Главные вкладки

    Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области изобразительного искусства "ЖИВОПИСЬ". Для учащихся детских художественных школ и художественных отделений детских школ искусств 2012 г. (С изменениями от 29 августа 2014 г.)
    рабочая программа по изобразительному искусству (изо) по теме

     Вячеслав Михайлович Макаров

    Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области изобразительного искусства "ЖИВОПИСЬ" для учащихся детских художественных школ и художественных отделений детских школ искусств, разработана мной с учетом ФГТ и реализуется с сентября 2013 года. Включает в себя: пояснительную записку, планируемые результаты освоения обучающимися ОП, учебные планы по срокам освоения ОП:8 лет и 5 лет и для дополнительных 9-х и 6-х классов, сводный график образовательного процесса, система и критерии оценок промежуточной и итоговой аттестации результатов освоения ОП обучающимися и список литературы.

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

                 

     Муниципальное образовательное учреждение

                          дополнительного образования детей

                   «Детская художественная школа имени художника  

    Петра Ефимовича Заболотского»                  

    Принята

    на заседании Педагогического совета

    МОУ ДОД «ДХШ имени

    П.Е. Заболотского»

    Протокол  № от 30 ноября 2012 г.

    Утверждаю

    Директор МОУ ДОД

    «ДХШ имени П.Е. Заболотского»

    _________________В. М. Макаров

    Приказ  № от 03  ноября 2012 г.

    Дополнительная предпрофессиональная

    общеобразовательная программа в области

     изобразительного искусства

    ЖИВОПИСЬ

    Для учащихся художественных отделений

    детских художественных школ

    и художественных отделений детских школ искусств

    г. Тихвин

    2012 г.

    Одобрена

    Методическим советом

    МОУ ДОД «ДХШ имени

    П.Е. Заболотского»

    Протокол  № от 30 ноября 2012 г.

    Утверждаю

    Директор МОУ ДОД

    «ДХШ имени П.Е. Заболотского»

    _________________В. М. Макаров

    Приказ  № от 03  ноября 2012 г.

    Разработчик: Макаров Вячеслав Михайлович

    директор МОУ ДОД «ДХШ имени П. Е Заболотского»

    Рецензент: Новикова Наталья Клавдиевна  преподаватель МОУ ДОД «ДХШ имени П. Е Заболотского»

    Рецензент – Загонек Владимир Вячеславович - Заслуженный художник РФ, руководитель  персональной мастерской в Институте живописи, скульптуры и архитектуры. Профессор.

    Содержание

    № п.п.

    Название раздела

    Стр.

    1.

    Пояснительная записка

    3

    2.

    Планируемые результаты освоения обучающимися ОП

    10

    3.

    Учебные планы по срокам освоения ОП:

    8 лет и 5 лет и для дополнительных 9-х и 6-х классов

    18

    4.

    Сводный график образовательного процесса

    40

    5.

    Система и критерии оценок промежуточной и итоговой аттестации результатов освоения ОП обучающимися.

    41

    6.

    Список литературы

    49

    I. Пояснительная записка 

    1. Настоящая  общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «Живопись» (далее – программа «Живопись») составлена на основе федеральных государственных требований (далее – ФГТ), которые  устанавливают обязательные требования к минимуму её содержания, структуре и условиям реализации.

    1.2. Программа «Живопись» составлена с учётом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся и направлена на:

    • выявление одаренных детей в области изобразительного искусства в раннем детском возрасте;
    • создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;
    • приобретение детьми знаний, умений и навыков по выполнению живописных работ;
    • приобретение детьми опыта творческой деятельности;
    • овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира;
    • подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства.

    1.3. Программа разработана с учетом:  обеспечения  преемственности про    граммы «Живопись» и основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего профессионального образования в области изобразительного искусства;                                                                                           сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации в сфере культуры и искусства.

    1.4. Программа «Живопись»  ориентирована на: 

    • воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов;                        
    •  формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;  
    • формирование у обучающихся умения самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности;          
    • воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;
    • формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства; выработку у обучающихся личностных качеств, способствующих освоению в соответствии с программными требованиями учебной информации, умению планировать свою домашнюю работу, осуществлению самостоятельного контроля за своей учебной деятельностью, умению давать объективную оценку своему труду, формированию навыков взаимодействия с преподавателями и обучающимися в образовательном процессе, уважительного отношения к иному мнению и художественно-эстетическим взглядам, пониманию причин успеха/неуспеха собственной учебной деятельности, определению наиболее эффективных способов достижения результата.

    1.5. Срок освоения программы «Живопись» для детей, поступивших в образовательное учреждение (далее – ОУ) в первый класс в возрасте шести лет шести месяцев до 9 лет, составляет 8 лет. Срок освоения программы «Живопись» для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте с десяти до двенадцати лет, составляет 5 лет.

           Настоящая программа «Живопись» включает 4 учебных плана в соответствии со сроками обучения. Предметные области программы «Живопись»  имеют обязательную и вариативную части, которые состоят из учебных предметов. 

    Вариативная часть дает возможность расширения и (или) углубления подготовки обучающихся, определяемой содержанием обязательной части, получения обучающимися дополнительных знаний, умений и навыков. Учебные предметы вариативной части определяются ОУ самостоятельно. Объем времени вариативной части, предусматриваемый ОУ на занятия обучающихся с присутствием преподавателя, может составлять до 40 процентов от объема времени предметных областей обязательной части, предусмотренного на аудиторные занятия.

           При формировании ОУ вариативной части, а также введении в данный раздел индивидуальных занятий учтены исторические, национальные и региональные традиции подготовки кадров в области изобразительного искусства, а также имеющиеся финансовые ресурсы, предусмотренные на оплату труда педагогических работников.

           При реализации учебных предметов обязательной и вариативной частей предусматривается объем времени на самостоятельную работу обучающихся. Объем времени на самостоятельную работу обучающихся по каждому учебному предмету определён с учетом сложившихся педагогических традиций и методической целесообразности.

            Объем максимальной учебной нагрузки обучающихся не должен превышать 26 часов в неделю. Аудиторная нагрузка по всем учебным предметам учебного плана не должна превышать 14 часов в неделю (без учета времени, предусмотренного учебным планом на консультации, затрат времени на контрольные уроки, зачеты и экзамены, а также участия обучающихся в творческих и культурно-просветительских мероприятиях ОУ).

           Срок освоения программы «Живопись» для детей, не закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства, может быть увеличен на один год.

    1.6. Образовательное учреждение имеет право реализовывать программу «Живопись» в сокращенные сроки, а также по индивидуальным учебным планам с учетом ФГТ.

    1.7. При приеме на обучение по программе «Живопись» ОУ проводит отбор детей с целью выявления их творческих способностей. Отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие способностей к художественно-исполнительской деятельности. Дополнительно поступающий может представить самостоятельно выполненную художественную работу.

    1.8.   Оценка качества образования по программе «Живопись» производится на основе ФГТ.

    1.9.   Освоение обучающимися программы «Живопись», разработанной образовательным учреждением на основании ФГТ, завершается итоговой аттестацией обучающихся, проводимой ОУ.

    1.10. Требования к условиям реализации программы «Живопись» представляют собой систему требований к учебно-методическим, кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям реализации программы «Живопись» с целью достижения планируемых результатов освоения данной ОП.

    1.11. С целью обеспечения высокого качества образования, его доступности, открытости, привлекательности для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственного развития, эстетического воспитания и художественного становления личности ОУ должно создать комфортную развивающую образовательную среду, обеспечивающую возможность:

    • выявления и развития одаренных детей в области изобразительного искусства;
    • организации творческой деятельности обучающихся путем проведения творческих мероприятий (выставок, конкурсов, фестивалей, мастер-классов, олимпиад, творческих вечеров, театрализованных представлений и др.);
    • организации посещений обучающимися учреждений культуры и организаций (выставочных залов, музеев, театров, филармоний и др.);
    • организации творческой и культурно-просветительской деятельности совместно с другими детскими школами искусств, в том числе по различным видам искусств, ОУ среднего профессионального и высшего профессионального образования, реализующими основные профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства;
    • использования в образовательном процессе образовательных технологий, основанных на лучших достижениях отечественного образования в сфере культуры и искусства, а также современного развития изобразительного искусства и образования;
    • эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке педагогических работников и родителей (законных представителей) обучающихся;
    • построения содержания программы «Живопись» с учетом индивидуального развития детей, а также тех или иных особенностей субъекта Российской Федерации;
    • эффективного управления ОУ.

    1.12. Обучающиеся, имеющие достаточный уровень знаний, умений и навыков имеют право на освоение программы «Живопись» по индивидуальному учебному плану. В выпускные классы поступление обучающихся не предусмотрено.

    1.13. Программа «Живопись» обеспечивается учебно-методической документацией по всем учебным предметам.

    1.14. Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение по каждому учебному предмету.

    • Внеаудиторная работа может быть использована на выполнение домашнего задания обучающимися, посещение ими учреждений культуры (выставок, галерей, театров, концертных залов, музеев и др.), участие обучающихся в творческих мероприятиях и культурно-просветительской деятельности ОУ.
    • Выполнение обучающимся домашнего задания контролируется преподавателем и обеспечивается учебниками, учебно-методическими и художественными изданиями, конспектами лекций, аудио и видеоматериалами в соответствии с программными требованиями по каждому учебному предмету.

    1.15. Реализация программы «Живопись» обеспечивается консультациями для обучающихся, которые проводятся с целью подготовки обучающихся к контрольным урокам, зачетам, экзаменам, просмотрам, творческим конкурсам и другим мероприятиям по усмотрению ОУ.

    1.16. Оценка качества реализации ОП включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся.

    Итоговая аттестация проводится в форме выпускных экзаменов:

    1) История изобразительного искусства;

    2) Композиция станковая;

            Требования к выпускным экзаменам определяются ОУ самостоятельно. ОУ разрабатываются критерии оценок итоговой аттестации в соответствии с ФГТ.

    1.17. Реализация программы «Живопись» обеспечивается доступом каждого обучающегося к библиотечным фондам и фондам аудио- и видеозаписей, формируемым по полному перечню предметов учебного плана. Во время самостоятельной работы обучающиеся могут быть обеспечены доступом к сети Интернет.

            Библиотечный фонд ОУ укомплектовывается печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературы по всем учебным предметам, а также изданиями художественных альбомов, специальными хрестоматийными изданиями в объеме, соответствующем требованиям программы «Живопись». Основной учебной литературой по учебным предметам предметной области «История искусств» обеспечивается каждый обучающийся.

            Библиотечный фонд помимо учебной литературы должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1–2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

    1.18. Реализация программы «Живопись» обеспечивается педагогическими работниками, имеющими среднее или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого учебного предмета. Доля преподавателей, имеющих высшее профессиональное образование, составляет 50% процентов в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной ОП.

    • До 10 процентов от общего числа преподавателей, которые должны иметь высшее профессиональное образование, может быть заменено преподавателями, имеющими среднее профессиональное образование и государственные почетные звания в соответствующей профессиональной сфере, или специалистами, имеющими среднее профессиональное образование и стаж практической работы в соответствующей профессиональной сфере более 15 последних лет.
    • Учебный год для педагогических работников составляет 44 недели, из которых 32-33 недели – реализация аудиторных занятий, 2-3 недели – проведение консультаций и экзаменов, в остальное время деятельность педагогических работников должна быть направлена на методическую, творческую, культурно-просветительскую работу, а также освоение дополнительных профессиональных ОП.
    • Непрерывность профессионального развития педагогических работников должна обеспечиваться освоением дополнительных профессиональных ОП в объеме не менее 72-х часов, не реже чем один раз в пять лет в ОУ, имеющих лицензию на осуществление образовательной деятельности. Педагогические работники ОУ должны осуществлять творческую и методическую работу.
    • ОУ должно создать условия для взаимодействия с другими ОУ, реализующими ОП в области изобразительного искусства, в том числе и профессиональные, с целью обеспечения возможности восполнения недостающих кадровых ресурсов, ведения постоянной методической работы, получения консультаций по вопросам реализации программы «Живопись», использования передовых педагогических технологий.
    • . Финансовые условия реализации программы «Живопись» должны обеспечивать ОУ исполнение ФГТ.
    • Занятия по учебным предметам «Рисунок», «Живопись», имеющие целью изучение человека, обеспечиваются натурой. Время, отведенное для работы с живой натурой, составляет не более 30% от общего учебного времени, предусмотренного учебным планом на аудиторные занятия.

    1.19.   Материально-технические условия реализации программы «Живопись» обеспечивают возможность достижения обучающимися результатов, установленных ФГТ.

    • Материально-техническая база ОУ должна соответствовать санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда. ОУ должно соблюдать своевременные сроки текущего и капитального ремонта учебных помещений.

    Для реализации программы «Живопись» художественная школа имеет необходимый перечень учебных аудиторий, специализированных кабинетов и материально-технического обеспечения:

    • выставочный зал,
    • библиотеку,
    • помещения для работы со специализированными материалами (фонотеку, видеотеку, фильмотеку, просмотровый видеозал),
    • мастерские рисунка-1,
    • мастерские живописи-1
    • мастерские станковой композиции-1
    • мастерская лепки и скульптуры-1
    • мастерская декоративного искусства-1
    • мастерская начальных классов (1-3) -1
    •  учебная аудитория предметов «Истории изобразительного искусства» и «Беседы об искусстве» -1
    •  учебные аудитории для мелкогрупповых занятий – 2
    • Художественная школа имеет натюрмортный фонд и методический фонд.
    • В случае реализации ОУ в вариативной части учебных предметов «Компьютерная графика», «Основы дизайн-проектирования» учебная аудитория оборудуется персональными компьютерами и соответствующим программным обеспечением.
    • Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.

    Учебные аудитории, предназначенные для реализации учебных предметов «Беседы об искусстве», «История изобразительного искусства», оснащаются видеооборудованием, учебной мебелью (досками, столами, стульями, стеллажами, шкафами) и оформляются наглядными пособиями.

    2. Планируемые результаты освоения обучающимися ОП

    Обязательная часть

          При реализации программы «Живопись» со сроком обучения 8 лет общий объем аудиторной нагрузки обязательной части составляет 2523 часа, в том числе по предметным областям (ПО) и учебным предметам (УП):

    ПО.01.Художественное творчество: УП.01.Основы изобразительной грамоты и рисование – 196 часов, УП.02.Прикладное творчество – 196 часов, УП.03.Лепка – 196 часов, УП.04.Рисунок – 561 час, УП.05.Живопись – 495 часов, УП.06.Композиция станковая – 363 часа;

    ПО.02.История искусств: УП.01.Беседы об искусстве – 98 часов, УП.02.История изобразительного искусства – 165 часов;

    ПО.03.Пленэрные занятия: УП.01.Пленэр – 140 часов.

          При реализации программы «Живопись» с дополнительным годом обучения к ОП со сроком обучения 8 лет общий объем аудиторной нагрузки обязательной части составляет 2271 час, в том числе по предметным областям (ПО) и учебным предметам (УП):

    ПО.01.Художественное творчество: УП.01.Основы изобразительной грамоты и рисование – 196 часов, УП.02.Прикладное творчество – 196 часов, УП.03.Лепка – 196 часов, УП.04.Рисунок – 660 часов, УП.05.Живопись – 594 часа, УП.06.Композиция станковая – 429 часов;

    ПО.02.История искусств: УП.01.Беседы об искусстве – 98 часов, УП.02.История изобразительного искусства – 214,5 часа;

    ПО.03.Пленэрные занятия: УП.01.Пленэр – 168 часов.

    При реализации программы «Живопись» со сроком обучения 5 лет общий объем аудиторной нагрузки обязательной части составляет 1868,5 часа, в том числе по предметным областям (ПО) и учебным предметам (УП):

    ПО.01.Художественное творчество: УП.01.Рисунок – 561 час, УП.02.Живопись – 495 часов, УП.03.Композиция станковая – 363 часа;

    ПО.02.История искусств: УП.01.Беседы об искусстве – 49,5 часа, УП.02.История изобразительного искусства – 198 часов;

    ПО.03.Пленэрные занятия: УП.01.Пленэр – 112 часов.

    При реализации программы «Живопись» с дополнительным годом обучения к ОП со сроком обучения 5 лет общий объем аудиторной нагрузки обязательной части составляет 2208 часов, в том числе по предметным областям (ПО) и учебным предметам (УП):

    ПО.01.Художественное творчество: УП.01.Рисунок – 660 часов, УП.02.Живопись – 594 часа, УП.03.Композиция станковая – 429 часов;

    ПО.02.История искусств: УП.01.Беседы об искусстве – 49,5 часа, УП.02.История народной культуры и изобразительного искусства – 227,5 часа;

    ПО.03.Пленэрные занятия: УП.01.Пленэр – 140 часов.

    Результатом освоения программы «Живопись» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:

    в области художественного творчества:

    - знания терминологии изобразительного искусства;

    - умений грамотно изображать с натуры и по памяти предметы (объекты) окружающего мира;

    - умения создавать художественный образ на основе решения технических и творческих задач;

    - умения самостоятельно преодолевать технические трудности при реализации художественного замысла;

    - навыков анализа цветового строя произведений живописи;

    - навыков работы с подготовительными материалами: этюдами, набросками, эскизами;

    - навыков передачи объема и формы, четкой конструкции предметов, передачи их материальности, фактуры с выявлением планов, на которых они расположены;

    - навыков подготовки работ к экспозиции;

    в области пленэрных занятий:

    - знания об объектах живой природы, особенностей работы над пейзажем, архитектурными мотивами;

    - знания способов передачи большого пространства, движущейся и постоянно меняющейся натуры, законов линейной перспективы, равновесия, плановости;

    - умения изображать окружающую действительность, передавая световоздушную перспективу и естественную освещенность;

    - умения применять навыки, приобретенные на предметах «рисунок», «живопись», «композиция»;

    в области истории искусств:

    - знания основных этапов развития изобразительного искусства;

    - умения использовать полученные теоретические знания в художественной деятельности;

    - первичных навыков восприятия и анализа художественных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды.

    Результатом освоения программы «Живопись» с дополнительным годом обучения, сверх обозначенных в пункте 3.2. настоящих ФГТ предметных областей, является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:

    в области живописи:

    - знания классического художественного наследия, художественных школ;

    - умения раскрывать образное и живописно-пластическое решение в творческих работах;

    - умения использовать изобразительно-выразительные возможности рисунка и живописи;

    - навыков самостоятельно применять различные художественные материалы и техники;

    в области пленэрных занятий:

    - знания о закономерностях построения художественной формы, особенностях ее восприятия и воплощения;

    - умения передавать настроение, состояние в колористическом решении пейзажа;

    - умения сочетать различные виды этюдов, набросков в работе над композиционными эскизами;

    - навыков техники работы над жанровым эскизом с подробной проработкой деталей;

    в области истории искусств:

    - знания основных произведений изобразительного искусства;

    - умения узнавать изученные произведения изобразительного искусства и соотносить их с определенной эпохой и стилем;

    - навыков восприятия современного искусства.

    . Результаты освоения программы «Живопись» по учебным предметам обязательной части должны отражать:

    1. Основы изобразительной грамоты и рисование:

    знание различных видов изобразительного искусства;

    знание основных жанров изобразительного искусства;

    знание основ цветоведения;

    знание основных выразительных средств изобразительного искусства;

    знание основных формальных элементов композиции: принципа трехкомпонентности, силуэта, ритма, пластического контраста, соразмерности, центричности- децентричности, статики-динамики, симметрии-ассиметрии;

    умение работать с различными материалами;

    умение выбирать колористические решения в этюдах, зарисовках, набросках;

    навыки организации плоскости листа, композиционного решения изображения;

    навыки передачи формы, характера предмета;

    наличие творческой инициативы, понимания выразительности цветового и композиционного решения;

    наличие образного мышления, памяти, эстетического отношения к действительности.

    2. Прикладное творчество:

    знание понятий «декоративно-прикладное искусство», «художественные промыслы»;

    знание различных видов и техник декоративно-прикладной деятельности;

    умение работать с различными материалами;

    умение работать в различных техниках: плетения, аппликации, коллажа, конструирования;

    умение изготавливать игрушки из различных материалов;

    навыки заполнения объемной формы узором;

    навыки ритмического заполнения поверхности;

    навыки проведения объемно-декоративных работ рельефного изображения.

    3. Лепка:

    знание понятий «скульптура», «объемность», «пропорция», «характер предметов», «плоскость», «декоративность», «рельеф», «круговой обзор», «композиция»;

    знание оборудования и пластических материалов;

    умение наблюдать предмет, анализировать его объем, пропорции, форму;

    умение передавать массу, объем, пропорции, характерные особенности предметов;

    умение работать с натуры и по памяти;

    умение применять технические приемы лепки рельефа и росписи;

    навыки конструктивного и пластического способов лепки.

    4. Рисунок:

    знание понятий: «пропорция», «симметрия», «светотень»;

    знание законов перспективы;

    умение использования приемов линейной и воздушной перспективы;

    умение моделировать форму сложных предметов тоном;

    умение последовательно вести длительную постановку;

    умение рисовать по памяти предметы в разных несложных положениях;

    умение принимать выразительное решение постановок с передачей их эмоционального состояния;

    навыки владения линией, штрихом, пятном;

    навыки в выполнении линейного и живописного рисунка;

    навыки передачи фактуры и материала предмета;

    навыки передачи пространства средствами штриха и светотени.

    5. Живопись:

    знание свойств живописных материалов, их возможностей и эстетических качеств;

    знание разнообразных техник живописи;

    знание художественных и эстетических свойств цвета, основных закономерностей создания цветового строя;

    умение видеть и передавать цветовые отношения в условиях пространственно-воздушной среды;

    умение изображать объекты предметного мира, пространство, фигуру человека;

    навыки в использовании основных техник и материалов;

    навыки последовательного ведения живописной работы.

    6. Композиция станковая:

    знание основных элементов композиции, закономерностей построения художественной формы;

    знание принципов сбора и систематизации подготовительного материала и способов его применения для воплощения творческого замысла;

    умение применять полученные знания о выразительных средствах композиции – ритме, линии, силуэте, тональности и тональной пластике, цвете, контрасте – в композиционных работах;

    умение использовать средства живописи, их изобразительно-выразительные возможности;

    умение находить живописно-пластические решения для каждой творческой задачи;

    навыки работы по композиции.

    7. Беседы об искусстве:

    сформированный комплекс первоначальных знаний об искусстве, его видах и жанрах, направленный на формирование эстетических взглядов, художественного вкуса, пробуждение интереса к искусству и деятельности в сфере искусства;

    знание особенностей языка различных видов искусства;

    первичные навыки анализа произведения искусства;

    навыки восприятия художественного образа.

    8. История изобразительного искусства:

    знание основных этапов развития изобразительного искусства;

    первичные знания о роли и значении изобразительного искусства в системе культуры, духовно-нравственном развитии человека;

    знание основных понятий изобразительного искусства;

    знание основных художественных школ в западно-европейском и русском изобразительном искусстве;

    сформированный комплекс знаний об изобразительном искусстве, направленный на формирование эстетических взглядов, художественного вкуса, пробуждение интереса к изобразительному искусству и деятельности в сфере изобразительного искусства;

    умение выделять основные черты художественного стиля;

    умение выявлять средства выразительности, которыми пользуется художник;

    умение в устной и письменной форме излагать свои мысли о творчестве художников;

    навыки по восприятию произведения изобразительного искусства, умению выражать к нему свое отношение, проводить ассоциативные связи с другими видами искусств;

    навыки анализа творческих направлений и творчества отдельного художника;

    навыки анализа произведения изобразительного искусства.

    9. Пленэр:

    знание о закономерностях построения художественной формы, особенностях ее восприятия и воплощения;

    знание способов передачи пространства, движущейся и меняющейся натуры, законов линейной перспективы, равновесия, плановости;

    умение передавать настроение, состояние в колористическом решении пейзажа;

    умение применять сформированные навыки по предметам: рисунок, живопись, композиция;

    умение сочетать различные виды этюдов, набросков в работе над композиционными эскизами;

    навыки восприятия натуры в естественной природной среде;

    навыки передачи световоздушной перспективы;

    навыки техники работы над жанровым эскизом с подробной проработкой деталей

    Вариативная часть.

          При реализации программы «Живопись» со сроком обучения 8 лет общий объем аудиторной нагрузки вариативной части составляет 773 часа: В.01.Скульптура:– 148,5 часов, В.02.Цветоведение – 98 часов, В.03.Декоративно-прикладная композиция – 214,5 часов, В.04.Бумажная пластика – 147 часов, В.05Техника наброска, этюда – 165 часов.

          При реализации программы «Живопись» с дополнительным годом обучения к ОП со сроком обучения 8 лет общий объем аудиторной нагрузки вариативной части составляет 839 часов: В.01.Скульптура:– 181,5 часов, В.02.Цветоведение – 98 часов, В.03.Декоративно-прикладная композиция – 214,5 часов, В.04.Бумажная пластика – 147 часов, В.05Техника наброска, этюда – 198 часов.

    При реализации программы «Живопись» со сроком обучения 5 лет общий объем аудиторной нагрузки обязательной части составляет 561 час:

    В.01.Скульптура:– 148,5 часов, В.02.Цветоведение – 98 часов, В.03.Декоративно-прикладная композиция – 214,5 часов, В.05Техника наброска, этюда – 165 часов.

    При реализации программы «Живопись» с дополнительным годом обучения к ОП со сроком обучения 5лет общий объем аудиторной нагрузки вариативной части составляет 560 часов: В.01.Скульптура:– 181,5 часов, В.02.Цветоведение – 98 часов, В.03.Декоративно-прикладная композиция – 214,5 часов, , В.05.Техника наброска, этюда – 231 час.

           Результаты освоения программы «Живопись» по учебным предметам вариативной части должны отражать:

     1.Техника наброска, этюда:

    навыки владения линией, штрихом, пятном;

    навыки в выполнении линейного и живописного наброска/ этюда;

    навыки передачи движения живой модели  средствами штриха или пятна;

    умение видеть и передавать цветовые отношения различных состояний природы: освещенности, времени года.

    навыки в выполнения набросков/ этюдов различными материалами;

    умение быстро нарисовать/написать набросок/этюд;

       2.  Скульптура:

     знание понятий «скульптура», «объемность», «пропорция», «характер предметов», «плоскость», «декоративность», «рельеф», «круговой обзор», «композиция»;

    знание оборудования и пластических материалов;

    умение наблюдать предмет, анализировать его объем, пропорции, форму;

    умение передавать массу, объем, пропорции, характерные особенности предметов;

    совершенствование умения работать с натуры и по памяти;

    совершенствование умения применять технические приемы лепки рельефа и росписи; навыки конструктивного и пластического способов лепки.

    умение применять технические приемы лепки сложных объемов, в том числе,

    живой модели (голова)

      3.  Декоративно-прикладная композиция:

     знание понятий «декоративно-прикладное искусство», «художественные промыслы»;

    знание различных видов и техник декоративно-прикладной деятельности;

    умение работать с различными материалами;

    умение работать в различных техниках аппликации, коллажа, конструирования;

    навыки заполнения объемной формы узором;

    навыки ритмического заполнения поверхности;

    навыки проведения объемно-декоративных работ рельефного изображения;

    умение владения техникой батика;

    знание техники мозаики;

    умение владения техникой ф-витража;

    навыки передачи декоративной формы и пространства, цветового строя;

    навыки выполнения декоративного панно.

    4. Техника бумажной пластики:

    знание названий различных видов бумажной пластики;

    знание понятий и термвины, связанных с тем или иным видом бумажной  пластики;

    знание названий инструментов для работы с бумагой;

    знание правил композиции (при работе с аппликацией и коллажем из бумаги);

    умение делать разметку с карандашом и линейкой;

    умение работать с ножницами;

    умение складывать и обрабатывать различные виды бумаги;

    умение работать с клеем.

    5. Цветоведение:

    знание цветового круга;

    знание основных и составных цветов;

    знание дополнительных цветов;

    знание теплых и холодных цветов;

    знание правил смешения цветов;

    знание хроматических и ахроматических цветов

    знание понятий: цветовой тон, насыщенность и светлота цвета;

    знание понятий: слагательное и вычитательное смешения цветов;

    знание понятий: оптическое и пространственное смешения цветов

    умение пользоваться контрастными цветами;

    умение сделать цветовой круг:

    умение смешивать цвета.

         

            При реализации учебных предметов обязательной и вариативной частей предусматривается объем времени на самостоятельную работу обучающихся. Объем времени на самостоятельную работу обучающихся по каждому учебному предмету определён с учетом сложившихся педагогических традиций и методической целесообразности.


                 3.Учебные планы

    3.1 УЧЕБНЫЙ ПЛАН

    по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе

    в области изобразительного искусства

    «Живопись»

    Нормативный срок обучения – 8 лет

    Утверждаю:

    Руководитель МОУ ДОД «ДХШ имени П.Е. Заболотского»

    _____________________________Макаров В. М.

     М.П.

    Индекс

    предметных областей, разделов и учебных предметов

    Наименование частей, предметных областей, разделов и учебных предметов

     

    Макси-мальная учебная нагрузка

    Самост.

    работа

    Аудиторные занятия

    (в часах)

    Промежуточная аттестация

    (по полугодиям)2)

    Распределение по годам обучения

    Групповые занятия

    Мелкогрупповые занятия

    Индивидуальные занятия

    Зачеты, контрольные уроки

    Экзамены

     Трудоемкость в часах

     Трудоемкость в часах

    1-й класс

     2-й  класс

    3-й класс

     4-й класс

    5-й класс

     6-й класс

    7-й класс

     8-й класс

    Количество недель аудиторных занятий

    32

    33

    33

    33

    33

    33

    33

    33

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    Структура и объем ОП

    4482-58471)

    1959-2551

    2523-3296

    Обязательная часть

    4482

    1959

    2523

    Недельная нагрузка в часах

    ПО.01.

    Художественное творчество

    3752

    1745

    2007

    ПО.01.УП.01.

    Основы изобразительной грамоты и рисование

    392

    196

    196

    2,4

    6

    2

    2

    2

    ПО.01.УП.02.

    Прикладное творчество

    294

    98

    196

    2,4,6

    2

    2

    2

    ПО.01.УП.03.

    Лепка

    294

    98

    196

    2,4,6

    2

    2

    2

    ПО.01.УП.04.

    Живопись

    891

    396

    495

    7,9…

    -15

    8…

    -14

    3

    3

    3

    3

    3

    ПО.01.УП.05.

    Рисунок3) 

    957

    396

    561

    8…

    -12,16

    14

    3

    3

    3

    4

    4

    ПО.01.УП.06.

    Композиция станковая

    924

    561

    363

    7,9…

    -15

    8…

    -14

    2

    2

    2

    2

    3

    ПО.02.

    История искусств

    477

    214

    263

     

     

     

     

     

     

     

     

    ПО.02.УП.01.

    Беседы об искусстве

    147

    49

    98

    2,4,6

    1

    1

    1

    ПО.02.УП.02.

    История изобразительного искусства

    330

    165

    165

    8…

    -14

    1

    1

    1

    1

    1

    Аудиторная нагрузка по двум предметным областям:

    2270

    7

    7

    7

    9

    9

    9

    10

    11

    Максимальная нагрузка по двум предметным областям:

    4229

    1959

    2270

    11,5

    11,5

    11,5

    17

    17

    17

    21

    22

    ПО.03.

    Пленэрные занятия 4)

    140

    140

    ПО.03.УП.01.

    Пленэр

    140

    140

    8…

    -16

    х

    х

    х

    х

    х

    Аудиторная нагрузка по трем предметным областям:

    2410

    Максимальная нагрузка по трем предметным областям:

    4369

    1959

    2410

    Количество контрольных уроков, зачетов, экзаменов по трем предметным областям:

    34

    10

    В.00.

    Вариативная часть5)

    1365

    592

    773

    В.01.

    Скульптура

    280,5

    132

    148,5

    9,12,

    15

    -

    1

    1

    1,5

    1

    В.02.

    Цветоведение

    196

    98

    98

    2, 4

    6

    1

    1

    1

    В.03.

    Декоративно-прикладная композиция

    313,5

    99

    214,5

    8…

    -16

    2

    1.5

    1.5

    1,5

    -

    В.04.

    Бумажная пластика

    245

    98

    147

    2, 4, 6

    1,5

    1,5

    1,5

    В.05.

    Техника наброска, этюда

    330

    165

    165

    9, 11, 13

    15

    1

    1

    1

    1

    1

    Всего аудиторная нагрузка с учетом вариативной части:

    3183

    9,5

    9,5

    9,5

    12

    12.5

    12,5

    14

    13

    Всего максимальная нагрузка с учетом вариативной части:6)

    5734

    2551

    3183

    16

    16

    16

    23,5

    23,5

    24

    26

    26

    Всего количество контрольных уроков, зачетов, экзаменов:

    50

    12

    К.04.00.

    Консультации7)

    113

    -

    113

    Годовая нагрузка в часах

    К.04.01.

    Основы изобразительной грамоты и рисование

    6

    2

    2

    2

    К.04.02.

    Прикладное творчество

    6

    2

    2

    2

    К.04.03

    Лепка

    6

    2

    2

    2

    К.04.04.

    Рисунок

    20

    4

    4

    4

    4

    4

    К.04.05.

    Живопись

    20

    4

    4

    4

    4

    4

    К.04.06.

    Композиция станковая

    40

    8

    8

    8

    8

    8

    К.04.07

    Беседы об искусстве

    3

    1

    1

    1

    К.04.08

    История изобразительного искусства

    12

    2

    2

    2

    2

    4

    А.05.00.

    Аттестация

    Годовой объем в неделях

    ПА.05.01.

    Промежуточная (экзамены)

    7

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    -

    ИА.05.02.

    Итоговая аттестация

    2

     

     

     

     

     

     

     

    2

     

    ИА.05.02.01.

    Композиция станковая

    1

    ИА.05.02.02.

    История изобразительного искусства

    1

    Резерв учебного времени8)

    8

    1.      В общей трудоемкости образовательной программы определено минимальное и максимальное количество часов (без учета и с учетом вариативной части). В учебном плане обязательная часть в части количества часов, сроков реалиизации учебных предметов и количество часов консультаций установлены в соответствии с примерным учебным планом дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись», вариативная часть разработана Художественной школой самостоятельно.      

     Объем времени вариативной части, предусматриваемый на занятия преподавателя с обучающимся, может составлять до 40 процентов от объема времени предметных областей обязательной части, предусмотренного на аудиторные занятия, в данном учебном плане она составляет 32%. Объем времени на самостоятельную работу по учебным предметам вариативной части спланирован до 100% от объема времени аудиторных занятий. При формировании вариативной части учтены исторические, национальные и региональные традиции подготовки кадров в области изобразительного искусства, а также имеющиеся финансовые ресурсы, предусмотренные на оплату труда для педагогических работников.

    1.     В колонках 8 и 9 цифрой указаны полугодия за весь период обучения, в которых проводится промежуточная аттестация обучающихся. Номера полугодий обозначают полный цикл обучения – 10 полугодий за 5 лет. При выставлении между цифрами «-» необходимо считать и четные и нечетные полугодия (например «6-10» – с 6-го по 10-й). Форму проведения промежуточной аттестации в виде зачетов и контрольных уроков (колонка 8) по полугодиям, а также время их проведения в течение полугодия Художественная школа устанавливает самостоятельно в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. В случае окончания изучения учебного предмета формой промежуточной аттестации в виде контрольного урока обучающимся выставляется оценка, которая заносится в свидетельство об окончании.
    2.     Занятия по учебным предметам «Рисунок», «Живопись», имеющие целью изучение человека, обеспечиваются натурой. Время, отведенное для работы с живой натурой, составляет не более 30% от общего учебного времени, предусмотренного учебным планом на аудиторные занятия.
    3.     Занятия пленэром проводятся рассредоточено в различные периоды учебного года, в том числе – 1 неделю в июне месяце (кроме 5 класса). Объем учебного времени, отводимого на занятия пленэром: 2-8  классы – по 28 часов в год.
    4.     В учебном плане МОУ ДОД «ДХШ имени П.Е. Заболотского» утвержден перечень учебных предметов вариативной части и возможность их реализации (В.01.-В.05.).  Каждый учебный предмет вариативной части заканчивается установленной Художественной школой той или иной формой контроля (контрольным уроком, зачетом или экзаменом). Знаком «х» обозначена возможность реализации предлагаемых учебных предметов в той или иной форме  занятий.
    5.     Объем  максимальной нагрузки обучающихся согласно ФГТ не превышает 26 часов в неделю, аудиторной нагрузки – 14 часов.
    6.     Консультации проводятся с целью подготовки обучающихся к контрольным урокам, зачетам, экзаменам, просмотрам, творческим конкурсам и другим мероприятиям по усмотрению администрации Художественной школы. Консультации могут проводиться рассредоточено или в счет резерва учебного времени.
    7.     Резерв учебного времени устанавливается из расчета одной недели в учебном году. В случае, если консультации проводятся рассредоточено, резерв учебного времени используется на самостоятельную работу обучающихся и методическую работу преподавателей. Резерв учебного времени можно использовать как перед промежуточной экзаменационной аттестацией, так и после ее окончания с целью обеспечения самостоятельной работой обучающихся на период летних каникул.

     

    1. Бюджет времени в неделях на учебный план со сроком обучения 8 лет

    Классы

    Аудиторные занятия, в том числе промежуточная аттестация в виде зачетов и контрольных уроков

    Промежуточная аттестация

    (экзамены)

    Резерв учебного времени

    Пленэр

    Итоговая аттестация

    Каникулы

    Всего

    I

    32

    1

    1

    -

    18

    52

    II

    33

    1

    1

    -

    17

    52

    III

    33

    1

    1

    -

    17

    52

    IV

    33

    1

    1

    1

    16

    52

    V

    33

    1

    1

    1

    16

    52

    VI

    33

    1

    1

    1

    16

    52

    VII

    33

    1

    1

    1

    16

    52

    VIII

    33

    1

    1

    1

    16

    52

    Примечание к учебному плану

    1. При реализации ОП устанавливаются следующие виды учебных занятий и численность обучающихся: групповые занятия — от 11  человек; мелкогрупповые занятия — от 4 до 10 человек.
    2. Объем самостоятельной работы обучающихся в неделю по учебным предметам обязательной и вариативной частей в среднем за весь период обучения определяется с учетом минимальных затрат на подготовку домашнего задания, параллельного освоения детьми программ начального общего и основного общего образования, реального объема активного времени суток и планируется следующим образом:

    Прикладное творчество – по 1 часу в неделю;

    Лепка – по 1 часу в неделю;

    Основы изобразительной грамоты и рисование – по 2 часа в неделю;

    Рисунок - 4-6 классы – по 2 часа; 7-8 классы  - по 3 часа;

    Живопись - 4-6 классы – по 2 часа; 7-8 классы  - по 3 часа;

    Композиция станковая - 4-6 классы – по 3 часа; 7-8 классы  - по 4 часа;

    Беседы об искусстве – по 0,5 часа в неделю;

    История изобразительного искусства – по 1 часу в неделю.

    3.2 УЧЕБНЫЙ ПЛАН

    по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе

    в области изобразительного искусства

    «Живопись»

    Нормативный срок обучения – 5 лет

    Утверждаю:

    Руководитель МОУ ДОД «ДХШ имени П.Е. Заболотского»

    _____________________________Макаров В. М.

     М.П.

    Индекс

    предметных областей, разделов и учебных предметов

    Наименование частей, предметных областей, учебных предметов и разделов

     

    Максимальная учебная нагрузка

    Самосто-ятельная работа

    Аудиторные занятия

    (в часах)

    Промежуточная аттестация

    (по полугодиям)1)

    Распределение по годам обучения

    Групповые занятия

    Мелкогрупповые занятия

    Индивидуальные занятия

    Зачеты, контрольные уроки

    Экзамены

     Трудоемкость в часах

     Трудоемкость в часах

    1-й класс

     2-й  класс

    3-й класс

    4-й класс

                               5-й класс

    Количество недель аудиторных занятий

    33

    33

    33

    33

    33

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    Структура и объем ОП

    3502-4459

    1633,5-2029,5

    1868,5-2429,5

    Обязательная часть

    3502,5

    1633,5

    1868,5

    Недельная нагрузка в часах

    ПО.01.

    Художественное творчество

    2838

    1419

    1419

    ПО.01.УП.01.

    Рисунок 2)

    990

    429

    561

    2, 4,6, 10

    8

    3

    3

    3

    4

    4

    ПО.01.УП.02.

    Живопись

    924

    429

    495

    1,3…9

    2…-8

    3

    3

    3

    3

    3

    ПО.01.УП.03.

    Композиция станковая

    924

    561

    363

    1,3…9

    2…-8

    2

    2

    2

    2

    3

    ПО.02.

    История искусств

    462

    214,5

    247,5

     

     

     

     

     

    ПО.02.УП.01.

    Беседы об искусстве

    66

    16,5

    49,5

    2

    1,5

    ПО.02.УП.02.

    История изобразительного искусства

    396

    198

    198

    4,6,8

    1,5

    1,5

    1,5

    1,5

    Аудиторная нагрузка по двум предметным областям:

    1666,5

    9,5

    9,5

    9,5

    10,5

    11,5

    Максимальная нагрузка по двум предметным областям:

    3300

    1633,5

    1666,5

    17

    18

    20

    22

    23

    ПО.03.

    Пленэрные занятия3)

    112

    112

    ПО.03.УП.01

    Пленэр

    112

    112

    4…

    -10

    х

    х

    х

    х

    Аудиторная нагрузка по трем предметным областям:

    Максимальная нагрузка по трем предметным областям:

    3412

    1633.5

    1778,5

    Количество контрольных уроков, зачетов, экзаменов по трем предметным областям:

    22

    9

    В.00.

    Вариативная часть4)

    957

    396

    561

    В.01.

    Скульптура

    247,5

    99

    148,5

    4…

    - 10

    -

    1

    1,5

    1

    1

    В.02.

    Цветоведение

    66

    33

    33

    1

    2

    1

    -

    -

    -

    -

    В.03.

    Декоративно-прикладная композиция

    313.5

    99

    214.5

    2, …-8

    2

    2

    1.5

    1

    -

    В.05.

    Техника наброска, этюда

    330

    165

    165

    1,…-7

    9

    1

    1

    1

    1

    1

    Всего аудиторная нагрузка с учетом вариативной части:

    2339,5

    35

    11

    13,5

    13,5

    13,5

    13,5

    13,5

    Всего максимальная нагрузка с учетом вариативной части:5)

    4369

    2029,5

    2339,5

    25

    26

    26

    26

    26

    Всего количество контрольных уроков, зачетов, экзаменов:

    К.04.00.

    Консультации6)

    90

    90

    Годовая нагрузка в часах

    К.04.01.

    Рисунок

    20

    4

    4

    4

    4

    4

    К.04.02.

    Живопись

    20

    4

    4

    4

    4

    4

    К.04.03

    Композиция станковая

    40

    8

    8

    8

    8

    8

    К.04.04.

    Беседы об искусстве

    2

    2

    К.04.05.

    История изобразительного искусства

    8

    2

    2

    2

    2

    А.05.00.

    Аттестация

    Годовой объем в неделях

    ПА.05.01.

    Промежуточная (экзамены)

    4

    1

    1

    1

    1

    -

    ИА.05.02.

    Итоговая аттестация

    2

     

     

     

     

    ИА.05.02.01.

    Композиция станковая

    1

    ИА.05.02.02.

    История изобразительного искусства

    1

    Резерв учебного времени7)

    5

           В общей трудоемкости образовательной программы определено минимальное и максимальное количество часов (без учета и с учетом вариативной части). В учебном плане обязательная часть в части количества часов, сроков реалиизации учебных предметов и количество часов консультаций установлены в соответствии с примерным учебным дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись», вариативная часть разработана Художественной школой самостоятельно.      

          Объем времени вариативной части, предусматриваемый на занятия преподавателя с обучающимся, может составлять до 40 процентов от объема времени предметных областей обязательной части, предусмотренного на аудиторные занятия, в данном учебном плане она составляет 31,5%. Объем времени на самостоятельную работу по учебным предметам вариативной части спланирован до 100% от объема времени аудиторных занятий. При формировании вариативной части учтены исторические, национальные и региональные традиции подготовки кадров в области изобразительного искусства, а также имеющиеся финансовые ресурсы, предусмотренные на оплату труда для педагогических работников.

    1).В колонках 8 и 9 цифрой указаны полугодия за весь период обучения, в которых проводится промежуточная аттестация обучающихся. Номера полугодий обозначают полный цикл обучения – 10 полугодий за 5 лет. При выставлении между цифрами «-» необходимо считать и четные и нечетные полугодия (например «6-10» – с 6-го по 10-й). Форму проведения промежуточной аттестации в виде зачетов и контрольных уроков (колонка 8) по полугодиям, а также время их проведения в течение полугодия Художественная школа устанавливает самостоятельно в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. В случае окончания изучения учебного предмета формой промежуточной аттестации в виде контрольного урока обучающимся выставляется оценка, которая заносится в свидетельство об окончании.

    2).Занятия по учебным предметам «Рисунок», «Живопись», имеющие целью изучение человека, обеспечиваются натурой. Время, отведенное для работы с живой натурой, составляет не более 30% от общего учебного времени, предусмотренного учебным планом на аудиторные занятия.

    3.)Занятия пленэром проводятся рассредоточено в различные периоды учебного года, в том числе – 1 неделю в июне месяце (кроме 5 класса). Объем учебного времени, отводимого на занятия пленэром: 2-5 классы – по 28 часов в год.

    4).В учебном плане МОУ ДОД «ДХШ имени П.Е. Заболотского» утвержден перечень учебных предметов вариативной части и возможность их реализации (В.01.-В.04.).  Каждый учебный предмет вариативной части заканчивается установленной ОУ той или иной формой контроля (контрольным уроком, зачетом или экзаменом). Знаком «х» обозначена возможность реализации предлагаемых учебных предметов в той или иной форме  занятий.

    5).Объем  максимальной нагрузки обучающихся согласно ФГТ не превышает 26 часов в неделю, аудиторной нагрузки – 14 часов.

    6).Консультации проводятся с целью подготовки обучающихся к контрольным урокам, зачетам, экзаменам, просмотрам, творческим конкурсам и другим мероприятиям по усмотрению администрации Художественной школы. Консультации могут проводиться рассредоточено или в счет резерва учебного времени.

    7).Резерв учебного времени устанавливается из расчета одной недели в учебном году. В случае, если консультации проводятся рассредоточено, резерв учебного времени используется на самостоятельную работу обучающихся и методическую работу преподавателей. Резерв учебного времени можно использовать как перед промежуточной экзаменационной аттестацией, так и после ее окончания с целью обеспечения самостоятельной работой обучающихся на период летних каникул.

    Примечание к учебному плану

    1.  При реализации ОП устанавливаются следующие виды учебных занятий и численность обучающихся: групповые занятия — от 11  человек; мелкогрупповые занятия — от 4 до 10 человек.

    2.  Объем самостоятельной работы обучающихся в неделю по учебным предметам обязательной и вариативной частей в среднем за весь период обучения определяется с учетом минимальных затрат на подготовку домашнего задания, параллельного освоения детьми программ начального общего и основного общего образования, реального объема активного времени суток и планируется следующим образом:

    Рисунок - 1-2 классы – по 2 часа; 3-5 классы  - по 3 часа в неделю;

    Живопись - 1-2 классы – по 2 часа; 3-5 классы  - по 3 часа в неделю;

    Композиция станковая - 1-3 классы – по 3 часа; 4-5 классы  - по 4 часа в неделю;

    Беседы об искусстве – по 0,5 часа в неделю;

    История изобразительного искусства – по 1,5 часа в неделю.

    1. Бюджет времени в неделях

    Классы

    Аудиторные занятия, в том числе промежуточная аттестация в виде зачетов и контрольных уроков

    Промежуточная аттестация

    (экзамены)

    Резерв учебного времени

    Пленэр

    Итоговая аттестация

    Каникулы

    Всего

    I

    33

    1

    1

    -

    17

    52

    II

    33

    1

    1

    1

    16

    52

    III

    33

    1

    1

    1

    16

    52

    IV

    33

    1

    1

    1

    16

    52

    V

    33

    -

    1

    -

    2

    4

    40

    Итого:

    165

    4

    5

    3

    2

    69

    248

    3.3 УЧЕБНЫЙ ПЛАН

    на дополнительный год обучения (9 класс) по предпрофессиональной общеобразовательной программе

    в области изобразительного искусства

    «Живопись»

    Утверждаю:

    Руководитель МОУ ДОД «ДХШ имени П.Е. Заболотского»

    _____________________________Макаров В. М.

     М.П.

    Индекс предметных областей, разделов и учебных предметов

    Наименование частей, предметных областей, разделов и учебных предметов

     

    Максимальная учебная нагрузка

    Самосто-ятельная работа

    Аудиторные занятия

    (в часах)

    Промежуточная аттестация

    (по полугодиям)

    Распределение по полугодиям

    Групповые занятия

    Мелкогрупповые занятия

    Индивидуальные занятия

    Зачеты, контрольные

    уроки

    Экзамены

     Трудоемкость в часах

     Трудоемкость в часах

    1-е полугодие

    2-е полугодие

    Количество недель аудиторных занятий

    17

    18

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    Структура и объем ОП

    722,5-854,51)

    363-429

    359,5-425,5

    Обязательная часть

    722,5

    363

    359,5

    Недельная нагрузка в часах

    ПО.01.

    Художественное творчество

    594

    330

    264

    ПО.01.УП.01.

    Основы изобразительной грамоты и рисование

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    ПО.01.УП.02.

    Прикладное творчество

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    ПО.01.УП.03.

    Лепка

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    ПО.01.УП.04.

    Живопись

    198

    99

    99

    18

    3

    3

    ПО.01.УП.05.

    Рисунок  

    198

    99

    99

    17

    3

    3

    ПО.01.УП.06.

    Композиция станковая

    198

    132

    66

    17

    2

    2

    ПО.02.

    История искусств

    82,5

    33

    49,5

     

     

     

     

     

     

     

     

    ПО.02.УП.01.

    Беседы об искусстве

    -

    -

    -

    -

    -

    ПО.02.УП.01.

    История изобразительного искусства

    82,5

    33

    49,5

    17

    1,5

    1,5

    Аудиторная нагрузка по двум предметным областям:

    313,5

    9,5

    9,5

    Максимальная нагрузка по двум предметным областям:

    676,5

    363

    313,5

    20,5

    20,5

    ПО.03.

    Пленэрные занятия

    28

    28

    ПО.03.УП.01.

    Пленэр

    28

    28

    18

    х

    х

    Аудиторная нагрузка по трем предметным областям:

    341,5

    Максимальная нагрузка по трем предметным областям:

    704,5

    363

    341,5

    Количество контрольных уроков, зачетов, экзаменов по трем предметным областям:

    3

    2

    В.00.

    Вариативная часть3)

    132

    66

    66

    В.01.

    Скульптура

    66

    33

    33

    12

    1

    1

    В.02.

    Цветоведение

    -

    -

    -

    -

    -

    В.03.

    Декоративно- прикладная композиция

    -

    -

    -

    -

    -

    В.05.

    Техника наброска, этюда

    66

    33

    33

    11,12

    1

    1

    Всего аудиторная нагрузка с учетом вариативной части:5)

    407.5

    11,5

    11,5

    Всего максимальная нагрузка с учетом вариативной части:5)

    836,5

    429

    407,5

    25,5

    25,5

    Всего количество контрольных уроков, зачетов, экзаменов:

    4

    2

    К.04.00.

    Консультации6)

    18

    18

    Годовая нагрузка в часах

    К.04.01.

    Основы изобразительной грамоты и рисование

    -

    -

    -

    К.04.02.

    Прикладное творчество

    -

    -

    -

    К.04.03

    Лепка

    -

    -

    -

    К.04.04.

    Живопись

    4

    4

    4

    К.04.05.

    Рисунок

    4

    4

    4

    К.04.06.

    Композиция станковая

    8

    8

    8

    К.04.07

    Беседы об искусстве

    -

    -

    -

    К.04.08.

    История изобразительного искусства

    2

    2

    2

    А.05.00.

    Аттестация

    Годовой объем в неделях

    ПА.05.01.

    Промежуточная (экзамены)

    ИА.05.02.

    Итоговая аттестация

    2

      

    ИА.05.02.01.

    Композиция станковая

    1

    ИА.05.02.02.

    История изобразительного искусства

    1

    Резерв учебного времени6)

    1

       

     В общей трудоемкости образовательной программы определено минимальное и максимальное количество часов (без учета и с учетом вариативной части). В учебном плане обязательная часть в части количества часов, сроков реалиизации учебных предметов и количество часов консультаций установлены в соответствии с примерным учебным дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись», вариативная часть разработана Художественной школой самостоятельно.

       Объем времени вариативной части, предусматриваемый на занятия преподавателя с обучающимся, может составлять до 40 процентов от объема времени предметных областей обязательной части, предусмотренного на аудиторные занятия, в данном учебном плане она составляет 29%. Объем времени на самостоятельную работу по учебным предметам вариативной части спланирован до 100% от объема времени аудиторных занятий. При формировании вариативной части учтены исторические, национальные и региональные традиции подготовки кадров в области изобразительного искусства, а также имеющиеся финансовые ресурсы, предусмотренные на оплату труда для педагогических работников.

       В колонках 8 и 9 цифрой указаны полугодия за весь период обучения, в которых проводится промежуточная аттестация обучающихся. проведения промежуточной аттестации в виде зачетов и контрольных уроков (колонка 8) по полугодиям, а также время их проведения в течение полугодия Художественная школа устанавливает самостоятельно в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. В случае окончания изучения учебного предмета формой промежуточной аттестации в виде контрольного урока обучающимся выставляется оценка, которая заносится в свидетельство об окончании.

       Занятия по учебным предметам «Рисунок», «Живопись», имеющие целью изучение человека, обеспечиваются натурой. Время, отведенное для работы с живой натурой, составляет не более 30% от общего учебного времени, предусмотренного учебным планом на аудиторные занятия.

       Занятия пленэром проводятся рассредоточено в различные периоды учебного года  Объем учебного времени отведенного на пленэр 28 часов в год.

       В учебном плане МОУ ДОД «ДХШ имени П.Е. Заболотского» утвержден перечень учебных предметов вариативной части и возможность их реализации (В.01.-В.05.).  Каждый учебный предмет вариативной части заканчивается установленной ОУ той или иной формой контроля (контрольным уроком, зачетом или экзаменом). Знаком «х» обозначена возможность реализации предлагаемых учебных предметов в той или иной форме  занятий.

       Объем  максимальной нагрузки обучающихся согласно ФГТ не превышает 26 часов в неделю, аудиторной нагрузки – 14 часов.

       Консультации проводятся с целью подготовки обучающихся к контрольным урокам, зачетам, экзаменам, просмотрам, творческим конкурсам и другим мероприятиям по усмотрению администрации Художественной школы. Консультации могут проводиться рассредоточено или в счет резерва учебного времени.

       Резерв учебного времени устанавливается из расчета одной недели в учебном году. В случае, если консультации проводятся рассредоточено, резерв учебного времени используется на самостоятельную работу обучающихся и методическую работу преподавателей. Резерв учебного времени можно использовать перед промежуточной экзаменационной аттестацией.

    Примечание к учебному плану

    1. Объем самостоятельной работы обучающихся в неделю по учебным предметам обязательной и вариативной частей в среднем за весь период обучения определяется с учетом минимальных затрат на подготовку домашнего задания, параллельного освоения детьми программы основного общего образования, реального объема активного времени суток и планируется в 9 классе следующим образом:

    Рисунок -  по 3 часа в неделю;

    Живопись - по 3 часа в неделю;

    Композиция станковая - по 4 часа в неделю;

    История изобразительного искусства – по 1 часу в неделю.

    1. Бюджет времени в неделях на учебный план со сроком обучения 9 лет

    Классы

    Аудиторные занятия, в том числе промежуточная аттестация в виде зачетов и контрольных уроков

    Промежуточная аттестация

    (экзамены)

    Резерв учебного времени

    Пленэр

    Итоговая аттестация

    Каникулы

    Всего

    I

    32

    1

    1

    -

    18

    52

    II

    33

    1

    1

    -

    17

    52

    III

    33

    1

    1

    -

    17

    52

    IV

    33

    1

    1

    1

    16

    52

    V

    33

    1

    1

    1

    16

    52

    VI

    33

    1

    1

    1

    16

    52

    VII

    33

    1

    1

    1

    16

    52

    VIII

    33

    1

    1

    1

    16

    52

    IX

    33

    -

    1

    -

    2

    4

    40

    3.4 УЧЕБНЫЙ ПЛАН

    на дополнительный год обучения (6 класс) по дополнительной предпрофессиональной

     общеобразовательной программе в области изобразительного искусства

    «Живопись»

    Утверждаю:

    Руководитель МОУ ДОД «ДХШ имени П.Е. Заболотского»

    _____________________________Макаров В. М.

     М.П.

    Индекс предметных областей, разделов и учебных предметов

    Наименование частей, предметных областей, разделов и учебных предметов

    Макси-мальная учебная нагрузка

    Самост. работа

    Аудиторные занятия

    (в часах)

    Промежуточная аттестация

    (по полугодиям)

    Распределение по полугодиям

    Групповые занятия

    Мелкогрупповые занятия

    Индивидуальные занятия

    Зачеты, контрольные

    уроки

    Экзамены

     Трудоемкость в часах

     Трудоемкость в часах

    1-е полугодие

    2-е полугодие

    Количество недель аудиторных занятий

    11

    12

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    Структура и объем ОП

    722,5-920,51)

    363-462

    359,5-458,5

    Обязательная часть

    722,5

    363

    359,5

    Недельная нагрузка в часах

    ПО.01.

    Художественное творчество

    594

    330

    264

    ПО.01.УП.01.

    Основы изобразительной грамоты и рисование

    -

    -

    -

    ПО.01.УП.02.

    Прикладное творчество

    -

    -

    -

    ПО.01.УП.03.

    Лепка

    -

    -

    -

    ПО.01.УП.04.

    Живопись

    198

    99

    99

    11

    3

    3

    ПО.01.УП.05.

    Рисунок  

    198

    99

    99

    11

    3

    3

    ПО.01.УП.06.

    Композиция станковая

    198

    132

    66

    11

    2

    2

    ПО.02.

    История искусств

    82,5

    33

    49,5

     

     

     

     

     

     

     

     

    ПО.02.УП.01.

    Беседы об искусстве

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    -

    ПО.02.УП.02.

    История изобразительного искусства

    82,5

    33

    49,5

    11

    1,5

    1,5

    Аудиторная нагрузка по двум предметным областям:

    313,5

    9,5

    9,5

    Максимальная нагрузка по двум предметным областям:

    676,5

    363

    313,5

    20,5

    20,5

    ПО.03.

    Пленэрные занятия

    28

    28

    ПО.03.УП.01.

    Пленэр

    28

    28

    12

    х

    х

    Аудиторная нагрузка по трем предметным областям:

    341,5

    Максимальная нагрузка по трем предметным областям:

    704,5

    363

    341,5

    Количество контрольных уроков, зачетов, экзаменов по трем предметным областям:

    3

    2

    В.00.

    Вариативная часть3)

    198

    99

    99

    В.01.

    Скульптура

    66

    33

    33

    12

    1

    1

    В.02.

    Цветоведение

    -

    -

    -

    -

    -

    В.03.

    Декоративно-прикладная композиция

    -

    -

    -

    -

    -

    В.04.

    Техника наброска, этюда

    132

    66

    66

    11,12

    2

    2

    Всего аудиторная нагрузка с учетом вариативной части:5)

    440,5

    12,5

    12,5

    Всего максимальная нагрузка с учетом вариативной части:5)

    836,5

    462

    440,5

    25,5

    25,5

    Всего количество контрольных уроков, зачетов, экзаменов:

    7

    2

    К.04.00.

    Консультации6)

    18

    18

    Годовая нагрузка в часах

    К.04.01.

    Основы изобразительной грамоты и рисование

    -

    -

    К.04.02.

    Прикладное творчество

    -

    -

    К.04.03.

    Лепка

    -

    -

    К.04.04.

    Живопись

    4

    4

    К.04.05.

    Рисунок

    4

    4

    К.04.03

    Композиция станковая

    8

    8

    К.04.07.

    Беседы об искусстве

    -

    -

    К.04.08.

    История изобразительного искусства

    2

    2

    А.05.00.

    Аттестация

    Годовой объем в неделях

    ПА.05.01.

    Промежуточная

    (экзамены)

    -

    -

    ИА.05.02.

    Итоговая аттестация

    2

      

    ИА.05.02.01.

    Композиция станковая

    1

    ИА.05.02.02.

    История изобразительного искусства

    1

    Резерв учебного времени7)

    1

    Примечание к учебному плану

        В общей трудоемкости образовательной программы определено минимальное и максимальное количество часов (без учета и с учетом вариативной части). В учебном плане обязательная часть в части количества часов, сроков реалиизации учебных предметов и количество часов консультаций установлены в соответствии с примерным учебным дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись», вариативная часть разработана Художественной школой самостоятельно.

       Объем времени вариативной части, предусматриваемый на занятия преподавателя с обучающимся, может составлять до 40 процентов от объема времени предметных областей обязательной части, предусмотренного на аудиторные занятия, в данном учебном плане она составляет 29%. Объем времени на самостоятельную работу по учебным предметам вариативной части спланирован до 100% от объема времени аудиторных занятий. При формировании вариативной части учтены исторические, национальные и региональные традиции подготовки кадров в области изобразительного искусства, а также имеющиеся финансовые ресурсы, предусмотренные на оплату труда для педагогических работников.

       В колонках 8 и 9 цифрой указаны полугодия за весь период обучения, в которых проводится промежуточная аттестация обучающихся. проведения промежуточной аттестации в виде зачетов и контрольных уроков (колонка 8) по полугодиям, а также время их проведения в течение полугодия Художественная школа устанавливает самостоятельно в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. В случае окончания изучения учебного предмета формой промежуточной аттестации в виде контрольного урока обучающимся выставляется оценка, которая заносится в свидетельство об окончании.

       Занятия по учебным предметам «Рисунок», «Живопись», имеющие целью изучение человека, обеспечиваются натурой. Время, отведенное для работы с живой натурой, составляет не более 30% от общего учебного времени, предусмотренного учебным планом на аудиторные занятия.

       Занятия пленэром проводятся рассредоточено в различные периоды учебного года  Объем учебного времени отведенного на пленэр 28 часов в год.

       В учебном плане МОУ ДОД «ДХШ имени П.Е. Заболотского» утвержден перечень учебных предметов вариативной части и возможность их реализации (В.01.-В.04.).  Каждый учебный предмет вариативной части заканчивается установленной ОУ той или иной формой контроля (контрольным уроком, зачетом или экзаменом). Знаком «х» обозначена возможность реализации предлагаемых учебных предметов в той или иной форме  занятий.

       Объем  максимальной нагрузки обучающихся согласно ФГТ не превышает 26 часов в неделю, аудиторной нагрузки – 14 часов.

       Консультации проводятся с целью подготовки обучающихся к контрольным урокам, зачетам, экзаменам, просмотрам, творческим конкурсам и другим мероприятиям по усмотрению администрации Художественной школы. Консультации могут проводиться рассредоточено или в счет резерва учебного времени.

       Резерв учебного времени устанавливается из расчета одной недели в учебном году. В случае, если консультации проводятся рассредоточено, резерв учебного времени используется на самостоятельную работу обучающихся и методическую работу преподавателей. Резерв учебного времени можно использовать перед промежуточной экзаменационной аттестацией.

    Объем самостоятельной работы обучающихся в неделю по учебным предметам обязательной и вариативной частей в среднем за весь период обучения определяется с учетом минимальных затрат на подготовку домашнего задания, параллельного освоения детьми программы основного общего образования, реального объема активного времени суток и планируется в 6 классе следующим образом:

    Рисунок -  по 3 часа в неделю;

    Живопись - по 3 часа в неделю;

    Композиция станковая - по 4 часа в неделю;

    История изобразительного искусства – по 1 часу в неделю.

    1. Бюджет времени в неделях

    Классы

    Аудиторные занятия, в том числе промежуточная аттестация в виде зачетов и контрольных уроков

    Промежуточная аттестация

    (экзамены)

    Резерв учебного времени

    Пленэр

    Итоговая аттестация

    Каникулы

    Всего

    I

    33

    1

    1

    -

    17

    52

    II

    33

    1

    1

    1

    16

    52

    III

    33

    1

    1

    1

    16

    52

    IV

    33

    1

    1

    1

    16

    52

    V

    33

    1

    1

    1

    16

    52

    VI

    33

    -

    1

    -

    2

    4

    40

    Итого:

    198

    5

    6

    4

    2

    85

    300


    6. Система и критерии оценок промежуточной и итоговой аттестации результатов освоения программы обучающимися.

    Формы и методы контроля и оценки результатов обучения:

    Формы:

    1.Поурочные оценки за самостоятельную работу

    2.Контрольные уроки

    3.Технические зачеты

    4.Творческие просмотры

    5.Тестирование

    6.Экзамены

    7.Промежуточная аттестация

    8.Итоговая аттестация:

       - выпускной экзамен по Истории изобразительного искусства

       - защита дипломной работы по станковой композиции.

    Методы:

    1.Обсуждение просмотра.

    2.Выставление оценок.

    3.Награждение грамотами, дипломами, благодарственными письмами.

             Оценка качества реализации ОП включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся.

    Контроль знаний, умений и навыков обучающихся обеспечивает оперативное управление учебным процессом и выполняет обучающую, проверочную, воспитательную и корректирующую функции.

    Виды аттестации по предметам программы «Живопись»: текущая, промежуточная, итоговая.

    Текущая аттестация проводится с целью контроля за качеством освоения какого-либо раздела учебного материала.

    Текущая аттестация проводится в форме  просмотров, контрольных уроков, письменных работ, устных опросов.

    Промежуточная аттестация оценивает результаты учебной деятельности обучающихся по окончании полугодий учебного года.

       Успеваемость обучающихся учитывается: на экзаменах, просмотрах, контрольных уроках, учитывается также участие в выставках и конкурсах.

    Контрольные уроки и зачеты в рамках промежуточной аттестации проводятся в конце учебных полугодий в счет аудиторного времени. Экзамены проводятся за пределами аудиторных учебных занятий, т.е. по окончании проведения учебных занятий в учебном году, в рамках промежуточной (экзаменационной) аттестации. С первого по седьмой классы, 2 раза в год по итогам полугодий проводятся творческие просмотры. Участие в выставках и конкурсах влияет на оценку промежуточной аттестации в сторону её повышения.

            Промежуточная аттестация по учебным предметам программы «Живопись» обеспечивает оперативное управление учебной деятельностью обучающегося, ее корректировку и проводится с целью определения:

    качества реализации образовательного процесса;

    степени теоретической и практической подготовки по предметам;

    сформированных у обучающегося умений и навыков на определенном этапе обучения.

    График проведения промежуточной аттестации: дифференцированные зачеты в полугодиях определяется учебным планом, учитывающим график проведения промежуточной аттестации по программе каждого предмета.

    Качество подготовки обучающихся оценивается по пятибалльной шкале: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно).

    Экзамены проводятся в период промежуточной (экзаменационной) аттестации, время проведения которой устанавливается графиком учебного процесса. На экзаменационную аттестацию составляется утверждаемое руководителем образовательного учреждения расписание экзаменов, которое доводится до сведения обучающихся и педагогических работников не позднее чем за две недели до начала проведения промежуточной (экзаменационной) аттестации.

    К экзаменам допускаются обучающиеся, полностью выполнившие все учебные задания по учебным предметам, реализуемым в соответствующем учебном году.

    Содержание экзаменационных материалов разрабатывается преподавателями предметных дисциплин, обсуждается на заседании методического совета и утверждается заместителем директора по учебной работе не позднее, чем за месяц до начала проведения промежуточной (экзаменационной) аттестации.

    При  проведении экзамена применяются вопросы, практические задания. До экзамена содержание экзаменационных заданий обучающимся не выдается.

    В начале соответствующего учебного полугодия до сведения обучающихся доводится информация о форме проведения экзаменов по предметам.

    Экзамены по теоретическим предметным дисциплинам состоят из двух частей – письменного задания и устного опроса.

    Экзамен принимается двумя-тремя преподавателями, в том числе и  преподавателем, который вел предметы, кандидатуры которых были согласованы с методическим советом и утверждены руководителем образовательного учреждения. Опрос обучающихся проводит преподаватель данной группы.

    Качество подготовки экзаменующегося оценивается в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно).

    Оценка, полученная на экзамене, заносится в экзаменационную ведомость (в том числе и неудовлетворительная).

    По завершении всех экзаменов допускается пересдача экзамена по предметным дисциплинам, по которым обучающиеся получили неудовлетворительную оценку. Условия пересдачи и повторной сдачи экзамена определены в локальном нормативном акте образовательного учреждения «Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся».  

    По предметам для обучающихся проводятся консультации с целью их подготовки к контрольным урокам, зачетам, экзаменам по усмотрению образовательного учреждения. Консультации могут проводиться рассредоточено или в счет резерва учебного времени образовательного учреждения в объеме, установленном ФГТ.  

    Критерии оценки качества подготовки обучающегося по предметам «Живопись» должны позволить:

    определить уровень освоения обучающимся материала,   предусмотренного учебной программой;

    оценить умения обучающегося использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

    оценить обоснованность изложения ответа, качество выполненной работы.

             Оценка уровня усвоения дисциплин отражается в зачетных книжках (личных карточках), где фиксируется профессиональный рост ученика за весь период обучения. Грамоты, дипломы конкурсов, сведения по выставочной деятельности и др. также перечисляются в индивидуальных планах.

    Качественные критерии выставления оценок в изобразительном творчестве:

    «Отлично»:

    • Работа максимально отвечает задачам поставленным в программе, ученик увлечен её выполнением. Ученик постоянно совершенствует владение техникой, богатством и разнообразием цветовой палитры. В  каждой работе добивается высокого результата.

     «Хорошо»:

    • Овладение техникой и приёмами происходит осознанно. Ученик постепенно овладевает техникой и изобразительными возможностями. Ученик понимает поставленные задачи, демонстрирует разнообразие живописной палитры, но не хватает стабильности и уверенности.  

    «Удовлетворительно»:

            Неуверенное овладение техникой и приёмами, неточность в понимании поставленных задач, вялость трактовки.  Работы не выразительны. Ученику не хватает желания и терпения.

    «Неудовлетворительно»:

           Очень слабые работы, Не понимает форму и не чувствует цвет. Трактовка грубая. Нет поиска и анализа. Результат не отвечает задачам поставленным в программе. Ученику не интересен предмет.

    Качественные критерии выставления оценок по Истории изобразительного искусства:  

    «Отлично»:

    • Показанные результаты знаний максимально отвечают задачам поставленным в программе на данный период обучения, ученик увлечен предметом. Ответы точные и содержательные.

     «Хорошо»:

    • Показанные результаты знаний отвечают задачам поставленным в программе на данный период обучения. Ученик интересуется предметом. Ответы осознанные,  но не хватает стабильности и уверенности.  

    «Удовлетворительно»:

            Неуверенное знание предмета, неточности и ошибки, вялость трактовки. Ответы не выразительны. Ученику не хватает желания и терпения.

    «Неудовлетворительно»:

           Очень слабые ответы, Не знает и не понимает  предмет. Ответы бессодержательные. Нет поиска и анализа. Результаты не отвечают задачам поставленным в программе на данный период обучения. Ученику не интересен предмет.

    Содержание промежуточной аттестации и условия ее проведения разрабатываются Художественной школой самостоятельно на основании ФГТ. ОУ разрабатываются критерии оценок промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости обучающихся. Для аттестации обучающихся создаются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить приобретенные знания, умения и навыки. Фонды оценочных средств являются частью программы учебного предмета по каждой предметной дисциплине учебного плана, разрабатываются и утверждаются Художественной школой самостоятельно.

    Фонды оценочных средств полные и адекватные отображения ФГТ, соответствуют целям и задачам программы «Живопись» и её учебному плану. Фонды оценочных средств призваны обеспечивать оценку качества приобретенных выпускником знаний, умений, навыков и степень готовности выпускников к возможному продолжению профессионального образования в области изобразительного искусства.

    По окончании полугодий учебного года по каждому учебному предмету выставляются оценки.

    Итоговая аттестация 

    Требования к содержанию итоговой аттестации обучающихся определяются на основании настоящих ФГТ  Для организации и проведения итоговой аттестации в Художественной школе ежегодно создаются экзаменационная и апелляционная комиссии.

    Экзаменационная комиссия определяет соответствие уровня освоения выпускниками дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств федеральным государственным требованиям.

    По результатам проведения итоговой аттестации экзаменационная комиссия разрабатывает рекомендации, направленные на совершенствование образовательного процесса в образовательном учреждении.

    Итоговая аттестация проводится в форме выпускных экзаменов. Экзамены проводятся в выпускных 5 (6), 8 (9) классах. Экзаменационные программы составляются в соответствии с Приёмными требованиями по специальным дисциплинам для поступающих в средние специальные учебные заведения искусств и культуры.

    По итогам выпускных экзаменов выставляются оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Временной интервал между выпускными экзаменами не менее трех календарных дней.

    При прохождении итоговой аттестации выпускник должен продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с программными требованиями, в том числе:

    знание основных художественных школ, исторических периодов развития изобразительного искусства во взаимосвязи с другими видами искусств;

    знание профессиональной терминологии, основных работ мастеров изобразительного искусства;

    знание закономерностей построения художественной формы и особенностей ее восприятия и воплощения;

    умение использовать средства живописи и рисунка, их изобразительно-выразительные возможности;

    навыки последовательного осуществления работы по композиции; наличие кругозора в области изобразительного искусства.

    На выпускные экзамены выносятся:            

    Выпускной экзамен№1 «Станковая композиция»

     Выполнение станковой композиции в технике живописи (как правило, с фигурами). Помимо выполнения композиции, проводится собеседование и защита выпускником произведения. В течение учебного года учащиеся выпускных классов ведут работу по подготовке к дипломной работе (наброски, этюды, ведут исследовательскую работу, консультируются). За этот объём работы предусмотрена аттестация в форме зачетов. Учащиеся, получившие зачет, допускаются к дипломной работе. Дипломная композиция выполняется в техниках акварели, темперы или гуаши на листе размером А-2.

    Критерии выставления оценок по станковой композиции. на итоговой аттестации:

    «Отлично»:

    • Композиция может быть названа произведением, талантливость ученика проявляется в увлеченности её выполнением, точностью приемов, в своеобразии и убедительности трактовки темы. Ученик владеет живописной техникой, богатством и разнообразием цветовой палитры. В  композиции добивается результата максимально соответствующего требованиям поставленным в программе на итоговый период обучения

    «Хорошо»:

    • Владение живописной техникой и приёмами. Убедительная трактовка выполнения работы. Ученик демонстрирует разнообразие живописной палитры. Композиция яркая и осознанная. Композиция соответствует требованиям поставленным в программе на итоговый период обучения

    «Удовлетворительно»:

    •         Неуверенное владение живописной техникой и приёмами, неточность и вялость трактовки.  Композиция не выразительна. Художественный образ не точен. Композиция соответствует требованиям поставленным в программе на итоговый период обучения не полностью.

    • «Неудовлетворительно»: Очень слабое владение живописной техникой, Не понимает форму и не чувствует цвет. Трактовка грубая. В композиции нет художественного образа. Ученику не интересен предмет. Композиция не соответствует требованиям поставленным в программе на итоговый период обучения.

    Выпускной экзамен №2 «История изобразительного искусства»

     Экзамен в содержательной части имеет: устный опрос на знание произведений искусства и терминологии и письменные ответы на 2 вопроса:

    1). Знание эпох, стилей и направлений :мирового изобразительного искусства за весь период его развития.

    2).Знание Русского изобразительного искусства во взаимосвязи с мировым.

    Устный опрос занимает не более 10 минут на экзаменующегося и проводится в форме блиц-тестирования.

    Письменный - не более 45 минут с момента выдачи экзаменационного задания (билета) и до сдачи работы.

    Критерии выставления оценок по истории изобразительного искусства. на итоговой аттестации:

    «Отлично»:

    • Показанные результаты знаний максимально отвечают задачам поставленным в программе на итоговый период обучения, выпускник увлечен предметом. Ответы точные и содержательные.

     «Хорошо»:

    • Показанные результаты знаний отвечают задачам поставленным в программе на итоговый период обучения. Выпускник интересуется предметом. Ответы осознанные,  но не хватает стабильности и уверенности.  

    «Удовлетворительно»:

            Неуверенное знание предмета, неточности и ошибки, вялость трактовки. Ответы не выразительны. Выпускнику не хватает желания и терпения.

    «Неудовлетворительно»:

           Очень слабые ответы, Не знает и не понимает  предмет. Ответы бессодержательные. Нет поиска и анализа. Результаты не отвечают задачам поставленным в программе. Выпускнику не интересен предмет.

    При успешной (не ниже оценки «удовлетворительно») сдаче выпускных экзаменов выпускник получает свидетельство об окончании художественной школы государственного образца с печатью МОУ ДОД «ДХШ имени П. Е. Заболотского». Выпускники получившие неудовлетворительную оценку за любой из экзаменов получают справку о прохождении курса дополнительной предпрофессиональной ОП «Живопись». Возможность пересдачи выпускных экзаменов для таких выпускников предусмотрена через год, оценки за них будут выставляться с понижением на 1 балл.


    8. Список литературы

    Нормативно правовые акты:

    Указы президента от 07. 05.2012г. № 596, № 599.

    Федеральный закон "Об Образовании"от 10.07.1992 n 3266-1 (в редакции от 10.07.2012 г.)

    Письмо заместителя министра культуры российской федерации г.п. Ивлиева об образовании в сфере культуры и искусства (№ 101-01-39/06 г. от 13.12.2011г.)

    Приказ министерства образования и науки российской федерации (Минобрнауки России) от 26 июня 2012 г. N 504 г. Москва "Об утверждении типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей"

    Федеральные государственные требования к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства "Живопись" и сроку обучения по этой программе (rtf - 223.17 kb)

     утверждены приказом министерства культуры российской федерации от 12.03.2012 № 156

     зарегистрировано в минюсте рф 22 марта 2012 г. № 23578

    Приказ министерства культуры российской федерации от 09 февраля 2012г. № 86 "Об утверждении положения о порядке и формах проведения итоговой аттестации обучающихся, освоивших дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств"

    Нормативно-правовое регулирование детских школ искусств. Ответы на вопросы. Красноярск. 06 апреля 2012г.    

    Нормативно-правовое регулирование детских школ искусств. Екатеринбург. 28 марта 2012г.  

       

    Методическая Литература:

    Аракелова А.О. «О Реализации Дополнительных Предпрофессиональных Общеобразовательных Программ В Области Искусств» (Часть 1, Часть 2) 2012г.

    Аракелова А.О. «При Разработке Законодательных Актов Будут Учитываться Все Проблемы Школы» 2012г.

    Домогацкая И.Е. «Школа Искусств - Назад В Будущее?»: К Реализации Федерального Закона №145-ФЗ 2012г.

    Примерные Учебные Планы Дополнительной Предпрофессиональной Общеобразовательной Программы в Области Изобразительного Искусства "Живопись"  (5 Лет, 6 Класс, 8 Лет, 9 Класс)

    Учебная литература:

    1.  Алёхин А.Д. О языке изобразительного искусства.- М., 1973.
    2.  Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты.- М., 1966.
    3.  Беда Г. Живопись и её изобразительные средства. – М., 1977.
    4.  Н. П. Бесчастнов, «Живопись», Москва, «Владос», 2007 г.
    5.  С.Е. Беляева        «Основы изобразительного искусства», Москва, Акаде_      мия,    2008 г.
    6. Бычков В.В Эстетика.- М., 2002.
    7. Виппер Б.Р. Введение в историческое изучение искусства.- М., 1981.
    8. Власов В.Г. Стили в искусстве ( архитектура, графика, ДПИ, живопись,

          скульптура): Словарь. – СПб., 1998.

    1. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М., 1991.
    2. Волков Н.Н. Цвет в живописи. – М.: Искусство,1965
    3. Волков В.Н. Композиция в живописи. – М.: Просвещение , 1974.
    4. Герчук Ю.Я. Основы художественной грамоты: Язык и смысл изобразительного искусства. – М., 1998.
    5. В.С. Денисов, «Восприятие цвета», «Эксмо», 2008 г
    6. Жегалова С.К. Русская народная живопись. – М., 1984.
    7. Живопись. Учебные постановки. – М., 1963.
    8. Зайцев Е.Н. Наука о цвете и живописи. – М.,1986.
    9. Кальгинг А. Акварельная живопись. – М., 1968.
    10. Кашекова И.Э. От античности до модерна: Стили в художественной культуре.- М., 2000.
    11. Кузин В.С. Рисунок. Наброски и зарисовки. – М., 2004.
    12. Логвиненко Г.М. Декоративные композиции: уч. пособие для студентов

         ВУЗов. – М., ГИЦ  ВЛАДОС , 2004.

    1. Ломоносова М.Т. Рекомендации по оснащению и оборудованию кабинета изобразительного искусства и художественного труда. – М., 1990.
    2. Максаковский В.П. Всемирное культурное наследие. – М., 2003.
    3. Народное искусство России в современной культуре / Автор-сост., науч. редактор М.А. Некрасова. – М., 2003.
    4. Неменский Б.М. Познание искусством. – М., 2000.
    5. Одноралов Н. Скульптура и скульптурные материалы.- М.,1982.
    6. Основы художественного ремесла. 2 кн. В 2 частях./ Под ред. В. А.   Бородулина. – М., - 1987.

    27.Н.М.Сокольникова, «Основы живописи», Обнинск, «Титул», 1996 г.

    28.Е.А.Кирилов, «Цветоведение», Москва, «Легпромиздат» 1998.

    29.Р.Герберт, «Краткая история современной живописи», Москва, «Искусство – 21 век», 2006 г.

    30.Д.Сарабьянов, «История русского искусства», Москва, Аст-пресс»,


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области искусств "Декоративно-прикладное искусство"

    Структура программы:1. Пояснительная записка. 2. Учебно-тематическое планирование.3.Содержание программы. 4. Требования к уровню подготовки обучающихся. 5. Формы и методы контроля. 6. Список литератур...

    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА «ЖИВОПИСЬ» Проект примерной программы по учебному предмету «Композиция прикладная»

    Программа учебного предмета «Композиция прикладная» разработана на основе и с учетом федеральных государственных требований к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе  в ...

    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» Предметная область ПО.01. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО программа по учебному предмету УП.02.АНСАМБЛЬ

    В данной программе  предпринята попытка развить музыкально-творческие способности учащегося на основеприобретенных им знаний, умений и навыков в области ансамблевого   исполнительства.Основн...

    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «ФОРТЕПИАНО», «НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ», «ДУХОВЫЕ И УДАРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ» Предметная область ПО.02. ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ МУЗЫКИ Программа по учебному предмету

    Программа учебного предмета «Сольфеджио» разработана на основе и с учетом федеральных государственных требований к дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкаль...

    Открытый урок по предмету "Театральные игры"1 класс дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области театрального искусства «ИСКУССТВО ТЕАТРА»

    Методика и проведение урока по предмету "Театральные игры" в 1 классе  дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области театрального искусства «ИСКУССТВО ТЕАТРА»...

    Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области изобразительного искусства "Живопись".Программа по учебному предмету "Прикладное творчество".

     Содержание учебного предмета « Прикладное творчество» построено с учётом возрастных особенностей детей, а также с учётом особенностей развития их пространственного мышления, включает теор...

    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА Программа по индивидуальной работе с учащимся с ограниченными возможностями по предмету РИСУНОК Норильск 2014 Структура программы учебног

    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА  В ОБЛАСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА      Программа по индивидуальной работе с учащимся с ограниче...