Новые формы театрального действа ХХ века.
план-конспект урока по мхк (11 класс) по теме

Раздел

про-

грамм-

мы

Кол-во час

 Тема урока

Тип

и

форма

урока

Виды

деятельности учащихся

на уроке

Учебно-

дидактическое

обеспечение

урока

Форма

контроля

Театральная культура ХХ века.

№ 25

1

Новые формы театрально го действа (абсурд, театр абсурда, хэппенинг, мюзикл).

Тип: повторения, закрепления

обобщающий урок по теме  «Театральная культура

ХХ века».

Форма:

урок-зачёт (вопросы задают ученики ученикам).

Жанр: 

урок- панорама.

1. Рассматривание репродукций декораций и костюмов.

2. Восстановление в памяти посещения спектаклей театра.

3.Просмотр отрывков видеозаписей спектаклей.

4.Обсуждение темы.

5. Ответы на вопросы.

6. Запись в тетради.

7.«Шапка вопросов».

Произведения: фрагменты видеозаписей спектаклей театра абсурда, современного хэппенинга (по выбору учителя).

1.Хаос абсурда.

2.Тотальная организованность.

3.Театр абсурда – отражение социального пессимизма, некоммуникабельности, предчувствия гибели человечества;

Погружение персонажей в критические ситуации (стремление, ожидание).

4. Отличительные черты хэппенинга?

 (Организованы действия не только актёров, но и зрителей.

«Акции» общих действ.

Использование в акциях бытовых предметов и

бытового поведения с необычными целями и в необычных сочетаниях.

«Случайные» эффекты.