Лист экспертизы ФГОС
учебно-методический материал по русскому языку

Предмет

русский

язык

литература

русский

язык

литература

Составитель программы

Ооржак Орлана Чечен-ооловна

Класс

6

6

7

7

№

Критерии и показатели

Есть (+) /Нет (-)

1.Полнота структурных компонентов рабочей программы

(п. 1.6 может быть представлен в пояснительной записке)

1.1.

Титульный лист

1.2

Пояснительная записка

1.3

Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса

1.4

Содержание учебного предмета, курса

1.5

Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы

1.6

Учебно-методическое обеспечение (УМК) образовательного процесса по предмету

2.Качество пояснительной записки

2.1

Отражает полный перечень нормативных документов (ФГОС, Положение о рабочей программе в ОУ, Федеральный перечень учебников, учебный план ОУ) и материалов (примерная программа по учебному предмету, авторская программа), на основе которых разработана РП

2.2

Содержит информацию о количестве учебных часов, на которое рассчитана РП (в год, в неделю)

2.3

Отражает обоснование выбора авторской программы

2.4

Наличие убедительного обоснования в случае, если РП содержит отступления от авторской программы

3.Качество описания планируемых образовательных результатов освоения обучающимися предмета

3.1

Планируемые результаты соотносятся с целями и задачами изучения предмета в данном классе

3.2

Планируемые результаты представлены в соответствии с требованиями ФГОС ООО

3.3

Планируемые результаты отражают уровневый подход к их достижению: «Ученик научится», «Ученик получит возможность научиться»

4.Качество содержания учебного предмета, курса

4.1

Содержательность тематической структуры (определены основные

темы курса, выделены подтемы, конкретность формулировок учебных разделов и тем)

4.2

Выделено необходимое количество часов для изучения раздела, темы

4.3

Указаны темы практических и лабораторных работ, творческие и практические задания, экскурсии и другие формы занятий, используемые при обучении

Представлен краеведческий материал, возможные виды самостоятельной работы учащихся

4.4

Представлено использование резерва учебного времени

5.Качество тематического планирования

5.1

Отражает информацию о продолжительности изучения разделов (тем)

5.2

Отражает информацию о теме каждого урока, включая темы контрольных, практических (лабораторных и др.) работ

5.3

Указано число практических (лабораторных и др. видов работ), которые планирует провести учитель в течение учебного года;

6.Грамотность оформления РП: соответствие требованиям информационной грамотности

6.1

Содержание разделов соответствует их назначению

6.2

Текст РП структурирован

6.3

Текст изложен логично, не содержит повторов

6.4

В тексте используются различные способы представления содержания (текст, таблицы, схемы и др.)

6.5

Текст представлен технически грамотно

6.6

Заключение /соответствует требованиям/частично соответствует/ не соответствует