Портфолио учителя
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Слайд 2

Портфолио относится к современным педагогическим технологиям. Педагогическая технология - продуманная во всех деталях модель учебной и педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса. Педагогическая технология предполагает реализацию идеи полной управляемости учебным процессом.

Слайд 3

Портфолио (франц.) « нести» и «лист», «страница» или «досье», «собрание достижений»; ( итал .) « папка с документами», «папка специалиста». ( Словарь иностранных слов) Портфолио — это описание в фактах педагогических качеств и достижений учителя, педагога, включающее в себя спектр документов, формирующий представление о специфике подхода и мере его профессиональной эффективности

Слайд 4

«Технологией, служащей для получения интегральных оценок, является также технология портфолио , которая отражает результаты усилий, затраченных на протяжении длительного времени и требующая для своего выполнения активизации различных сторон учебной деятельности – от навыков организации процесса учения до отражения уровня освоения формальной системы знаний.» ФГОС

Слайд 5

Понятие " портфолио " пришло из Западной Европы ХV–XVI вв . Идея использования портфолио в сфере образования возникла в середине 80-х годов в Соединённых Штатах Америки . В конце ХХ и начале ХХI вв. эта идея становится популярной во всём мире, в том числе в России.

Слайд 6

Основное преимущество технологии портфолио О н является многофункциональным инструментом как оценивания, так и самооценки собственных достижений.

Слайд 7

Цели портфолио проанализировать и представить значимые профессиональные результаты обеспечить мониторинг профессионального роста учителя http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=%D0%AD%D0%9B%D0%95%D0%9A%D0%A2%D0%A0%D0%9E%D0%9D%D0%9D%D0%AB%D0%99_%D0%9F%D0%9E%D0%A0%D0%A2%D0%A4%D0%9E%D0%9B%D0%98%D0%9E_%D0%92%D0%95%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%95%D0%95%D0%92%D0%9E%D0%99_%D0%A2.%D0%90. http://portfolio-sosh3.ucoz.ru/index/kulikova_o_a/0-14

Слайд 8

Портфолио необходимо для: повышения или подтверждения квалификационной категории учителя объявления ему поощрений и представления к наградам и денежным премиям по итогам учебного года участие в конкурсе для получения премии Президента Российской Федерации (вклад педагога в развитие системы образования России за последние 3 года).

Слайд 9

Практическая значимость для учителя: повышение профессионального мастерства (качество) реальное представление о результатах деятельности и резервах основание для аттестации основа для участия в конкурсных и грантовых программах предъявление результатов социуму через систематизацию наработок

Слайд 10

Классификация портфолио (Панфилова Т.Л.) По цели Для себя (собственность) Для представления (отчет) По содержанию портфолио достижений рефлексивный тематический проблемно-ориентированный По характеру информации Информационны й Рабочий Демонстрационно – презентационный Научно – исследовательский Проблемно – исследовательский Творческий Групповой (проектный).

Слайд 11

Принципы работы над портфолио Непрерывность само мониторинга Последовательность Достоверность Объективность Актуальность Логичность и лаконичность всех материалов и пояснений к ним Аккуратность и эстетичность оформления Наглядность результатов работы Технологичность Творчество (оригинальность)

Слайд 12

Формы предъявления бумажно-папочная Электронная

Слайд 13

Электронное портфолио учителя - это веб-базированный ресурс, сайт учителя, который отражает индивидуальность и профессиональные достижения владельца.

Слайд 14

Преимущества электронного портфолио Четкая структуризация материалов наглядность, технологичность современность оперативность (возможность быстро вносить необходимые изменения ) функциональность (возможность представить свой опыт большему числу экспертов, коллег-специалистов) эффективность (повышение самооценки учителя и позитивное влияние как на администрацию школы, так и на учащихся )

Слайд 15

Электронное портфолио Электронная презентация (реализует принцип наглядности) Web-сайт обладает большей информативной наполняемостью

Слайд 16

Структура (содержание) портфолио Общепринятой модели портфолио нет. Портфолио учителя индивидуально. Б ольшую роль в формировании портфолио играет специфика учебной дисциплины, в рамках которой оно создается.

Слайд 17

Обычно рекомендуют следующие разделы Портфолио : Раздел 1. “Общие сведения об учителе”. Раздел 2. “Результаты педагогической деятельности ”. Раздел 3. “Научно-методическая деятельность”. Раздел 4. “Внеурочная деятельность по предмету”. Раздел 5. “Учебно-материальная база”. Раздел 6. “Работа в качестве классного руководителя”. Раздел 7. “Отзывы”

Слайд 18

Недостатки электронного портфолио : не существует чётких, обоснованных критериев оценки отдельных компонентов и разделов портфолио , следовательно, не представляется возможным критика в отношении его содержания. портфолио должен носить достоверную информацию о владельце и его достижениях, но проверить достоверность некоторых данных не всегда возможно Портфолио , представленое на каком-либо сайте в сети интернет - > никто не гарантирует его владельцу конфиденциальность и сохранение за ним авторских прав.