Анализ МО 2023-2024
календарно-тематическое планирование
методическое объединение учителей начальных классов и естественно-гуманитарного цикла
Предварительный просмотр:
Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение,
реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы
«Школа-интернат №9»
Отчет
о деятельности
методического объединения
учителей начальных классов
и естественно-гуманитарного цикла
за 2023-2024 учебный год
Ушакова Радмила Николаевна,
руководитель МО
2024
В 2023-2024 учебном году деятельность методического объединения учителей начальных классов и естественно-гуманитарного цикла осуществлялась в соответствии с годовым планом работы школы и единой методической темой: "Обновление содержания и технологий образовательной деятельности в соответствии с ФАОП".
Исходя из методической темы работа педагогов была направлена на достижение цели: «Совершенствование профессиональных компетентностей педагогов как фактор эффективного образования и воспитания обучающихся в соответствии с ФАООП»
В состав МО учителей начальных классов и естественно-гуманитарного цикла входят 9 педагогов. Из них высшая квалификационная категория у 6 человек, первая – 2, соответствие занимаемой должности – 1 чел.
№ | ФИО | Образование | Должность, квалификационная категория | Стаж работы | Тема по самообразованию |
1 | Иванькова Ольга Юрьевна | Высшее педагогическое | Учитель 4 класса Высшая категория | 11 лет | «Проектная деятельность, как способ развития самостоятельности и творческих способностей обучающихся» |
2 | Ушакова Радмила Николаевна | Высшее педагогическое | Учитель 2 класса Высшая категория | 34 года | «Метод учебного проекта как средство социализации детей с ОВЗ» |
3 | Косинец Анатолий Фёдорович | Высшее педагогическое | Учитель физкультуры Высшая категория | 19 лет | «Коррекция и развитие силовых качеств у обучающихся с ОВЗ» |
4 | Лаврентьева Светлана Владимировна | Высшее педагогическое | Учитель 3 класса Высшая категория | 33 года | «Развитие коммуникативных навыков у детей с РАС» |
5 | Манаева Анна Ивановна | Высшее педагогическое | Учитель 1 класса 1 категория | 5 лет | «Развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ в условиях ФГОС образования детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» |
6 | Абросимова Марина Николаевна | Высшее педагогическое | Учитель русского языка и чтения Высшая категория | 41 лет | «Практическая направленность образовательной деятельности через уроки русского языка и чтения при формировании социальных и жизненных компетенций обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» |
7 | Мартыненко Светлана Ивановна | Высшее педагогическое | Учитель математики 1 категория | 38 лет | «Внедрение современных технологий в образовательный процесс на основе дифференциации обучения и индивидуального подхода на уроках математики» |
8 | Ульянов Александр Анатольевич | Высшее педагогическое | Учитель истории обществознания Высшая категория | 11 лет | «Применение мультимедийных технологий на уроках истории» |
9 | Сухорукова Мария Владимировна | Высшее педагогическое | Учитель музыки СЗД | 27 лет | «Нейрофитнес в коррекционной работе с детьми с ОВЗ» |
Основными формами работы по повышению профессионального уровня педагогов стали:
- открытые уроки и внеклассные мероприятия;
- педагогические мастерские, мастер-классы, презентация опыта;
- разработка рекомендаций, инструкций, наглядных пособий;
- профессиональные конкурсы, семинары, вебинары, проектная деятельность, конференции;
- заседания МО, доклады и сообщения из опыта работы;
- самообразование, обобщение и распространение опыта собственной педагогической деятельности на различных уровнях;
- курсовая подготовка.
Было проведено 5 заседаний МО, три из которых были тематическими, два организационными. Обсуждались следующие вопросы:
Дата, форма проведения заседания | Цель | Обсуждаемые вопросы | Ответственные |
№1 31.08.2022 Педагогический практикум | Обновление содержания программ и технологий преподавания в соответствии с ФАООП | 1.Рассмотрение и корректировка плана работы МО на 2023-2024 уч. год 2.Корректировка и утверждение тем по самообразованию, определение форм и сроков отчётности 3.Рассмотрение рабочих программ, календарно-тематических планов по предметам, программ по внеурочной деятельности на 2023-2024 уч. год 4. Утверждение графика предметных недель, открытых уроков | Р. Н. Ушакова, руководитель МО Р. Н. Ушакова, руководитель МО Учителя |
№ 2 10.2021 Педагогический практикум | Совершенствование работы по профессиональной ориентации школьников в соответствии с меняющимися экономическими условиями | 1. Роль учителя в формировании профессионального самоопределения обучающихся с ОВЗ 2. Формы и методы организации процесса профессиональной ориентации 3.Результаты диагностики вновь прибывших обучающихся и рекомендации по развитию их речи, познавательных, интеллектуальных способностей | Р.Н. Ушакова С.И. Мартыненко Специалисты службы сопровождения Учителя |
№3 01.2022 Педагогический практикум | Обеспечение необходимой квалификации педагога, которая влияет на повышение качества образования | 1. «Профессиональный стандарт педагога: новые требования» 2. Тестирование «Профессиональный стандарт педагога» 3. Адаптация первоклассников | А. А. Ульянов Р. Н. Ушакова Зам. дир. по УВР Е. В. Ульянова Специалисты службы сопровождения |
№ 4 03.2022 Педагогический практикум | Реализация модулей рабочей программы воспитания | 1.Рабочая программа воспитания. Реализация инвариантного модуля «Школьный урок». Виды и формы деятельности 2. «Как сделать урок воспитывающим?» 4. «Банк идей» (обсуждение проведения предметной недели) 5. Обзор новинок методической литературы | С. В.Лаврентьева
М.Н. Абросимова Учителя Педагог-библиотекарь И. Н. Баженова |
№ 5 05.2024 Педагогический практикум | Анализ результатов деятельности педагогического коллектива по совершенствованию образовательного процесса | 1. Анализ работы методического объединения за 2023-2024 учебный год 2. Обсуждение плана работы и задач МО на 2024-2025 учебный год 3. Мониторинг уровня обученности и воспитанности обучающихся 4 класса. Готовность к переходу в среднее звено 4. Отчёт учителей по самообразованию 5. Анкетирование «Удовлетворенность работой МО» | Р. Н. Ушакова Участники МО О. Ю. Иванькова Участники МО Р. Н. Ушакова |
Выступления коллег обсуждались на заседаниях, выполнялись практические задания, каждый имел возможность высказать своё мнение, поделиться личным опытом по теме.
Использование современных образовательных технологий
В течение учебного года особое место в педагогической деятельности уделялось освоению и применению современных образовательных и воспитательных технологий, в частности проектных, игровых, информационно-коммуникационных, здоровьесберегающих, дистанционных, создания ситуации успеха, «Портфолио», ситуативных технологий. Информационно-коммуникационные технологии применяют в работе все учителя. Внедрение современных компьютерных технологий в школьную практику позволяет сделать работу учителей при проведении уроков более продуктивной и эффективной.
Здоровьесберегающие технологии применяют в работе все педагоги методического объединения. Большое внимание уделялось учителями подбору парт и стульев, соответствующих росту детей, применению на уроках физминуток, динамических пауз и игр, контролю за осанкой учеников, прогулкам на свежем воздухе, созданию ситуации успешности на уроках. Использование здоровьесберегающих технологий позволило не только сохранить уровень здоровья детей с ОВЗ, но и повысить эффективность образовательной деятельности.
Технологию проектной деятельности активно используют все педагоги. Метод проектов позволяет развивать творческие способности детей, необходимые жизненные компетенции, стремление самостоятельно открывать новые знания и умение применять их в современной действительности.
Таким образом, используя в работе разнообразные современные образовательные технологии, педагоги смогли помочь детям преодолеть трудности в освоении учебной программы, при налаживании учебного взаимодействия, в развитии коммуникативных навыков на уроке и во внеурочное время.
Дополнительное образование
Удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в дополнительном образовании также учитывалось педагогами. В 2023-2024 учебном году обучающиеся посещали кружки и спортивные секции: «ИЗОстудия», «Арт-терапия», ОФП, «Легкая атлетика», «Волейбол», «Бочча», «Телевидение. 9 канал», «Рукоделие», «Волшебный чемоданчик», «Юный столяр», «Адаптивный спорт», «Танцевальный».
Занятость обучающихся дополнительным образованием в 2023-2024 учебном году
1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс | 5а класс | 5б класс | 6 класс | 7 класс | 8 класс | 9 класс |
12 чел. – 100% | 13 чел. - 100% | 13 чел. – 100% | 11 чел. - 100% | 16 чел. - 100% | 7 чел. -93% | 13 чел. -100% | 16 чел. -100% | 13 чел. -100% | 13 чел. -100% |
Таким образом, 100% обучающихся занято в системе дополнительного образования. Организация кружков, секций, внеурочной деятельности на базе нашей школы помогла в обеспечении интересного досуга и способствовала всестороннему развитию школьников. Результаты творчества были представлены на родительских собраниях, конкурсах-выставках различного уровня, школьных праздниках, на сайте школы, в мессенджере Telegram. Творческими работами детей оформлены стены классов, школы.
Участие в предметных неделях, проведение открытых уроков
Учителя и обучающиеся приняли самое активное участие в лингвистической неделе, неделе психологии, неделе истории и обществознания, неделе детской книги, месячнике труда, декаде классных руководителей и воспитателей, детям были вручены грамоты.
В результате у обучающихся формировалось чувство патриотизма, гордости за свою страну; вырабатывалась гражданская позиция; закреплялись основные понятия: Отечество, Родина, малая Родина, коренные народы, культурные традиции; обучающиеся узнали о первопроходцах и основателях Дальневосточных земель, художественных промыслах коренных народов Хабаровского края, местах их проживания, отличительных особенностях. Обучающиеся узнали о природных богатствах края, о необходимости бережного отношения к природному, историческому и культурному наследию.
Все педагоги провели открытые уроки. Урок — это кузница, мастерская; это самое главное в учебном процессе. Хороший урок включает в себя много компонентов: методы, формы работы и, конечно, профессионализм и мастерство самого педагога.
Наши учителя демонстрируют владение классической структурой урока на фоне активного применения собственных творческих и методических наработок, как в смысле его построения, так и в подборе содержания учебного материала, методики и технологии его подачи. Применяют разнообразные современные методы и технологии обучения, создают условия для благоприятного микроклимата на уроке.
Самообразование
Повышению теоретического, методического и профессионального уровня учителя уделялось в работе МО серьезное внимание: методическая и информационная поддержка учителей; организация обмена опытом работы; курсовая подготовка, самообразование.
У каждого учителя есть личный сайт, где размещаются педагогические находки, публикации, достижения, доклады, разработки мероприятий, уроков и другие материалы.
В 2023-2024 учебном году каждый учитель работал над интересующей его темой самообразования. Своими достижениями и педагогическими находками учителя делились на педсоветах, семинарах, вебинарах различного уровня, научно-практических конференциях, на заседаниях МО учителей, классных руководителей, в том числе краевом МО, публиковали материалы в различных изданиях, СМИ, на сайтах, что способствовало повышению профессиональной компетентности педагогов. Учителя систематически повышают квалификацию путем прохождения курсовой подготовки.
Курсовая подготовка
№ | Наименование курсов | срок | Количество часов | организаторы |
1 | Иванькова О.Ю. Основы здорового питания (для детей школьного возраста) | Май 2024 | 15 | ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены» |
2 | Иванькова О.Ю. Компетенции классных руководителей и педагогов школ в вопросах профилактики суицидального поведения учащихся. Профилактика детской безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних | Апрель 2024 | 108 | Педагогический университет РФ |
3 | Иванькова О.Ю. Курс по работе учителя (классного руководителя) в Дневник.ру | Январь 2024 | Цифровая образовательная платформа «Дневник. ру» Сертификат | |
4. | Манаева А.И. Основы здорового питания (для детей школьного возраста) | Май 2024 | 15 | ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены» |
5. | Манаева А.И. Икт- грамотность | Май 2024 | Цифровая эко-система ДПО | |
6. | Ушакова Р.Н. Основы здорового питания (для детей школьного возраста) | Май 2024 | 15 | ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены» Роспотребнадзора |
7. | Ушакова Р.Н. «Актуальные вопросы организации обучения школьников с ОВЗ, с инвалидностью» | Январь 2024 | 16 | ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики» |
8. | Ушакова Р.Н. «Разработка программы развития общеобразовательной организации (управленческий аспект)» | Май 2024 | 72 | Хабаровский краевой институт развития образования имени К.Д. Ушинского |
9. | Ушакова Р.Н. «Методы активизации творческого мышления для развития речи детей» | Декабрь 2023 | 2 | Учебный центр «Инфоурок» |
10 | Абросимова М. Н. Основы здорового питания (для детей школьного возраста) | Май 2024 | 15 | ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены» |
11 | Абросимова М. Н. Компетенции классных руководителей и педагогов школ в вопросах профилактики суицидального поведения учащихся. Профилактика детской безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних | Апрель 2024 | 108 | Педагогический университет РФ |
12 | Абросимова М. Н. Курс по работе учителя (классного руководителя) в Дневник.ру | Январь 2024 | 2 | Цифровая образовательная платформа «Дневник. ру» Сертификат |
13 | Абросимова М. Н. Краевой вебинар «Психолого – педагогические условия развития обучающихся с нарушением зрения в специально образовательной среде» | Февраль 2024 | 2 | Хабаровский краевой институт развития образования имени К.Д. Ушинского Сертификат |
14 | Абросимова М. Н. Краевой вебинар «Педагогические идеи инклюзивного образования: Опыт. Мастерство. Творчество» | Февраль | 2 | Хабаровский краевой институт развития образования имени К.Д. Ушинского Сертификат |
15 | Икт- грамотность | Май 2024 | Цифровая эко-система ДПО Сертификат | |
Мартыненко С.И. Основы здорового питания (для детей школьного возраста) | Май 2024 | 3 | ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены» | |
Мартыненко С.И. Компетенции классных руководителей и педагогов школ в вопросах профилактики суицидального поведения учащихся. Профилактика детской безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних | Апрель 2024 | 108 | Педагогический университет РФ | |
Мартыненко С.И. Международный вебинар «Сохранение исторической памяти и патриотическое воспитание в практиках дополнительного образования детей» | май 2024 | 2 | ФГБУК «ВЦХТ» | |
Лаврентьева С.В. Основы здорового питания (для детей школьного возраста) | Май 2024 | 15 | ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены» | |
Ульянов А. А. «ИКТ-грамотность» | Май 2024 | Цифровая эко-система ДПО Сертификат |
Все педагоги принимали участие в конкурсах различного уровня, занимали призовые места.
Участие в конкурсах педагогов, занявших призовые места
ФИО | Наименование конкурса | Уровень | Результат участия |
Иванькова О.Ю. | «Лучшее сочинение о Хорском поселении» | Муниципальный | 1 место |
Творческий конкурс памяти В. Ланового «Пробуждая сердца» | Региональный | 1 место | |
«Литературное творчество» | Международный | 1 место | |
Конкурс на присвоение статуса в инновационной инфраструктуре сферы образования Хабаровского края | Краевой | ||
«Будущее Хабаровского края в надежных руках» | Краевой | Благодарственное письмо | |
«С чего начинается Родина» | Муниципальный | Благодарственное письмо | |
Ушакова Р. Н. | «Мой первый учитель» 2023 | Всероссийский | Победитель 1 тура |
«Современный классный руководитель» | Всероссийский | 1 место | |
«Педагогическое мастерство» | Международный | 2 место | |
«Методическая шкатулка. Учителям» | Международный | 3 место | |
Манаева А. И. | «Интерактивная презентация в образовании обучающихся с ОВЗ» | Всероссийский | 2 место |
«Цифровой калейдоскоп» | Краевой | Благодарность | |
Лаврентьева С. В. | Профессиональный педагогический конкурс | Всероссийский | Диплом 1 место |
«Росконкурс. Ноябрь 2023». Лучший открытый урок | Всероссийский | Диплом 1 степени | |
«Патриотическое воспитание граждан РФ» | Всероссийский | 1 место | |
Ульянов А. А. | «Мы за безопасное будущее» | Районный | 1 место |
«Мы за безопасное будущее» | Краевой | 2 место | |
Косинец А. Ф. | «Спорт против наркотиков» | Районный | 2 место |
Фестиваль ГТО | Краевой | 1 место | |
Абросимова М. Н. | Международный конкурс профессионального мастерства для педагогов «Педагогическая копилка» | Международный | Диплом лауреата 2 степени Диплом лауреата 3 степени |
«Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в условиях ФГОС» | Всероссийский | Диплом 1 место | |
«Моя профессия - учитель» | Всероссийский | Диплом 2 место | |
«Профессиональные компетенции педагога. Воспитательная работа как одна из функций классного руководителя» | Всероссийский | Диплом победителя 1 степени | |
«ИнтерАктивная презентация» в образовании обучающихся с ОВЗ | Краевой | Диплом 3 степени | |
Мартыненко С. И. | «ИнтерАктивная презентация» в образовании обучающихся с ОВЗ | Краевой | Диплом 3 степени |
Мероприятие (наименование конкурса) | Количество участников | Организаторы конкурса | Результаты участия (место, Ф.И. участника) | |
Международный уровень | ||||
1 | Иванькова О.Ю. Международный конкурс «Творчество без границ» | 1 | Международный образовательный портал «Солнечный свет» | Жарков Захар – диплом победителя |
2 | Иванькова О.Ю. Международный конкурс «Творчество без границ» | 1 | Международный образовательный портал «Солнечный свет» | Диков Матвей – Диплом победителя |
3 | Ушакова Р.Н. Международный онлайн-конкурс «Чудеса вокруг нас» | 2 | Международный образовательный портал «МирОлимп» | Бендяк Е. – Диплом 1 место Чемезова Е. - Диплом 2 место |
4 | Абросимова М. Н. Международная онлайн - олимпиада «Что такое хорошо и что такое плохо?» | 1 | Международный образовательный портал «Солнечный свет» | Шишкина Елена Диплом победителя 1 место |
5 | Абросимова М.Н. Международный творческий конкурс, посвящённый Дню космонавтики | 1 | Международный образовательный портал «Престиж» | Шишкина Елена Диплом победителя 3 место |
6 | Абросимова М. Н. Международный творческий конкурс «Я – художник» | 1 | Международный образовательный портал «Престиж» | Иванов Степан Диплом победителя 1 степени |
7 | Абросимова М. Н. Международный творческий конкурс «День Победы» | 1 | Международный образовательный портал «Престиж» | Шишкина Елена Диплом победителя 1 место |
8 | Абросимова М.Н. II Международный конкурс «Основы безопасности» | 4 | Портал «Просвещение» | Амеженка Надежда 2 место Иванов Степан 2 место Шишкина Елена 3 место Соколова Вероника Сертификат |
9 | Лаврентьева С.В. Международный детский творческий конкурс «Мой любимый персонаж» | 1 | Образовательный центр «IT-перемена» | Корольчук Николай- Диплом 1 место |
10 | Лаврентьева С.В. Международный детский творческий конкурс «Мои любимые питомцы» | 1 | Образовательный центр «IT-перемена» | Рогов валентин- Диплом 1 место |
Всероссийский уровень | ||||
1 | Иванькова О.Ю. «Здоровая Олимпиада» | 1 | ТС «Пятерочка» | Капустина Юлия - сертификат участника |
2 | Иванькова О.Ю. «Здоровая Олимпиада» | 1 | ТС «Пятерочка» | Капустин Денис - сертификат участника |
3 | Манаева А.И Всероссийский конкурс «Ноябрь машет на прощание» | 1 | Образовательный портал «ФГОС.РУС» | Мороз Константин - 1 место |
4 | Манаева А.И Всероссийский конкурс «По страницам книг Николая Носова» | 1 | Всероссийский Центр гражданских и молодежных инициатив «Идея» | Шишкин Артур- 3 место |
5 | Манаева А.И Всероссийский конкурс рисунков «Пасха красная-прекрасная» | 1 | Всероссийский Центр гражданских и молодежных инициатив «Идея» | Теньгаева Есения- пока сертификата нет |
6 | Манаева А.И Всероссийский конкурс рисунков «Пасха красная-прекрасная» | 1 | Всероссийский Центр гражданских и молодежных инициатив «Идея» | Шишкин Артур- пока сертификата нет |
7 | Ушакова Р. Н. «Нарядная красавица» | 1 | Образовательный центр «IT-Перемена» | Медведев Д. Диплом 1 место |
8 | Ушакова Р. Н. «Вырезаем кружево» | 1 | Образовательный центр «IT-Перемена» | Горяев А. Диплом 1 место |
9 | Ушакова Р. Н. «Четыре лапы» | 1 | Образовательный центр «IT-Перемена» | Тарасова П. Диплом 1 место |
10 | Ушакова Р. Н. «Снежные фантазии» | 1 | Образовательный центр «IT-Перемена» | Мухамадеев В. Сертификат |
11 | Ушакова Р. Н. II Всероссийский творческий конкурс для учащихся с особенностями развития «Игрушка своими руками» | 1 | Педагогическое сообщество УРОК.РФ | Чемезова Е. Диплом победителя |
12 | Ушакова Р. Н. Всероссийский экологический конкурс «Новая жизнь старым вещам» | 1 | Педагогическое сообщество УРОК.РФ | Незнанов И. Диплом победителя |
13 | Ушакова Р. Н. Большая патриотическая олимпиада «Люби и знай свою Родину» | 1 | Всероссийский образовательный портал «Продлёнка» | Незнанов И. Диплом 1 место |
14 | Мартыненко С.И. «Здоровая Олимпиада» | 3 | ТС «Пятерочка» | Тихонова Вероника сертификат Гуслякова Гульнара сертификат Адамчик Иван сертификат |
15 | Абросимова М. Н. Всероссийская олимпиада «Великий могучий русский язык» | 1 | Всероссийский центр проведения и разработки интерактивных мероприятий «Мир педагога» | Иванов Степан Диплом лауреата 1 степени |
16 | Абросимова М. Н. Всероссийская онлайн – викторина для учащихся «Я горжусь своей страной» | 1 | Соколова Вероника Диплом лауреата 1 степени | |
17 | Абросимова М. Н. Всероссийский творческий конкурс «Я – художник» | 1 | Образовательный портал «Дом знаний» | Иванов Степан Диплом победителя 3 место |
18 | Абросимова М. Н. Всероссийская онлайн – олимпиада по окружающему миру | 1 | Образовательный портал «Завуч.рус» | Шишкина Елена Диплом 1 место |
19 | Абросимова М. Н. Всероссийская онлайн - олимпиада «Города – герои», посвящённая 79 – годовщине Великой Победы | 1 | Сайт «Всезнайкино. РФ» | Соколова Вероника Диплом 3 место |
20 | Абросимова М. Н. Всероссийская экологическая викторина «Мир вокруг нас» | 1 | Всероссийский центр информационных технологий «Интеллект» | Шишкина Елена Диплом 2 степени |
21 | Абросимова М. Н. Всероссийская интеллектуально-литературная викторина, посвящённая 255-летию со дня рождения И.А. Крылова «Его творения нам с детства все знакомы!» | 1 | Всероссийский Центр гражданских и молодежных инициатив «Идея» | Иванов Степан Диплом 3 место |
22 | Абросимова М. Н. Всероссийский творческий конкурс, посвящённый Году семьи в Российской Федерации | 1 | Научно – методический портал «Академия успеха» | Иванов Степан Диплом лауреата 1 степени |
23 | Абросимова М.Н. Всероссийская викторина «Моя семья – моё богатство» | 1 | Всероссийский СМИ «Время знаний» | Шишкина Елена Диплом победителя 1 место |
24 | Абросимова М. Н. Всероссийский творческий конкурс «Пробуждение весны» | 1 | Международный портал «Шаг вперёд» | Соколова Вероника Диплом победителя 2 место |
25 | Абросимова М. Н. Всероссийский конкурс для детей и молодёжи «Я рисую космос» | 1 | Всероссийский педагогический портал «ФГОС России» | Соколова Вероника Диплом победителя 2 место |
26 | Абросимова М. Н. Всероссийский творческий конкурс «Никто не забыт и ничто не забыто» | 1 | Всероссийский центр проведения и разработки интерактивных мероприятий | Соколова Вероника Диплом лауреата 1 степени |
27 | Абросимова М. Н. «Здоровая Олимпиада» | 4 | ТС «Пятерочка» | Амеженка Надежда, Иванов Степан, Соколова Вероника, Шишкина Елена, С– сертификаты участника |
28 | Абросимова М. Н. Всероссийская нравственно – патриотическая олимпиада «Наши герои Отечества» | 1 | Центр организации и проведения дистанционных мероприятий «Педагогическое знание» | Сахоненко Александр Диплом 1 место |
29 | Лаврентьева С.В. Всероссийский творческий конкурс «Весеннее настроение» | 1 | «Мир-Олимпиад» Всероссийские олимпиады и конкурсы | Рогов Валентин- Диплом 1 место |
30 | Лаврентьева С.В. Всероссийский экологический конкурс «Синичкины посиделки» | 1 | Всероссийский центр гражданских и молодежных инициатив «Идея» | Коваль Артем – Диплом 2 степени |
31 | Лаврентьева С.В. Всероссийский творческий конкурс «Осенние краски» | 2 | «Мир-Олимпиад» Всероссийские олимпиады и конкурсы | Рогов Валентин- Диплом 1 место Тихонова Вероника – Диплом 1 место |
Региональный уровень | ||||
1 | Манаева А.И Краевое мероприятие «Цифровой калейдоскоп» | 1 | КГКНОУ «Краевой центр образования» | Теньгаева Есения-сертификат участника |
2 | Манаева А.И Краевой конкурс «Планета талантов» особые дети | 1 | Образовательный портал «ФГОС.РУС» | Новикова Ольга-2 место |
3 | Ушакова Р. Н. "Мой край" Конкурсная работа: "Любимый уголок Руси» | 1 | Образовательный портал «Планета Педагогов» | Медведев Д. Диплом 2 место |
4 | Абросимова М. Н. Межрегиональный творческий конкурс «Новый год стучится в дверь» | 2 | КГБПОУ «Комсомольск на – Амуре колледж технологий и сервиса» | Гичик Кирилл Диплом 3 степени Асаевич Евгения Диплом 2 степени |
5 | Абросимова М. Н. Краевой фестиваль Всероссийского спортивного комплекса «Готов к труду и обороне (ГТО) | 1 | Спорт комплекс «Лесохимик» | Иванов Степан Ожидание результата |
6 | Абросимова М. Н. Краевое конкурсное мероприятие "Предметные недели" | 4 | КГКНОУ «Краевой центр образования» | Иванов Степан призёр Диева А. призёр Платонов Г. сертификат Гичик К. сертификат |
7 | Мартыненко С.И Краевое конкурсное мероприятие "Предметные недели" | 2 | КГКНОУ «Краевой центр образования» | Незнанова Алина сертификат Ибрагимов Арсений сертификат |
Муниципальный уровень | ||||
1. | Иванькова О.Ю. V Муниципальный этап Чемпионата по профессиональному мастерству «Абилимпикс-2024». Компетенция «Алмазная мозаика» | 1 | КГБОУ ШИ 9, управление образования, администрация муниципального района им. Лазо | Вавилов Богдан Диплом участника |
2. | Иванькова О.Ю. V Муниципальный этап Чемпионата по профессиональному мастерству «Абилимпикс-2024». Компетенция «Алмазная мозаика» | 1 | КГБОУ ШИ 9, управление образования, администрация муниципального района им. Лазо | Диева Алина Диплом 3 степени |
3. | Иванькова О.Ю. V Муниципальный этап Чемпионата по профессиональному мастерству «Абилимпикс-2024». Компетенция «Конструирование из геометрических фигур по образцу» | 1 | КГБОУ ШИ 9, управление образования, администрация муниципального района им. Лазо | Жарков Захар Диплом 1 степени |
4. | Иванькова О.Ю. V Муниципальный этап Чемпионата по профессиональному мастерству «Абилимпикс-2024». Компетенция «Конструирование из геометрических фигур по образцу» | 1 | КГБОУ ШИ 9, управление образования, администрация муниципального района им. Лазо | Чуманов Андрей Диплом 2 степени |
5. | Иванькова О.Ю. V Муниципальный этап Чемпионата по профессиональному мастерству «Абилимпикс-2024». Компетенция «Конструирование из геометрических фигур по образцу» | 1 | КГБОУ ШИ 9, управление образования, администрация муниципального района им. Лазо | Снытко Елизавета Диплом 3 степени |
6. | Иванькова О.Ю. Муниципальный конкурс декоративно-прикладного творчества «Пасхальное яйцо-2024» | 1 | Управление образования администрации муниципального района им. Лазо | Капустина Юлия Диплом призера |
7. | Иванькова О.Ю. Муниципальный конкурс декоративно-прикладного творчества «Пасхальное яйцо-2024» | 1 | Управление образования администрации муниципального района им. Лазо | Капустин Денис Диплом победителя |
8 | Мартыненко С.И. Муниципальный конкурс декоративно-прикладного творчества «Пасхальное яйцо-2024» | 1 | Управление образования администрации муниципального района им. Лазо | Соколова Вероника Диплом призера |
9 | Ушакова Р. Н. Муниципальный конкурс декоративно-прикладного творчества «Пасхальное яйцо-2024» | 1 | Управление образования администрации муниципального района им. Лазо | Краузе Родион Диплом победителя |
Школьный уровень | ||||
1. | Иванькова О.Ю. Конкурс «Новогоднее чудо» | 2 | КГБОУ ШИ9 | Диков Матвей Жарков Захар Благодарность |
2. | Иванькова О. Ю. «Заюшкина Избушка» | Группа детей | КГБОУ ШИ9 | Благодарность |
3. | Иванькова О.Ю. «Смотр строя и песни» | Группа детей | КГБОУ ШИ9 | Грамота 2 место |
4. | Иванькова О.Ю. Декада воспитателей и классных руководителей | 2 | КГБОУ ШИ9 | Сертификат |
5. | Манаева А.И. «Заюшкина Избушка» | 2 | КГБОУ ШИ9 | Сертификат |
6. | Манаева А.И. Декада воспитателей и классных руководителей | 2 | КГБОУ ШИ9 | Сертификат |
7. | Ушакова Р. Н. «Новогоднее чудо» | 3 | КГБОУ ШИ9 | Чемезова Е. Краузе Р. Незнанов И. Благодарность |
8. | Ушакова Р. Н. «Заюшкина Избушка» | 4 | КГБОУ ШИ9 | Благодарность |
9. | Ушакова Р. Н. «Спешите делать добро» | 11 | КГБОУ ШИ9 | Благодарность |
10 | Абросимова М.Н. «Смотр строя и песни» | 8 | КГБОУ ШИ9 | Грамота 3 место |
11 | Абросимова М.Н.. Декада воспитателей и классных руководителей | 2 | КГБОУ ШИ9 | Сертификат |
12 | Абросимова М. Н. «Новогоднее чудо» | 2 | КГБОУ ШИ9 | Благодарность |
13 | Абросимова М. Н. Конкурс «Мисс Весна» | 1 | КГБОУ ШИ9 | Диева Алёна Диплом |
14 | Абросимова М. Н. Конкурс чтецов «Волшебное поэтическое слово» | 2 | КГБОУ ШИ9 | Гичик Кирилл Диплом 1 место Диева Алёна Диплом 2 место |
15 | Мартыненко С.И. Декада воспитателей и классных руководителей | 2 | КГБОУ ШИ9 | Сертификат |
16 | Мартыненко С.И. «Смотр строя и песни» | 8 | КГБОУ ШИ9 | Благодарность |
17 | Мартыненко С.И. Конкурс «Мисс Весна» | 1 | КГБОУ ШИ9 | Незнанова Алина, 2 место |
18 | Мартыненко С.И. Конкурс чтецов «Волшебное поэтическое слово» | 2 | КГБОУ ШИ9 | Незнанова Алина Ибрагимов Арсений |
19 | Лаврентьева С.В. «Заюшкина Избушка» | 3 | КГБОУ ШИ9 | Благодарность |
20 | Лаврентьева С.В. «Смотр строя и песни» | 10 | КГБОУ ШИ9 | Грамота 1 место |
21 | Лаврентьева С.В. Проект «Как хорошо уметь читать» | 10 | КГБОУ ШИ9 | Грамота «Самый активный читающий класс» |
Педагоги выступают, делятся опытом на педсоветах, семинарах, вебинарах, краевом МО.
Выступления на педсоветах, семинарах, вебинарах, методическом объединении
ФИО | Тема выступления | Дата | Где выступал |
Иванькова О. Ю | «Сотрудничество классного руководителя, тьютора, педагога-психолога с родителями (законными представителями) как залог успешной социализации особого ребенка через проектную деятельность» | Сентябрь, 2022 г. | Краевое методическое объединение. ХКИРО |
«Переориентация деструктивной энергии на социально-приемлемые формы поведения через проектную деятельность» | Ноябрь, 2022 г. | Муниципальный семинар-практикум КГКОУ ШИ 9 | |
Апробация и реализация УМК «ПрофиBOX» | 2022 г. | КГКОУ ШИ 9 | |
Абросимова М.Н. | «Приемы, методы профилактики и коррекции деструктивных форм поведения у обучающихся с УО (ИН) в урочное и внеурочное время» | 2022 г. | Педсовет |
«Мероприятия по профилактике деструктивного поведения у обучающихся с УО (ИН)» | Октябрь 2022 г. | ШМО | |
«Воспитание патриотизма у обучающихся в школе и семье» | Декабрь 2022 г. | Общешкольное родительское собрание | |
«Гражданско - патриотическое воспитание обучающихся с УО (ИН) на уроках русского языка и чтения через различные виды деятельности» | 2023 г. | Педсовет | |
Мартыненко С. И. | «Взаимодействие классного руководителя и педагога –психолога в профилактике и коррекции деструктивного поведения» | Ноябрь, 2022 г. | Муниципальный семинар-практикум КГКОУ ШИ 9 |
«10 шагов для построения эффективных взаимодействий с обучающимися с умственной отсталостью по профилактике деструктивного поведения» | Февраль, 2023 г. | Муниципальный семинар-практикум КГКОУ ШИ 9 | |
«Преобразование чисел, полученных при измерении» | Январь 2023 | Межрегиональный вебинар | |
Апробация и реализация УМК «ПрофиВОХ» | Ноябрь 2022 | Выступления по школам района | |
«Приемы, методы профилактики и коррекции деструктивных форм поведения у обучающихся с УО (ИН) в урочное время» | Октябрь 2022 | Педсовет | |
«ПрофиВОХ – путеводитель в мире профессий» | Март 2023 | МО | |
Ушакова Р. Н. | «Алгоритм совместной работы учителя-предметника и педагога-психолога по профилактике и коррекции деструктивного поведения в урочное время» | 03.11. 2022 | Педсовет |
«Адаптация первоклассников» | 28.12.2022 | ШМО | |
«Алгоритм совместной работы учителя-предметника и педагога-психолога по профилактике и коррекции деструктивного поведения в урочное время» | 08.12.2022 | Краевое МО | |
Анализ работы методического объединения за 2022-2023 учебный год | 31.05.2023 | МО | |
«Отчет методического объединения учителей начальных классов и естественно-гуманитарного цикла» | 02.06.2023 | Педсовет | |
Сухорукова М. В. | «Знакомство с традициями русского народа через коррекционные занятия по ритмике» | 2022 г. | МО |
«Искусство конфликта, или ссориться тоже нужно уметь» | Февраль, 2023 г. | Семинар-практикум КГКОУ ШИ 9 | |
«Патриотическое воспитание и социальная адаптация детей с ОВЗ средствами музыки» | 03.2023 | МО | |
Манаева А. И. | «10 шагов для построения эффективных взаимодействий с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по профилактике деструктивного поведения» | Февраль 2023 г. | Муниципальный семинар-практикум КГКОУ ШИ 9 |
«Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» | Ноябрь 2022 | Муниципальный семинар-практикум | |
Эффективность использования современного оборудования в образовательном процессе, приобретенного в рамках проекта «Доброшкола» | Декабрь 2022 | МО | |
Лаврентьева С. В. | «Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 2)» | Ноябрь 2022 | Муниципальный семинар-практикум |
Открытый урок. «Моя малая Родина» | Февраль 2023 г. | Муниципальный семинар-практикум | |
«Социализация обучающихся через работу гражданско-патриотического клуба» | МО | ||
«Инновационные технологии и их роль в гражданско-патриотическом воспитании обучающихся с УО (ИН)» | Март 2023 | МО | |
Ульянов А. А. | «10 шагов для построения эффективных взаимодействий с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по профилактике деструктивного поведения» | Февраль 2023 г. | Муниципальный семинар-практикум КГКОУ ШИ 9 |
«Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» | Ноябрь 2022 | Муниципальный семинар-практикум | |
«Эффективность использования современного оборудования в образовательном процессе, приобретённого в рамках проекта «Доброшкола» | Январь 2023 | МО | |
Косинец А. Ф. | «Гражданско-патриотическое воспитание как средство социализации детей с ОВЗ» | 03.2023 | МО |
Работа учителей над темой самообразования носит практический характер и направлена на совершенствование профессионального мастерства педагогов. Результатом деятельности стало повышение качества образования в начальной школе, развитие и социализация личности младших школьников.
Среди проблем следует выделить недостаточно активную работу педагогов по обобщению лучшего опыта, его публикации в СМИ.
Решить данные проблемы можно через организацию инструктивно-методических совещаний по вопросам планирования работы над самообразованием и обобщением опыта своей деятельности. На каждом заседании методического объединения необходимо заслушивать сообщения учителей о ходе и результатах работы над темой самообразования.
Анализ преподавания предметов
В 2023-2024 учебном году контроль качества обучения в начальной школе осуществлялся согласно плану внутришкольного контроля (ВШК).
На уроках учителя используют современные коррекционно - развивающие технологии, которые направлены на развитие и коррекцию психических и физических недостатков обучающихся, способствуют усвоению знаний, умений и навыков, необходимых для повышения их жизненной компетентности. Следует отметить, что учителями ведется целенаправленная работа по формированию у обучающихся специальных и общеучебных знаний, умений и навыков.
По результатам наблюдений и анализа деятельности педагогов и обучающихся на уроках можно сделать вывод, что учителя правильно и обоснованно отбирают методы, приемы и средства обучения в соответствии с содержанием учебного материала и поставленными целями уроков. Разнообразие приемов, методов, применяемых учителями, эмоциональность подачи материала, эффективность использования наглядных пособий, дидактического, раздаточного материала позволяют активизировать познавательные способности обучающихся, максимально реализовывать учебные возможности каждого класса.
Все учителя стараются обучать детей в комфортном микроклимате, что позволяет реализовывать принципы индивидуализации обучения, эффективно сочетая словесные, наглядные и практические методы на всех этапах урока. Через коррекционную направленность педагоги умело решают задачи активизации познавательной деятельности, развития устной и письменной речи, нормализации учебной деятельности. Все учителя работали в тесном контакте со специалистами службы сопровождения, библиотекарем, воспитателями.
Вовремя оказанная помощь специалистов, их дельный совет помогали организовать работу с детьми.
Главный показатель творческой работы педагогов – достаточные знания обучающихся. В целях установления соответствия знаний учащихся требованиям программы проведен сравнительный анализ качества знаний по основным предметам:
Таблица. Показатели качества знаний обучающихся
за 2023-2024 учебный год по русскому языку, математике, чтению
Класс | 2022-2023 учебный год | ||
Русский язык | Математика | Чтение | |
1 | Усвоили 100% | Усвоили 100% | Усвоили 100% |
2 | 57,14 | 71,43 | 85,71 |
3 | 80 | 80 | 80 |
4а | 64,29 | 64,29 | 78,57 |
4б | Усвоили 100% | Усвоили 100% | Усвоили 100% |
5 | 90 | 90 | 90 |
6 | 81,82 | 81,82 | 90,91 |
7 | 60 | 80 | 90 |
8 | 75 | 50 | 91,67 |
9 | 75 | 63,64 | 91,67 |
При подсчёте показателей качества знаний учитывалось количество учащихся, обучающихся по АООП (вариант 1). У обучающихся по АООП (вариант 2) безотметочное обучение.
Таблица. Показатели качества знаний обучающихся
за 3 последних учебных года
Учебный год | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 |
% качества знаний | 54% | 63% | 64,2% |
На графике виден рост качества знаний с 54% в 2020-2021 учебном году до 64,2% в 2022-2023 учебном году.
Таким образом, учебный план за 2022-2023 учебный год выполнен, учебные программы пройдены, отставаний нет. Все учащиеся, в том числе и обучающиеся на дому по состоянию здоровья, успешно прошли курс обучения за соответствующий класс и переведены в следующий.
Итоговые показатели успеваемости обучающихся по основным предметам свидетельствует о достаточно высоком уровне образовательной подготовки. Однако недостаточный уровень сформированности основных компонентов учебной деятельности не позволяет отдельной группе учащихся усваивать учебный материал на высоком уровне. При планировании работы методического объединения на будущий учебный год в качестве приоритетного направления практической деятельности педагогов следует выделить работу по формированию основных компонентов учебной деятельности, развитию навыков самоконтроля учащихся, формированию готовности к дальнейшему обучению.
Анализируя работу МО учителей начальных классов и естественно-гуманитарного цикла можно сделать вывод, что в коллективе создана атмосфера сотрудничества, взаимопомощи, поддержки. Учителя активно делились, обменивались опытом со своими коллегами, знакомились с нормативными документами, обсуждали вопросы адаптации обучающихся, преемственности в обучении и воспитании школьников, обменивались опытом по использованию современных образовательных технологий в процессе урочной и внеурочной деятельности, слушали и обсуждали отчёты учителей по темам самообразования, делились своим педагогическим мастерством. На заседаниях МО уделялось также большое внимание работе учителей по воспитанию у обучающихся культуры поведения и общения, по подготовке и проведению разнообразных классных и школьных мероприятий. В течение года решались текущие вопросы, велась необходимая документация. Методическая работа носила непрерывный характер и велась в соответствии с планом.
Пять педагогов от нашего МО номинированы на награждение губернаторской грамотой, почетной грамотой и благодарностями Министерства образования Хабаровского края. Это – Иванькова О.Ю., Абросимова М. Н., Мартыненко С. И., Манаева А. И., Сухорукова М. В.
Учителя работали в тесной взаимосвязи с родителями обучающихся. По плану проводились родительские собрания, индивидуальные консультации с учениками и их родителями.
Учитывая вышесказанное, на 2023-2024 учебный год предварительно определены следующие задачи:
- активнее использовать новые формы обобщения и распространения опыта работы (электронное портфолио, участие в конкурсах и т.д.);
- совершенствовать методическую работу, применяя активные формы проведения заседаний МО, проведение проблемных семинаров-практикумов.
- изучение и внедрение в работу лучших практик творчески работающих учителей.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. АЛГЕБРА И НАЧАЛА МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА (УГЛУБЛЕННЫЙ УРОВЕНЬ). 10Б КЛАСС. (2023-2024)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. АЛГЕБРА И НАЧАЛА МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА (УГЛУБЛЕННЫЙ УРОВЕНЬ). 10Б КЛАСС. (2023-2024)...
Анализ уровня воспитанности на начало 2023-2024 учебного года
Сравнительный анализ уровня воспитанности по Фридману...
Доклад по итогам анализа уровня адаптации учащихся 5-х классов к условиям обучения в среднем звене в 2023-2024 учебном году
Докладпо итогам анализа уровня адаптации учащихся 5-х классов к условиям обучения в среднем звене в 2023-2024 учебном году...
Анализ мониторинга сформированности УУД обучающихся 7-х классов за первое полугодие 2023-2024
Анализ мониторинга сформированности УУД обучающихся 7-х классов 1 полугодие 2023-2024...
