сценарий развлечение
учебно-методический материал по музыке на тему

Ведущий:

Дорогие гости наши,

Мы спешим поздравить всех

Пусть придут в году грядущем

К вам удача и успех.

Пусть для вас, людей хороших,

Не боящихся забот,

Будет он не просто новый,

А счастливый Новый год!

С танцем «Ледяные ладошки» дети входят в музыкальный зал

Ребенок:

Мы начинаем детский бал,

Веселый, шумный карнавал!

На праздник мы зовем друзей

Спешите к нам сюда скорей!

Ребенок:

К нам в гости елочка пришла

И светиться огнями

Пускай друзья веселый час

Встречают вместе с нами!

Ребенок:

Под елкой спляшем и споем,

Ведь новый год сегодня

Смотрите все, а мы начнем

Наш праздник Новогодний!

«Новогодний хоровод» по выбору музыкального руководителя

После хоровода дети становятся врассыпную, лицом к зрителям и начинают перешептываться.

Ведущий:

Что шепчетесь, ребята?

Что у вас там за секрет?

Ребенок:

Мы хотим сюрприз устроить

Удивительнее нет!

Ведущий:

Здесь сюрприз – вот интересно!

Что покажите вы нам?

Ребенок:

Цирковое представленье

Мы покажем всем гостям!

Ребенок:

Мы всей группою своей

В цирке побывали,

Ребенок:

Дрессированных зверей

В цирке повидали

Ребенок:

Вот и захотелось нам

Всем на удивленье

Показать для пап и мам

Наше представленье!

Ведущий:

Как зрителей много здесь!

Прошу поудобнее сесть.

Артистов весело встречайте

И хлопать им не забывайте!

И так, начинаем представление

Всем на удивление!

Все:

Добро пожаловать!

Наш цирк зажигает огни!

«Танец со свечами» по выбору музыкального руководителя

Ведущий:

А поведут нашу новогоднюю цирковую программу известные клоуны: Финти и Флюшка!

Попрошу их поприветствовать! 

Звучит музыка, выбегают клоуны!

1 клоун радостно:

Флюшка!

2 клоун удивленно:

Финти!

1клоун:

Как я рад тебя видеть!

2 клоун:

А я еще больше рада!

1клоун:

Здравствуй Флюшка!

2 клоун:

Здравствуй Финти!

(долго трясут друг другу руки, повторяя: «Здравствуй!»)

2 клоун:

Финти, мы с тобой что-то забыли сделать

1клоун:

Я - ничего не забыл

2 клоун:

Мы забыли поздороваться с ребятами

1клоун:

Это правда. Ой, как нехорошо! Это ты Флюшка виновата…

2 клоун:

Все равно, Финти, кто виноват, надо поздороваться. Начинай ты.

1клоун:

А я не умею

2 клоун:

Не умеешь? Тогда я сначала, поздороваюсь, ты учись. Смотри и слушай. Это очень просто. Здравствуйте, ребята! (кланяется во все стороны)

1клоун:

Хорошо, теперь я (пауза)

Это очень просто. Здравствуйте, ребята, здравствуйте! (кланяется)

2 клоун:

(отводит немного назад 1клоуна и вполголоса, но чтобы слышали все, говорит ему):

Очень просто говорить не надо. Скажи только «Здравствуйте, ребята, здравствуйте!» Ну иди!

1клоун:

Очень просто говорить не надо. Скажи только «Здравствуйте, ребята, здравствуйте!»

2 клоун (раздраженно):

Ты Финти, ничего не понимаешь. Не надо говорить ребятам: Очень просто говорить не надо. Скажи только «Здравствуйте, ребята, здравствуйте!» Как же ты не понимаешь, я же учу тебя! Даже маленькие умеют здороваться, а ты ведь не маленький.

1 клоун (громко плачет):

А-а! ты плохо учишь, только меня ругаешь. (уходит в сторону)

2 клоун:

Ну, хорошо, не сердись, давай вместе поздороваемся. Повторяй за мной. «Здравствуйте, ребята!» - и кланяйся

(говорят вместе и кланяются)

Дети отвечают, радуются.

1клоун:

Клоуны – смешной народец

Как дела, канатоходец?

(на полу лежит канат, он идет по нему, размахивая руками).

2 клоун:

По канату я шагаю

И нисколько не шатаюсь!

А вы, ребята, так можете?

Дети:

Да!

Клоуны вызывают нескольких ребят

1 клоун:

Следующий номер – весьма необычный,

Можно назвать его – экзотичный.

2 клоун:

На арене птицы – чудной красоты,

1 клоун:

Голуби скорей летите,

Представление начните!

Дрессировщик:

Вот взлетают голуби

И в воздухе кружат

И описав над нами круг

На место сесть спешат.

Но дрессировщик – взмахнет волшебной палочкой своей…

И вновь под купол полетит

Вся стая белых голубей…

«Танец голубей»  музыка по выбору музыкального руководителя

2кл. Сегодня в цирке только раз,

Дрессированные кошки – мышки

Выступят сейчас!

Кот Том:

Кто со мною не знаком?

Я – весёлый котик Том!

В старой сказке я живу,

Чуть проказю, чуть шалю…

Я люблю поспать немножко,

Или посмотреть в окошко.

А мышей я не люблю,

Только с Джерри я дружу!

Мышонок Джерри:

Я ловкий, смелый и отважный,

Иду по дому я походкой важной!

И будет прав тот, кто поймёт:

Меня боится даже кот!

Но с милым Томом мы – друзья,

Живём мы, как одна семья –

Едим, играем и поём!

Да, очень дружно мы живём!

Кот Том:

Мы спляшем весело сейчас,

А вы порадуйтесь за нас!

Танец «Кошки – мышки», А. Бурениной.

1Клоун:

А этих артистов, детишки

Вы точно узнаете сами

Проказницы наши, мартышки

Предстанут сейчас перед вами

«Танец на степах» музыка по выбору музыкального руководителя

2Клоун:

В этом номере программы

Выступает перед вами

Знаменитый маг – факир,

Удивил он целый мир!

Под музыку входит Факир, показывает фокусы…

Факир:

Много у меня чудес:

Дождь пойдёт на вас с небес,

Будет молния и гром…

(раздаётся громкий стук, выбегает клоун с воздушными шарами)

Не пугайтесь: это Финт!

Клоуны пытаются показать фокусы с воздушными шарами, но у них ничего не получается.

1Кл.:

И не жалко тебе, шарики портить?

Лучше давай раздадим их детям –

Пусть они с ними порезвятся!

Аттракцион с шарами

Незаметно для всех в зал входит Дед Мороз.

Дед Мороз ( далее Д. М.):

А что же меня никто не встречает?

Я тороплюсь к вам на праздник, кричу: «АУ,АУ!», а меня никто не слышит!

2Кл.

Ах, дедушка Мороз, здесь у нас новогоднее цирковое представление, и так много шуму, что мы тебя не услышали. Не сердись на нас, мы тебя все любим и очень, очень тебе рады. Правда, ребята?

Дети:

Да!

Д.М:

Ну, раз так, выходите ко мне.

Будем петь и плясать,

Новый год встречать!

«Новогодний хоровод» музыка по выбору музыкального руководителя.

Д.М:

А теперь пришла пора,

Поиграть нам, детвора!

Музыкальная игра с Дедом Морозом по выбору музыкального руководителя.

Д.М:

Веселье продолжается!

На пляску приглашаются

Клоуны – озорники,

Шутники – весельчаки!

«Танец Клоунов» музыка по выбору музыкального руководителя.

1Кл.:

Внимание! Внимание!

Смертельный номер!

На коне наездник мчит,

Настоящий он джигит.

Наклоняется, встаёт,

Ни за что не упадёт!

Введите лошадей!

(2клоун вносит швабры)

Д.М:

        Ничего себе лошадки! Они хотя бы объезженные?

1Кл: Сейчас попробую (садится на швабру и с гордым видом «скачет» вокруг ёлки ). Хорошая лошадка! Сейчас устроим соревнование.

(клоуны расставляют на полу кегли)

2Кл:

Кто не боится лошадей?

Аттракцион «Кто быстрее обойдёт все припятствия».

Д.М:

Моя лошадка знает дело

И сама шагает смело,

А наездники опять

Будут весело скакать!

«Танец наездников» музыка по выбору музыкального руководителя.

1Кл:

Внимание! Внимание!

Смотрите сюда!

Вы такого не видели никогда!

Выступает знаменитая дрессировщица медведей Арина Потаповна, со своим любимым медведем.

Дрессировщица:

 Расступись народ честной,

Идёт Медведюшка со мной!

Много знает он потех,

Будет шутка, будет смех.

А ну – ка, Мишенька, не гнись дугой,

Как мешок тугой.

Привстань… Повернись…

Красным девицам, да добрым молодцам поклонись…

Покажи свою науку, чему тебя научили.

Клоуны:

А что умеет твой медведь?

Дрессировщица:

Ну –ка, Мишенька, покажи, как девчонки в зеркальце глядятся, прихорашиваются…

А как парни на работу собираются? (идёт, еле передвигая ноги).

А как с работы домой возвращаются? (бежит).

Клоуны:

А что ещё умеет твой медведь?

Дрессировщица:

Считать, плясать, да на бубне играть?

Клоуны: Да ну?

Дрессировщица:

А смотрите сами.

- Мишка, сколько будет 1+1?

(Медведь стучит 2раза в бубен)

Дрессировщица хвалит его, даёт сахар)

- А сколько будет 1+2?

(медведь стучит 2раза)

- Думай, Мишка, думай!

(Медведь раскачивается в стороны, стучит 3 раза, дрессировщица снова хвалит его).

Дрессировщица:

А кто – нибудь из вас видал, чтобы Мишка танцевал?

«Танец Медведя с дрессировщицей» - музыка по выбору музыкального руководителя.

Дрессировщица:

Мишка утомился, народу поклонился! (уходят).

1Клоун выбегает с криком:

Потерял! Потерял!

2Клоун:

Что потерял?

1Клоун:

Конфету потерял! (ищет…)

И тут нет… И тут нет…

2Клоун:

А какая была конфета: фруктовая, шоколадная, мармеладная, мятная?

1Клоун:

Нигде нет, а ты спрашиваешь какая, да какая? Вкусная, вот какая!

2Клоун:

А если ты найдёшь конфету, ты дашь мне откусить?

1Клоун:

Нашёл! Нашёл! Вот она, моя конфета! (идёт и всем показывает, затем обращается к другому клоуну)

- Хочешь конфету? И даже не откусить, а целую?

2Клоун:

Хочу!

1Клоун:

Я тебе дам конфету, если ты угадаешь, в какой руке я её прячу.

2Кл:

Хорошо. Я обязательно угадаю. Прячь скорее.

1Кл:

Ты только  отвернись и не подглядывай.        

2Кл:

 Отвернулась!

1Кл:

Готово! (протягивает обе руки)

2Кл:

(смотрит то на одну, то на другую руку. Хочет тронуть одну, то на другую руку, хочет тронуть, но отдёргивает руку).

Боюсь ошибиться (отходит, потом опять подходит, смотрит на руки, затем на лицо)

Ой, у тебя на лбу большущий комар!

1Кл:

(Испуганно) Большущий комар? (свободной рукой хлопает по лбу)

2Кл быстро хватает другую руку:

Конфета в этой руке!

1Кл:

Правильно, отгадала. Получай конфету. Как это ты догадалась?

2Кл:

 А ты спроси у ребят, они тебе всё расскажут.

1Кл:

Ребята, как Флюшка узнала, в какой руке я спрятал конфету?

(ответ детей)

Ох, какая хитрая!

Д.М:

(подходит к клоунам):

А в какой руке у меня конфета?

2Кл:

Дедушка Мороз, все знают, что конфета у тебя не в руке, а в мешке.

1Кл:

И не одна, а много! Правильно, дети?

(ответ детей)

Д. М:

 Правильно! Но…Погодите! Не спешите!

Дед Морозу удружите,

Танец модный покажите!

«Новогодний общий танец» по выбору музыкального руководителя.

Д.М:

Молодцы! Раз мы с вами в новогоднем цирке, то теперь мой черёд всех удивить.

Несите мне большой котёл,

Поставьте вот сюда на стол,

Соль, сахар и ведро воды

Немного льда и мишуры,

Добавлю и снежинок я,

Одну минуточку, друзья.

Теперь пора перемешать,

Волшебные слова сказать:

«Снег, снег, снег!

Лёд, лёд, лёд! (мешает)

Чудеса под Новый год!

Поварёшка, помоги!

Всё в подарки преврати!

(раздача подарков)

Клоуны:

Вот и закончилось наше цирковое представление.

Д.М:

С Новым годом, друзья!

Все:

До новых встреч!

ПРОИСШЕСТВИЕ В ОСЕННЕМ ЛЕСУ

Осеннее развлечение для детей 2 - х младших групп.

Под музыку в зал входят дети.

Воспитатель:

 Славно осенью в саду:

И светло, и весело

Вот какие украшенья

Осень здесь развесила.

И мы будем веселиться,

Нам на месте не сидится!

Пляска «Полька», немецкая плясовая мелодия.

Воспитатель:

Капельки, капельки

По стеклу стучат

Может с нами капельки

Песню спеть хотят?

Песня про дождик по выбору музыкального руководителя.

Воспитатель:

Ой, кажется, и в нашем зале пошёл дождик

Игра «Дождик», слова и музыка Е. Макшанцевой.

Воспитатель:

А теперь заглянем в лес?

В нём сейчас полно чудес.

Упражнение «Велосипед», музыка Е. Макшанцевой.

Воспитатель:

Вот и приехали мы с вами в лес. Ребята, смотрите Зайчик бежит.

Куда ты, Зайчик, так спешишь?

Заяц:

Как это, куда? Осень на дворе, пора листочки запасать на зиму, чтобы было в домике моём тепло и красиво!

Воспитатель:

Ребята, давайте поможем зайчику собрать листочки.

(дети собирают листочки)

Воспитатель:

Золотые листики с дерева летят,

Кружит ветер листики,

Это – листопад!

«Танец с осенними листьями», по выбору музыкального руководителя.

После танца дети отдают листья Зайчику, тот благодарит детей и уходит.

Под музыку появляется Ёжик, он суетиться, бегает.

Воспитатель:

Смотрите, дети, вот Ёжик бежит, волнуется.

- Ёжик, почему ты так волнуешься?

Ёж:

Как же мне не волноваться. Наступила осень, пора на зиму грибочки запасать, надо на ту полянку идти, а впереди смотрите, какая широкая река!

Воспитатель:

Ребята, поможем Ёжику собрать грибочки?

А чтобы речку переплыть, садитесь в лодки.

Упражнение «Лодочка», Е. Макшанцевой.

Воспитатель:

Вот мы и переплыли речку, идём собирать грибочки.

«Пляска с грибочками», М. Картушиной.

Воспитатель:

Вот как хорошо! И через речку переплыли, и грибочков для Ёжика набрали.

Ёж:

Спасибо, ребята! До свидания!

Воспитатель:

А мы с вами погуляем ещё по осеннему лесу?

Песня – игра «На лесной тропинке», по выбору музыкального руководителя.

После танца появляется Медведь, он рычит.

Воспитатель:

Что ты, Мишенька – Медведь,

Что ты вздумал реветь?

Мы по лесу шли да шли,

К тебе, Мишенька, пришли.

Без тебя мы не уйдём,

Мы тебя плясать зовём.

Танец «Чок, да чок», Е. Макшанцевой.

Воспитатель:

Дети пели и плясали,

И сейчас чуть – чуть устали

В гости Мишку позовём?

В группу мы сейчас пойдём.

Дети с Медведем покидают зал.