Организация логопедической службы в школе
презентация к уроку

Слайд 1

Организация логопедической работы в школе

Слайд 3

Зачисление в логопункт Логопункт создается при наличии 3-8 классов I ступени начального общего образования (в сельской местности). - на основе обследования речи, которое проводится с 1 по 15 сентября и с 15 по 30 мая - в течение всего учебного года - по заявлению родителей и согласия на проведение логопедической диагностики - издается приказ о зачислении или отчислении из логопункта

Слайд 4

1 штатная единица учителя-логопеда 6-12 обучающихся, имеющих заключение ПМПК (территориальной) с рекомендациями об обучении по АООП 25 обучающихся, имеющих заключение ППк (школьного) и (или) ПМПК (территориальной) с рекомендациями об оказании психолого-педагогической помощи при обучении по ООП 25 обучающихся, имеющих высокий риск возникновения нарушений речи по итогам логопедической диагностики

Слайд 5

Логопедическая диагностика проводится с 1 по 15 сентября и с 15 по 30 мая Срезовое обследование По запросу родителей По запросу педагогических работников Углубленное обследование обучающихся, имеющих нарушения устной и (или) письменной речи

Слайд 6

Периодичность логопедических занятий Для учащихся с ОВЗ, имеющих заключение ПМПК с рекомендацией об обучении по АООП: не менее 3х занятий в неделю – для ТНР, не менее 2х занятий в неделю – для других категорий Для учащихся, имеющих заключение ПМПК или ППк об оказании помощи при обучении по ООП: не менее 2х занятий в неделю Для учащихся, имеющих высокий риск возникновения нарушений речи, выявленных по итогам логопедической диагностики: в соответствии с программой психолого-педагогического сопровождения

Слайд 7

Продолжительность логопедических занятий Классы Групповое занятие Индивидуальное занятие 1 класс 35-40 мин 20-45 мин 2-11 классы 40-45 мин 20-45 мин Предельная наполняемость групповых занятий Категория учащихся Наполняемость Для учащихся с ОВЗ, имеющих заключение ПМПК с рекомендацией об обучении по АООП 6-8 чел. Для учащихся, имеющих заключение ПМПК или ППк об оказании помощи при обучении по ООП 6-8 чел. Для учащихся, имеющих высокий риск возникновения нарушений речи, выявленных по итогам логопедической диагностики Определяется программой психолого-педагогического сопровождения

Слайд 8

Документация учителя-логопеда Положение об оказании логопедической помощи в школе / Положение о логопедическом пункте Программа психолого-педагогического сопровождения Приказ о зачислении ребенка (обучающихся с ОВЗ) на логопедические занятия Приказ об отчислении ребенка (обучающихся с ОВЗ) с логопедических занятий Список обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и письменной речи, по образцу в Письме Министерства образования Российской Федерации от 14 декабря 2000 г. № 2 «Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения» Речевая карта на каждого ученика с речевыми нарушениями (ОНР, ФФНР), зачисленного на логопедические занятия Расписание логопедических занятий Журнал логопедических занятий с обучающимися, Рабочая программа (или перспективный план) на каждую группу обучающихся Тетради для индивидуальных занятий по коррекции звукопроизношения (находятся у учеников) Отчет по результатам работы за год Ж урнал регистрации обучающихся

Слайд 9

Речевая карта