов контроля ЗУНов учащихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ.

5.Разработка КИМ по предметам, позволяющих осуществить проверку УУД. 6.Освоение работы электронного ресурса «Конструктора рабочих программ» 7.Разработка методических механизмов, способствующих качественной реализации предметных рабочих программ в соответствии с обновлёнными ФГОС.

8.Разработка алгоритма подготовки педагога к учебному занятию, помогающий обеспечить единство учебной и воспитательной деятельности. 9.Организация системной подготовки к выпускному сочинению (изложению), ОГЭ по предметам гуманитарного цикла, отработка навыков тестирования при подготовке обучающихся к итоговой аттестации в форме сочинения, ОГЭ, ВПР.

10.Изучение нормативно-правовой, методической базы по внедрению ФГОС.

Ожидаемые результаты работы:

 Овладение педагогами МО технологией работы с Конструктором рабочих программ. Овладение педагогами способами включения в урок способов деятельности, обеспечивающих качественное формирование как предметных, так и метапредметных (личностных) планируемых результатов (в связи с требованиями обновленных ФГОС).

        Содержание работы

Деятельность ШМО в рамках методической системы школы через:

 Участие в методических семинарах «Обновленные ФГОС»,        

«Конструируем программу» и реализуем предметную рабочую .

 Отбор содержания и составление рабочих программ, программ

внеурочной деятельности в электронном ресурсе «Конструктор

рабочих программ».

 Утверждение рабочих программ по предметам и программ внеурочной

деятельности.

 Взаимопосещение уроков учителями с последующим самоанализом

достигнутых результатов.

 Обеспечить единые педагогические подходы к формированию

метапредметных планируемых результатов, удовлетворяющие

требованиям обновленных ФГОС.

 Организация открытых уроков с целью демонстрации овладения

индивидуальной методической темой и обмена опытом в данном

направлении реализации обновленных ФГОС.

 Организация и участие в муниципальных и региональных

профессиональных конкурсах и соревнованиях с целью

развития методического опыта педагога.

 Организация и проведение предметных олимпиад, конкурсов,

смотров.

 Выступления учителей на ШМО, педагогических советах.

 Повышение квалификации педагогов на курсах.        

Информирование коллег о результатах курсовой подготовки.

 Прохождение аттестации педагогических кадров.

 Развитие систему работы с детьми, имеющими повышенные

творческие способности.

Направления деятельности учителей по методической теме:

 1. Применение активных форм обучения. Использование творческих заданий в обучении предметам гуманитарного цикла. Воспитание успехом.

2. Использование учителями ИКТ, исследовательских, проблемных методов обучения, здоровье сберегающих технологий, внеурочной деятельности при организации системно- деятельностного подхода в реализации основных направлений ФГОС.

 3. Борьба за чистоту родного языка, повышение грамотности обучающихся, их техники чтения и осмысления текстов. Умение обучающихся работать с учебным материалом и пополнять свой словарный запас.

 4. Повышение результативности личностно-ориентированного образования в ходе заседаний МО, взаимопосещения уроков. Повышение уровня духовно-нравственного и гражданско- патриотического воспитания обучающихся на уроках и во внеурочное время.

        Основные направления работы ШМО:

1. Аналитическая деятельность: - анализ методической деятельности за 2024-2025 учебный год и планирование на 2025-2026 учебный год; - анализ посещения открытых уроков; - изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования); - анализ работы педагогов с целью оказания им методической помощи.

2. Информационная деятельность: - изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности; - продолжение знакомства с обновленными ФГОС основного общего

образования.

3. Организация методической деятельности: - выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам, подготовки к аттестации.

4. Консультативная деятельность: - консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ и тематического планирования; - консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности; - консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС.

        Данные педагогов

                              САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГОВ.

                             РАБОТА НАД МЕТОДИЧЕСКИМИ ТЕМАМИ

Белых Людмила Михайловна

Тема «Работа с текстом и развитие читательской грамотности»

 Баяндуева Ханда Шулуновна

Тема «Формирование языковой компетенции учащихся на уроках

русского языка и литературы средствами технологии критического

мышления в условиях реализации обновленных ФГОС».

 Попова Кристина Александровна

Тема  «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках

русского языка и литературы с использованием ИКТ».

  Шелковникова Мария Сергеевна

Тема «Использование информационных технологий на уроках истории как средства активизации познавательной

активности учащихся в условиях реализации обновленных ФГОС».

  Толстихина Ольга Евгеньевна

Тема «Реализация личностно ориентированной модели обучения на

основе технологии развития критического мышления».

  Скосырская Людмила Валерьевна

Тема «Развитие навыков критического мышления учащихся через чтение, письмо».

Шелковников Николай Олегович

Тема «Повышение качества знаний на уроках истории обучающихся по ФГОС»

  Кашеня Галина Васильевна

Тема «Современные образовательные технологии на уроках истории и

обществознания как средство повышения мотивации учебной

деятельности».

 Коновалов Валерий Анатольевич 

Тема «Формирование учебно-познавательной мотивации учащихся на    

уроках истории через технологию развития критического мышления».

 Чебунина Наталья Валерьевна

Тема «Формирование речевой компетенции учащихся на уроках

русского языка и литературы».

  Белокопытова Валентина Михайловна

Тема «Использование активных методов обучения на уроках

русского языка и литературы как средства формирования

лингвистической компетенции обучающихся».

Колесникова Людмила Валерьевна

Тема «Работа с текстом на уроках русского языка».

ПЛАН РАБОТЫ ШМО ПО ОСНОВНЫМ

НАПРАВЛЕНИЯМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Задачи:

 повышение профессиональной культуры учителя через участие в реализацииметодической темы МБОУ «Баргузинская сош»

 создание условий для повышения социально-профессионального статуса учителя.

РАЗДЕЛ 2. ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

РАЗДЕЛ 3. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Задачи:

 формирование банка данных педагогической информации

(нормативно-правовая, научно- методическая, методическая);

 организация и проведение мониторинга обученности учащихся.

РАЗДЕЛ 4. ДИАГНОСТИКО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ПЛАН ЗАСЕДАНИЙ ШМО ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА НА

2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД

Заседания методического объединения  

I.  «Планирование и организация методической работы учителей гуманитарного цикла на 2025  -  2026 учебный год».

1.  Утверждение плана работы МО на 2025/2026 учебный год.

2. ФГОС  в соответствие с ФОП: требования к структуре и содержанию рабочих программ в 2025/2026 учебном году.

3. Результаты ГИА, ВПР за 2024-2025 уч.г.

4. Разработка стартовых диагностических работ для 5-х и 10-х классов и входных диагностических работ для 6–9, 11х классов с учетом кодификаторов элементов содержания и в соответствии со спецификацией контрольно-измерительных материалов.

                                             август, сентябрь/руководитель и учителя МО

II «Качество образования как основной показатель работы школы».  

1.Результаты обученности  учащихся по предметам гуманитарного цикла за I четверть, анализ входных контрольных работ и срезов.

 2.Анализ результатов школьного этапа Всероссийскойолимпиады школьников по предметам.  

3.Подготовка к ГИА в 2026г. (планирование, работа с демоверсиями, изучение изменений в КИМ 2026 г., подготовка к  итоговому сочинению).

4.Выполнение единых требований к ведению и проверке ученических тетрадей, объему домашних заданий, выполнению практической части программы по ФГОС.

5.О своевременном заполнении электронных журналов.

                                                                          ноябрь /           учителя МО

III.  Развитие профессиональной компетентности педагогов как фактор повышения качества образования».

1. Новые подходы к оцениванию читательской грамотности.  

2. Методика развития читательской грамотности «От текста к смыслу».

3. Итоги административных контрольных работ.

4. Анализ результатов итогового сочинения в 11 классе.

5. Итоги предметной недели.

                                                                                 январь /учителя МО

IV. «Современные педагогические технологии для достижения нового качества знаний учащихся в рамках реализации ФГОС».

1.Результаты обученности  учащихся по предметам гуманитарного цикла за III четверть, анализ результатов оценочных процедур.

2.Подготовка к ВПР.

3.Участие в подготовке и проведении педсовета.

 4.Выполнение единых требований к ведению и проверке ученических тетрадей, объему домашних заданий, выполнению практической части программы по ФГОС.  

                                                     март / Руководитель и учителя МО

V.    Анализ результатов пробных экзаменов в 9-ых, 11-ых классах.

1. Итоги работы школьного методического объединения в 2025-2026 учебном году. (итоги взаимопосещения уроков, итоги использования цифровых образовательных ресурсов в тч ФГИС МОЯ школа, итоги формирования функциональной грамотности обучающихся, работы по ФОП).

2. Планирование работы на 2026-2027 учебный год.

3. Анализ ВПР.

                                                            апрель, май/ руководитель, учителя МО

Протокол № ___1___        

                                                                                От 29 .08.2025г.

Заседание кафедры  гуманитарных  дисциплин______________

Зав.кафедрой __Чебунина Н. В.__

Присутствовали: Кашеня Г. В , Шелковников Н. О., Скосырская Л. В., Попова К.А., Колесникова Л.В., Чабаева О. Е, Белых Л. М., Белокопытова В. М., Баяндуева Х. Ш

Повестка дня:

1. Итоги учебного года 2024-2025.
2. Планирование работы на 2025-2026 учебный год
3. Утверждение рабочих программ.

1. Слушали: Чебунину Н. В.. - зав. кафедрой:

         Итоги учебного года: выполнение запланированных мероприятий, участие преподавателей и обучающихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях, заполнение годового отчета кафедры, курсовая подготовка.

Выступили: Скосырская Л. В.. Белых Л.М.

Решили: принять к сведению и предоставить данные для отчета до 5 сентября 2025г.  

2. Слушали:___ Чебунину Н. В. - зав. кафедрой.

Заполнение плана работы кафедры на 2025-2026 учебный год. Назначение участников и ответственных лиц за  конкурсы , предметную неделю, мастер-классы и внеклассные мероприятия.

Выступила: Все участники заседания.

Решили: куратор  конкурса чтецов «Живая классика» Попова К. А., предметная неделя Скосырская Л. В., Кашеня Г. В.. Колесникова Л. В.. Литературный бал 2025 г.- все члены кафедры,учителя 10 классов, предметная неделя по истории-Шелковников Н. О.

                        Заполнить шаблон плана работы  по кафедре каждому преподавателю кафедры

3. Слушали: Чебунину Н. В. о  процедуре утверждения рабочих программ на 2025-2026 учебный год.

Зав.кафедрой______________        Чебунина Н. В. ______

Протокол № ___2___        

                                                                                От 29 .10.2025г.

Заседание кафедры  гуманитарных  дисциплин______________

Зав.кафедрой __Чебунина Н. В.__

Присутствовали: Жалсанова Л. М. завуч по НМР, Кашеня Г. В , Шелковников Н. О., Скосырская Л. В., Попова К.А., Колесникова Л.В., Чабаева О. Е, Белых Л. М., Белокопытова В. М., Баяндуева Х. Ш

Повестка дня:

1.Итоги первой учебной четверти 2025-2026.

2.Планирование работы на вторую четверть 2025-2026 учебный год

3.Обновление ИОМ, утверждение ИОМ,. итоги ВПР 2025.

4. Проведение пробного итогового сочинения в 11классах.

1. Слушали: Чебунину Н. В.. - зав. кафедрой:

         Итоги учебной четверти: выполнение запланированных мероприятий, участие преподавателей и обучающихся в олимпиадах,  заполнение электронного журнала , курсовая подготовка.

Выступили: все члены заседания.

Решили: принять к сведению информацию.  

2. Слушали:___ Чебунину Н. В. - зав. кафедрой.

Планирование работы кафедры на вторую четверть. Назначение участников и ответственных лиц за  конкурсы , предметную неделю, мастер-классы и внеклассные мероприятия. Подготовка к Литературному балу, итоговому сочинению.

Выступила: Все участники заседания.

3. Слушали: Жалсанову Л. М.. .Обновление ИОМ, утверждение ИОМ,. итоги ВПР 2025., аттестация на 2025-2026 учебный год, курсовая подготовка.
4. Анализ результатов пробного итогового сочинения в11 а, 11 б классах.

Выступала Белокопытова Л. М. ( 4 незачёт)

Решили: принять работу кафедры за 1 четверть  «удовлетворительной», продолжить работу по намеченному плану, запланировать взаимопосещение уроков.

Зав.кафедрой______________        Чебунина Н. В. ______