Открытые занятия, развлечения
методическая разработка по музыке

9 Мая подг.гр.

Цель мероприятия: создать условия для формирования чувства гордости за свою Родину, сохранения памяти о подвиге наших солдат в Великой Отечественной войне.
Задачи:
- Развивать интерес обучающихся к историческому прошлому нашей страны, военной истории Отечества.
- Пропаганда песен военных лет и стихотворений военной тематики.
Оформление: георгиевские ленточки, цветы, плакаты, презентация к стихотворениям с картинами боев и сражений, видео презентация о Великой Отечественной войне.

Вед: Есть много праздников на свете, их любят взрослые и дети,

И каждый с нетерпеньем ждет восьмое марта, Новый год.

Но вот сегодня – день особенный у нас,

Счастливый день, великий День Победы.

Её добились прадеды и деды,

И мы о ней расскажем вам сейчас.

Земли немало кровью оросили,

И вечно будет помнить мир о том,

Как шли сыны и дочери России

Сквозь гром войны к победе над врагом.

Вед: Сияет солнце в День Победы и будет нам всегда светить.

В боях жестоких наши деды врага сумели победить.

Мы будем храбрыми, как деды, родную землю защитим

И солнце яркое Победы мы никому не отдадим.

Песня «С дедом на парад»

Вед: Пушки грохочут, пули свистят. Ранен осколком снаряда солдат.

Шепчет сестричка: «Давай поддержу, рану твою я перевяжу!»

Всё позабыла: опасность и страх, вынесла с боя его на руках.

Сколько в ней было любви и тепла! Многих сестричка от смерти спасла!

Игры: 1. «Перебинтуй раненого»

2. «Перетяни канат»

3. Эстафета (письмо или пистолет)

Вед: У нас военные в семье: мой прадед, дед и папа.

Деды бывали на войне, пойдем и мы в солдаты.

Но не затем, чтоб воевать, смертей и войн довольно!

Мы будем мир наш охранять – живи, страна, спокойно!

Пусть на Земле цветут сады, здоровы будут дети,

Не нужно нам войны – беды, пусть солнце ярко светит!

Песня «Почетней дела нет»

Викторина

– Что изображено на сумке медсестры? (красный крест)

- головной убор солдата? (каска, пилотка)

- Головной убор матроса? (бескозырка)

- Кого вспоминают ветераны? (боевых товарищей)

- Назовите города – герои. (Сталинград, Севастополь, Одесса, Киев, Москва, Брестская крепость, Новороссийск, Минск, Тула, Мурманск, Смоленск)

Вед: А война шла на запад. По дорогам войны

Выпадал среди залпов, может, час тишины.

Там, в Берлине, в сорок пятом, после натиска атак

Взвился соколом крылатым высоко советский флаг.

Все кричали: «Мир, Победа! Возвращаемся домой!»

Кому радость, кому беды, кто погиб, а кто живой.

Танец «Казаки в Берлине»

Вед: Их с каждым годом остается меньше, прошедших сквозь свинцовый ад.

Благословляю сыновей и женщин сажать сады, выращивать внучат.

Сажать, растить! Но не затем, чтоб снова все это стало жертвою войны,

А чтоб встречалось это проклятое слово

Лишь в словаре огромной толщины.

Звучит песня «Журавли» (музыка Я. Френкеля, слова Р. Гамзатова).

Вед: Прошла война, прошла страда, но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда об этом не забудем.

Пусть память верную о ней хранят, об этой муке,

И дети нынешних детей, и наших внуков внуки.

Песня «Салют Победы»

Вед: Солдаты! Вас благодарим за детство, за весну, за жизнь,

За тишину, за мирный дом, за мир, в котором мы живем!

И пусть прошло немало лет, но мы вовеки не забудем

Тех трудно давшихся побед. Героев вечно помнить будем!

Память героев, погибших за Родину, почтим минутой молчания.

Минута молчания (презентация на экране)

Фестиваль военной песни, посвященный дню Победы

Цель: воспитание нравственно-патриотических чувств.

Задачи: Расширять знания у детей о событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., о героическом прошлом народа; дать детям понятие о значимости Дня Победы. Воспитывать уважение к памяти воинов — победителей, к традиции преемственности поколений

Звучит марш Преображенского полка.

Выход барабанщиц (4 девочки подготовительной группы)

Звучит песня «День Победы» Д.Тухманова, сл. В.Харитонова

Ведущий 1: Они не вернулись с поля боя… Молодые, сильные,

жизнелюбивые, не похожие друг на друга в частностях, они были схожи

друг с другом в общем. Они мечтали о творческом труде, о горячей и

чистой любви, о светлой жизни на земле. Честнейшие из честнейших, они

оказались смелейшими из смелейших. Они без колебаний вступили в

борьбу с фашизмом. Это о них написано:

Они уходили, твои одногодки,
Зубов не сжимая, судьбу не кляня.
А путь предстояло пройти не короткий:
От первого боя до вечного огня…

Пусть в мире тишина, но мертвые в строю.
Не кончилась война для тех, кто пал в бою.

Сегодня–День Победы.

Ликует, празднует народ.

И ветераны на параде

Встречаются из года в год.

Они идут под марш Победы

И со слезами на глазах

Вспоминают свою юность

И павших в яростных боях.

Ведущий 1: Мы рады видеть вас сегодня здесь. Хотим поздравить вас с

великим праздником Победы, желаем здоровья, счастья и мирного неба.

Сегодня мы впервые открываем фестиваль военной песни в нашем

детском саду. И мы хотим назвать имена тех, кто примет участие в нашем

концерте.

(называет имена ветеранов, имена взрослых исполнителей, воспитателей и сотрудников детского сада)

Ведущий 2: Историю страны, историю народа

Вступающему в мир необходимо знать.

О страшной той войне, потерях и невзгодах

Мы просим вас сейчас подробно рассказать.

Мы–поколение, не знавшее войны,

Но подвиг ваш святой мы не забудем.

И, чтобы люди помнили о нём,

Передавать из поколенья в поколенье будем.

Презентация школьников

Веками проверен девиз:
«Жизнь - Родине, честь - никому!»
Ты этим девизом гордись,
Прославь, кадет, форму свою!
И если какое несчастье,
С Россией случится родной,
Даже в крутое ненастье,
Одень свою форму и в строй!

Гимн кадет

1. Для нас любимый садик- Счастливая пора!

Сдружилась и окрепла в «Полянке» детвора.

Мы вместе подрастаем, все будет на пути!

Пора сейчас, ребята, в кадеты нам идти!

Припев: Ура! Ура! Ура! Да здравствуй, детвора!

Любимый воспитатель и родитель!

Ура! Ура! Ура! Пришла взрослеть пора!

Кадету детский сад – путеводитель!

2. Для нас любимый садик-прекрасная пора!

Веселый лучик света нас радует с утра.

Мы в ногу все шагаем, услышь, «Полянка», нас!

Привет, привет, кадеты! И с праздником всех вас!

Припев: Ура! Ура! Ура! Да здравствуй, детвора!

Любимый воспитатель и родитель!

Ура! Ура! Ура! Пришла взрослеть пора!

Кадету детский сад – путеводитель!

Ведущий 3: Есть песни, любимые народом

Они в сердце каждого живут.

Не состарят эти песни годы,

Эти песни любят и поют.

Ведущий: Каждый год в день праздника Победы

Мы приходим к Вечному огню

Почтить память тех, кто смертью храбрых

Пал в последнем огненном бою.

Мы приносим красные гвоздики

С нежной благодарностью от нас

И хотим вам низко поклониться

В этот радостный и грустный час.

Ведущий: Ну, а эту песню все в России знают

И на праздниках её часто исполняют.

Её бойцы в окопах напевали,

И в честь неё орудие назвали.

И Миша, и Танюша, давайте-ка споём

Любимую «Катюшу»

Танец «Катюша» в исполнении детей и взрослых

Ведущий: Письмо я старалась писать без помарок:
«Пожалуйста, сделайте деду подарок…»
Был долго в пути музыкальный привет.
Но вот подошёл, и обнял меня дед –
Пришла к нему в праздник 9 Мая
Любимая песня его фронтовая.

Попурри их песен военных лет (Смуглянка, Три танкиста, Потому, что мы пилоты, Катюша, Синий платочек)

Ведущий: Казачество живёт века, имеет боевую славу
И всё, что есть у казака, принадлежит ему по праву...
Нагайка, шашка, верный конь, в кармане ломоть чёрный хлеба,
Казак и в воду, и в огонь, ему земля, ему и небо!
У казака всё в жизни есть, свой Атаман, своя станица
И за Отечество и Честь, он будет до победы биться!

Танец «Казаки в Берлине»

Ведущий 4 : Июнь. Россия. Воскресенье. Рассвет в объятьях тишины.
Осталось хрупкое мгновенье до первых выстрелов войны.
Через секунду мир взорвётся, смерть поведёт парад-алле,
И навсегда погаснет солнце для миллионов на земле.
Июнь. Россия. Воскресенье. Страна на грани: быть не быть…
И это жуткое мгновенье нам никогда не позабыть…

Танец школьников «А зори здесь тихие…А рассветы алые»

Ведущий: Расскажите нам о войне.

Ведь о ней мы знаем понаслышке:

Из кино, журналов и газет.

В детстве нам о ней читали книжки.

Расскажите нам о войне,

Чтобы знали наши внуки, дети

И любой ценою берегли

Мир на нашей солнечной планете.

Песня «Герои-города» подг. гр. «Одуванчик»

Ведущий: Солдаты! Вас благодарим за детство, за весну, за жизнь,

За тишину, за мирный дом, за мир, в котором мы живем!

И пусть прошло немало лет, но мы вовеки не забудем

Тех трудно давшихся побед. Героев вечно помнить будем!

Память героев, погибших за Родину, почтим минутой молчания.

Минута молчания–минута памяти (фонограмма)

Ведущий: Эту песню ветераны полюбили всей душой.

Эта песня-гимн Победы, гимн Победы над войной.

Ветераны, гости, дети, запевайте с нами.

Слова любимой песни для всех родными стали.

Песня «День Победы» Д. Тухманова в исполнении военно-духового

оркестра

День России средняя, подготовительная группы.

Цель: Воспитание чувства патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи:
- создавать условия для расширения знаний о символах России (флаг, герб, гимн, о празднике День России);
- способствовать созданию радостного, праздничного настроения, приобщению к всенародным праздникам;
- формировать чувство любви и гордости к Отечеству.

Дети заходят с флагами, выстраиваются по шеренгам для перестроения

Вед 1: Что мы Родиной зовём? Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых, рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём? Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни, тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём? Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим флаг России над Кремлём.

Песня «Наша Родина-Россия» М.Сидоровой (подг.гр. )

Вед 2: Белая полоска - мир и чистота,
Синяя полоска - это цвет небес,
Куполов нарядных, радости, чудес.
Красная полоска - подвиги солдат,
Что свою Отчизну от врагов хранят.

Он страны великой самый главный знак -
Доблестный трехцветный наш Российский флаг!

Мы идем по улице с российским флагом.
Взрослые и дети, встаньте с нами рядом!

Перестроение с российскими флагами (ср.гр.) сели на стульчики

Вед 1: В России много городов и больших и маленьких.

А кто назовет столицу нашей страны.
Дети: Москва!
Вед 1: Москва – это красная площадь. Москва - это башни Кремля.
Москва – это сердце России, которая любит тебя.

У каждой страны есть свои символы. Это -флаг, герб и гимн.

Вед 1: У нас есть и свой флаг (показывает, задает вопросы).
1. Что бывает белого цвета (снег, облака, ромашки, стволы берез).
Что означает белый цвет (цвет чистоты).
Белый цвет – цвет мира. Говорит о том, что наша страна миролюбивая, она ни на кого не нападает.
2. Что бывает синего цвета? (реки, озера, моря, небо, васильки).
Наша страна знаменита своими водоемами. У нас находится самое глубокое озеро в мире – Байкал.
Синий цвет на нашем флаге – это цвет наших рек и озер, синего неба и цветов – васильков.
Синий цвет – это вера, верность. Народ любит свою страну, защищает ее, верен ей.
3. Что означает красный цвет на нашем флаге. Это цвет красных ягод и маков, цвет солнца и самый красивый цвет.(Красивая девушка – красна девица. Красный – красивый).
Красный цвет – это цвет силы. Это кровь, пролитая за Родину.

Вед 1:Государственный флаг поднимается во время торжественных мероприятий, праздников, и в это время всегда звучит гимн Российской Федерации.

Гимн – это особая, торжественная песня, его исполняют в торжественных моментах и все слушают стоя, с почтением.

Сегодня праздник нашего государства, давайте и мы послушаем торжественный гимн нашей России стоя!

Звучит «Гимн Российской Федерации»

Вед 2: У каждого города есть свой герб. На гербе России изображен двуглавый орел, головы которого смотрят в разные стороны.
Почему же орел? (Орел обозначает силу. Это значит, что государство, на гербе которого изображен орел, сильное и непобедимое).
Почему у орла две головы? (Наше государство очень большое, и головы орла смотрят на запад и на восток, как бы показывая, что государство большое, но единое).

У России величавой на гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад и восток он смотреть бы сразу смог.
Сильный, мудрый он и гордый. Он – России дух свободный.

Вед 2: Велика Россия наша, и талантлив наш народ.

О Руси родной, умельцах на весь мир молва идет!

Символом нашей страны является матрешка, встречайте её.

Входит Матрешка

Матрешка: Здравствуйте, ребята. Поздравляю вас с праздником. Велика и

богата наша родина Россия. Много талантливых людей живет здесь.

Матрешки выстроились в ряд,

Глаза их весело блестят.

На сарафанах их цветы

Небывалой красоты.

Девочки исполняют танец «Русские матрешечки» подг.гр.

Матрешка: Я дарю вам на праздник русскую балалайку.

Вед 2: Ребята, давайте вспомним ещё один символ России.

Он большой и косолапый, а зимой сосет он лапу. Правильно, Медведь.

Входит Мишка

Мишка: Здравствуйте, дети. Я не только ем малину и зимой сосу лапу, я как русский народ трудолюбивый, веселый, умею и работать и веселиться. Возьмите в руки ложки и музыкальные инструменты да покажите своё мастерство.

Оркестр народных инструментов

Вед 2: Наши ложки хороши, но не только для души,

Можем ими суп хлебать, можем с ложками играть.

Игра «Перенеси в ложке»

Вед 2: Молодцы! Берегли родную землю русские люди, воспевали о ней пес-

ни, трудились во славу богатства Родины, защищали ее во все времена.

Народ российский испокон веков славился силою, удалью, ловкостью

молодецкой. И были всегда на Руси богатыри - эдакие силачи с добром

сердцем и чистою душою.

Ребята, а давайте и мы покажем нашим гостям, какие мы крепкие,

сильные, ловкие и удалые дети живут в России!

Игры:

1. «Самый быстрый». Нужно будет по сигналу свистка взять мяч в руки, добежать змейкой до ориентира и вернуться к команде.

2. «Пронеси мяч» Нужно будет по сигналу взять мяч, зажать его между коленями и допрыгать с ним до ориентира, а затем взять мяч в руки, добежать к своей команде и передать эстафету следующему участнику.

3. «Эстафета с обручем» По сигналу первый и последующий участники добегают до обручей, прыгают из обруча в обруч, берут мяч из лотка, бросают его в корзину, возвращаются к команде и передают эстафету следующему участнику.

4. «Перетягивание каната»

Влетает Карлсон.

Карлсон: Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки!

Как вас много! А что вы здесь делаете? А варенье будет? А

конфеты? Я так запыхался, когда летел к вам! Я живу очень далеко,

в другой стране, в очень большом городе, на самой высокой крыше!

Вед 1: Здравствуй, здравствуй, дорогой Карлсон! А как же называется стра-

на, в которой ты живешь? Какой главный город твоей страны?

Карлсон: А я не знаю, как называется страна и город! А разве вы знаете, как

называется ваша страна?!

Вед 1: Конечно, Карлсон, наши ребята знают, и как называется наша страна,

и как называется главный город страны! Правда, ребята?

Карлсон: (спрашивает у детей) Что-то мне не очень верится! Ну-ка ответьте

мне в какой стране вы живете?! (ответы детей)

Вед 1: Вот видишь, я же говорила, что наши ребята все знают! В нашей стра-

не живет очень много народов, и у каждого народа есть свои песни,

музыка, культура, обычаи и обряды. Мы, например, живем на Урале!

Россия, Родина, это край, где вы родились, где мы живем. Это наш

дом, это все то, что нас окружает. Россия. Какое красивое слово!

Прислушайтесь –

Мы о Родине своей распеваем песни,
Потому что нет нигде Родины чудесней!

Песня «Моя Россия» Струве ср.гр.

Карлсон: Я хочу вам преподнести подарок. Сначала думал подарить вам бан-

ку малинового варенья, но увидел, какие здоровые и закаленные

ваши детки, и решил подарить вам сок, ведь он прибавляет всем де-

тям и взрослым только здоровье! (раздает сок детям).

А теперь мне пора домой.

Ведущий: Спасибо, Карлсон!

Вед 1: Под теплым солнцем вырастая,
Мы дружно, весело живем,
Россия, милая, родная,
Цвети и крепни с каждым днем!

Посвящение в кадеты

средняя групп «Звездочка надежды»

Цель:

Развитие у воспитанников гражданственности, патриотизма как важнейших духовно - нравственных и социальных ценностей.

Задачи:

1. Воспитание уважения к вооруженным силам России и защитнику Отечества.

2. Воспитание в духе дружелюбия, интернационализма.

Звучит торжественная музыка, входят ведущие.

Ведущий 1: Здравствуйте, уважаемые гости! Сегодня очень важный и торжественный день для нас. Мы будем посвящать в кадеты ребят средней группы «Звездочка надежды».

Ведущий 2: Мы рады приветствовать вас!

Под маршевую музыку дети входят в зал.

Ведущий 1: А кто же такие кадеты? Хочется немного обратиться к истории.

кадет – это учащийся среднего военно-учебного заведения. Вы, наверное,

сильно удивитесь, когда узнаете, что первый кадетский корпус в России

был организован еще в 1732 году, и в нем учились дети офицеров.

Обучение в этом заведении считалось очень престижным, так как будущее

вышедших из него мальчишек было определено – интеллектуально и

физически развитые юноши становились гордостью и опорой дореволю-

ционной России. Кадетами называли молодых дворян, определявшихся на

обучение для военной карьеры. В переводе с французского языка, слово

«кадет» означает «младший» либо «маленький капитан».

Песня «Кадеты» исп. мальчики подг. гр. «Одуванчик»

Ведущий 2: На протяжение нескольких лет наш детский сад «Полянка» тесно

сотрудничает с кадетскими классами средней общеобразовательной школы

№ 41, воинской частью № 63330. Много раз воины МЧС бывали у нас,

демонстрируя элементы военного дела, свою выправку, сноровку, а

главное, вселяли в наших мальчишек и девчонок патриотизм и любовь к

своему краю, семье, детскому саду, к своему Отечеству!

Наверное, многие знают о том, что почетным знаком воинской части

является знамя, а вот у «юных друзей кадет» почетный знак – это вымпел.

А еще, в честь такого события, у этих ребятишек появился свой устав и

«Гимн юных друзей кадет»…

«…Ура! Ура! Ура! Да здравствуй, детвора!

Любимый воспитатель и родитель!

Ура! Ура! Ура! Пришла взрослеть пора!

Кадету детский сад – путеводитель!…»

Присвоив дошколятам почетное звание «юный друг кадет», хочется ве-

рить в то, что они никогда не подведут честь и славу своей Родины!

Ведущий 1: На века России нашей слава! Непреклонно мужество Руси!

Отчий дом и честь храни, держава! Флаг страны с достоинством неси!

Ведущий 2: К выносу флага Российской Федерации прошу всех встать.

Ведущий 1: Флаг Российской Федерации внести.

Звучит марш Преображенского. Выход знаменной группы.

В зал вносят флаг РФ, затем флаг МЧС

Звучит гимн РФ

Ведущий 2: Сегодня в этот торжественный день поддержать наших

дошкольников пришли их старшие товарищи-кадеты из школы № 41.

Кадет 1: Чему кадетство может научить?

Кадет 2: Отваге и любви к своей Отчизне!

Кадет 1: Чему кадетство может научить?

Кадет 2: Без страха шествовать по жизни!

Кадет 1: Чему кадетство может научить?

Кадет 2: Беречь семью, страну и детство!

Кадет 1: Ну и, конечно, всей Планете в мире жить!

Кадет 2: Вот этому научит нас кадетство!

Гимн кадет

1. Для нас любимый садик- Счастливая пора!

Сдружилась и окрепла в «Полянке» детвора.

Мы вместе подрастаем, все будет на пути!

Пора сейчас, ребята, в кадеты нам идти!

Припев: Ура! Ура! Ура! Да здравствуй, детвора!

Любимый воспитатель и родитель!

Ура! Ура! Ура! Пришла взрослеть пора!

Кадету детский сад – путеводитель!

2. Для нас любимый садик-прекрасная пора!

Веселый лучик света нас радует с утра.

Мы в ногу все шагаем, услышь, «Полянка», нас!

Привет, привет, кадеты! И с праздником всех вас!

Припев: Ура! Ура! Ура! Да здравствуй, детвора!

Любимый воспитатель и родитель!

Ура! Ура! Ура! Пришла взрослеть пора!

Кадету детский сад – путеводитель!

Кадет: Мы в форме военной совсем не случайно,
Но это большая военная тайна!
Кадет: Шпионы, конечно, не знают, кто это,
Детьми нас считают, а мы-то — кадеты!
Кадет: Я буду учиться военному делу!
Стремиться я буду стать сильным и смелым!

Кадет: Я доктором буду военным когда-то,
Чтоб помощь оказывать нашим солдатам!
Кадет: Я летчиком буду, отважным военным,
Как Кожедуб… Даже лучше, наверно!
Кадет: Я связью надежной полки обеспечу,
Чтоб били противника воины крепче!
Кадет: Я буду десантником ловким и сильным!
Защитником буду любимой России!
Кадет: Орлиное племя — России кадеты.
Совсем не случайно мы в форму одеты!

Вед 2: Что значит кадетство? Это, в первую очередь, Родина!
Родина слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!

Перестроение с флагами триколор ср.гр. «Звездочка надежды»

Ведущий 2: Внимание! Внимание! Наступает торжественный момент!

Слово предоставляется представителю МЧС ……………………...

Представитель МЧС: Здравствуйте, ребята! Я рад приветствовать детей,

педагогов, родителей и гостей на торжественном празднике «Посвящение

в юные друзья кадетов». Спасатели–смелые и отважные люди. Ребята,

вы хотите стать такими же смелыми, сильными и отважным, как спасатели

МЧС?

Просмотр мультимедиа о профессии спасателей МЧС и об МЧС в Новогорном.

Представитель МЧС: Командиру «Юных спасателей» представить свой отряд.

Выход командира отряда

Командир: Отряд, равняйсь! Смирно! Наш отряд!

Отряд: Юные спасатели!

Командир: Наш девиз!

Отряд: Пусть мы маленького роста, только рост тут ни при чём.

Мы всегда готовы взрослым помогать всегда во всём.

Р-к: На свете профессий бесчетно для сильных и честных людей,

Но есть и такая работа, которой не сыщешь нужней.

Р-к: Профессия эта–спасатель, они выручают в беде.

И в стужу, и в зной, в непогоду помогут всегда и везде.

Р-к: Спасибо за то, что вы рядом, за то, что вы с нами всегда,

За то, что на помощь идете, не видя преград никогда!

Ведущий 1: Замер зал в торжественном молчании

Ждут друзья заветных слов.

Ты даешь сегодня обещанье

Что кадетом стать готов.

Ведущий 2: Для принятия присяги – Равняйсь! Смирно!

Представитель МЧС: Внимание! Присяга: Я, юный гражданин Российской

Федерации, вступая в ряды юных кадетов МЧС, клянусь:

Служить на благо Родины!

Все: Клянусь!

Представитель МЧС: Быть честным и верным товарищем!

Все: Клянусь!

Представитель МЧС: Уважать старших и помогать младшим!

Все: Клянусь!

Представитель МЧС: С честью носить звание «Юный кадет»

Все: Клянусь! Клянусь! Клянусь!

Представитель МЧС: Поздравляю вас с торжественным присвоением звания

«Юный друг кадет».

Дети: Ура! Ура! Ура!

Представитель МЧС: Все знаки отличия вы должны с достоинством носить,

беречь и хранить.

Надеть береты

Р-к: Сквозь огонь пройдём и воду,
МЧС не знает брода.
Цвета Солнца мой берет.
Я спасатель! Я кадет!
Р-к: Мой оранжевый берет
Сбережет от разных бед.
Каждый с МЧС знаком,
В Мире знают Emercom!
Р-к: Вот спускается с небес
Спецотряд из МЧС.
Это честь для всех для нас
Быть кадетом просто класс!

Р-к: Если ты попал в беду,

Позови и я приду!
МЧС не скажет –«нет»!
Я спасатель! Я кадет!

Ведущий 1: Слово предоставляется методисту детского сада «Полянка»

Ивановой Надежде Ивановне.

Ведущий 2: Напутственными словами готовы поделиться кадет школы №41

Кадеты: Традиции и славу школы дошкольникам передаём,

Побед и достижений новых от вас, друзья, мы с нетерпеньем ждем.

Учитесь вдохновенно и растите. Вы будущее всей большой страны!

Ведущий 1: Поздравить наших ЮДК пришла ………………………из ДК

«Дружба» с танцем «Гармошка»

Ведущий 2: Сегодня воспитанники детского сада «Полянка», группы

«Звездочка надежды» сделали свой первый, серьезный шаг.

Ведущий 1: Пусть сейчас это только игра,

Но в мужчин превратятся мальчишки.

Ведь все гении в мире, и все мастера-

Начинаются с детского сада и с книжки.

Ведущий 2: Мы сегодня в строю, и солдатские песни поем,

Мы равнение держим на Знамя Победы!

Для грядущего светлого дня мы растем,

И Отчизне служить будем, как наши деды!

Ведущий 1: Официальная часть «Посвящение в кадеты» считается закрытой.

Ведущий 2: Отряд, под вынос флага РФ смирно!

Звучит марш. Вынос флага. ФОТО на память.

Под марш строевым шагом дети покидают зал.

День спасателя

Цель: Организация интересного досуга детей;

Задачи:

Расширить и уточнить знания детей о профессии спасатель;

Показать детям значимость работы, которую выполняют спасатели.

Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя на выполнение двигательных упражнений.

Воспитывать чувства гордости и уважения к людям мужественных профессий, к их деятельности.

Вед: Ребята, сегодня мы собрались, чтобы отметить день защитника отечества. Все мы любим и ценим бойцов Российской армии, они стоят на страже мира. Многие из вас хотят быть похожими на них – быть сильными, смелыми, трудолюбивыми, готовыми преодолеть все опасности. Мы пригласили на наш праздник наших пап и воинов, которые проходят службу в нашей воинской части. Я предлагаю всем встать и поприветствовать дорогих гостей аплодисментами.

Вед: Все наши дедушки и папы когда-то в армии служили,

Учились защищать Россию, всегда подтянутыми были.

Носили форму и фуражку, усердно спортом занимались,

Стрелять учились очень метко и пистолета не боялись.

Отважных сильных и веселых мужчин сегодня поздравляем,

И в день защитника Отечества салюты в небо посылаем.

Песня «Салют»

Вед: 23 февраля Праздник Защитников Отечества. Отечество–это наша

Родина. А Родина это наш дом. Дом, где живем мы с тобой, это наша

страна. Наша страна называется Россия. Она очень большая. (Смотрим на

карте, какая она большая). У нее есть границы, условные линии,

отделяющие ее от других государств. И эти границы надо защищать, как

защищаем мы своей дом, а ты свои игрушки от не прошенных врагов.

Защитники — это воины, раньше их называли гусары, гренадеры и т. п.,

еще раньше богатыри. Защитниками становятся все мужчины. Это их

святой долг защищать слабых и беззащитных. Потому, что мужчина

сильный, смелый, щедрый и любящий.

Всех защитников страны поздравляем нынче мы.

Эта песня, без сомненья, всем поднимет настроенье!

Песня «Служить России»

Вед: О своих любимых папах хотят ребята нам рассказать.

Р-к: Кто зовет их батя, кто-то отцом называет.

А я называю папа, ведь лучше его не бывает.

Р-к: И в 6 лет на машине вдвоём мы с тобой на безлюдной дороге.

И я впервые сижу за рулем, а педали жмут папины ноги.

Р-к: Он ремня тебе дать обещал, ты внутри холодел от вины

Но из брюк он ремень доставал, когда мама стирала штаныю

Р-к: Те минуты, что я с тобой проводил, мне не забыть никогда.

Спасибо, пап, за то, что ты был, за то, что ты будешь всегда.

Р-к: Воспитанье сыновей–ничего нет для папы важнее.

Но дочек мамы всегда почему-то любят сильнее.

Р-к: Я хочу, чтобы все из людей понимали все эти масштабы.

Половина души у детей называется словом «папа».

Р-к: Меня жизнь заставляет познать неизвестные наши этапы.

Просто отцом ещё мало стать, постараться стать надо папой.

Вед: Ребята, давайте поиграем с папами, покажем крепкую дружбу между папой и детьми.

Игра «Тоннель» ( ребёнок ползет, отец встречает, садит себе на плечи, возвращается)

Борьба на скамейке с мешками

Всей командой пробежать между кеглями - «Поезд»

Вед: Ребята, вы знаете, что существуют разные рода войск. Давайте вспомним (дети называют). Наша воинская часть относится к МЧС. Как вы думаете, что они делают, и что это такое МЧС? (Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий)

Р-к: Есть много ремёсел опасных

Пожарный, пилот и сапёр

Людей там без меры прекрасных

Но мы поведём разговор

О тех, чьё призванье спасатель

О тех, кто спасет из бед

Чьё в сводках тревожным мельканье

Всегда оставляет свой след.

Р-к: Кто спасает нас от катастроф?

Про героев этих скажем мы несколько слов!

Что бы ни стряслось с нами он -

Спасатель-супергерой!

Вед: Примите в подарок песню о настоящих мужчинах, которые находятся сегодня в этом зале.

Песня из кинофильма «Улицы разбитых фонарей»

#1058;ы рисковал собой не раз и знаешь что такое боль

Ты в пьесе жизни выбрал для себя нелёгкую роль.

Приходится тебе друзей терять жестокий принимая бой.

И каждый раз в нелёгкий спор вступать с самою судьбой.

Припев:

Ради жизни и ради мечты.

Каждый день без усталости ты

В поединок с огнём ты вступаешь опять.

Долг и честь эту службу нести

Быть преградой огня на пути

Ради правого дела собой рисковать.

2. Не раз людей, спасая от беды опасность, видя в двух шагах

В себе преодолеть был должен ты, сомненья и страх

Лишь только тот, кого нельзя согнуть способен нас от бед спасти

Ты сам однажды выбрал этот путь и должен идти.

Р-к: Какое б горе ни случилось

Какая б ни пришла беда

Чтоб ни упало, ни разбилось

Спешат спасатели туда

Р-к: Не ждут их долго - тут как тут

Они в любое время суток

Обломки быстро уберут

По деловому и без шуток

Р-к: Эвакуацию устроят

Жилье на время подберут

Мосты, дороги восстановят

И боль с печалью отойдут

Р-к: Вселит уверенность собою

Приободрит, дав веру вновь

Напоит чистою водою

Отдаст, коль надо свою кровь

Р-к: И кислородную даст маску

Укол от шока вколет быстро

Наложит туго перевязку

На раны, обработав чисто.

Р-к: Любую помощь он окажет

Накормит и уложит спать.

Но сам при этом спать не ляжет.

Пойдёт опять людей спасать.

Танец мальчиков под песню Л.Агутина «Граница»

Игры:

«Перенеси пострадавшего» (двое руки накрест, несут третьего)

«Конкурс силачей» (руки на стол – побороть)

«Наложи перевязку пострадавшему»

Частушки исполняют взрослые

1. Начинаем петь частушки, просим не смеяться.

Не смотрите так на нас-можем застесняться.

2. МЧС со мной везде: и в лесу, и на воде,

И всегда придет на помощь, и поможет всем в беде.

3. Если вдруг увидишь дым, что-то загорается,

Позвони по 01 -сразу все уладится.

4. Если в дом пришла беда, к вам спасатели всегда

Прилетят под вой сирены и помогут вам мгновенно.

5. Очень спаянный отряд из находчивых ребят.

Все смелы, добры, умелы -мало слов, но много дела.

6. Если в доме пахнет газом, вызывай на помощь сразу!

Ведь спасателей отряд вам помочь, конечно, рад.

7. Каждый день и каждый час все они спасают нас.

Мы должны их труд ценить и напрасно не звонить.

8. Но с профессией ребят каждый их поздравить рад.

Пожелать, работ объем чтоб был меньше с каждым днем.

9. Меньше б стало ситуаций, где приходится стараться

От беды людей спасать. Горя б меньше вам видать.

10. Вы, спасатели страны, очень Родине нужны.

Вас сердечно поздравляем! Силы духа вам желаем!

Песня «Дорогою добра»

1. Спроси у жизни строгой-какой идти дорогой.

Куда по свету белому отправиться с утра.

Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом,

Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра.

2. Забудь свои заботы падения и взлеты.

Не хнычь, когда судьба себя ведет не как сестра.

Но если с другом худо, не уповай на чудо,

Спеши к нему, всегда иди дорогою добра.

3. Ах, сколько будет разных сомнений и соблазнов,

Не забывай, что эта жизнь не детская игра.

И прочь гони соблазны, усвой закон негласный:

Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра.

Вед: Вот и закончился наш праздник, посвященный дню защитников

Отечества. А теперь дети подарят вам приготовленные сюрпризы и

фотографируемся.

Матрешка-душа России

(развлечение для средней группы «Одуванчик»)

Цели: знакомить детей с народной игрушкой-матрешкой. Формировать

эмоциональную отзывчивость на восприятие деревянной матрешки,

как к сувениру, символу дружбы, любви и согласия русского народа.

Задачи: познакомить детей с историей матрешки. Развивать память,

мышление, пространственное воображение, восприятие величины и

счета. Воспитывать умение участвовать в совместных играх.

Обогащать словарь детей прилагательными, развивать связную речь.

Развивать творческую фантазию, самостоятельность при росписи

игрушки-мартешки.

Под русскую народную музыку вместе с детьми входят в зал.

Вед: Ребята, у меня сегодня очень хорошее настроение и его хочу передать вам. Предлагаю завести хоровод.

Становитесь в хоровод, будем веселиться,

Будем вместе все в кругу весело кружиться.

А мы сядем на коней, по полю помчимся,

Маме с папой до земли низко поклонимся.

В древней Руси тоже очень любили водить хороводы, играть по вечерам. И в каждой избе была любимая игрушка. Угадайте какая?

Алый шелковый платочек, яркий сарафан в цветочек.

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть, может три, а может шесть.

Разрумянились немножко. Это русская…(матрешка)

Правильно, ребята, это русская матрешка. А вы знаете, как появилась матрешка? Тогда я сейчас расскажу и покажу, как появилась матрешка. (презентация)

Входит Матрешка

Матрешка: Здравствуйте! А вы знаете кто я? Да–я русская Матрешка. Ребята,

посмотрите сколько здесь матрешек. Это мои младшие сестрички.

Кто из вас расскажет, какие бывают матрешки? (нарядные, красивые.

расписные)

А почему они расписные? (сарафаны украшены цветами, расписываются

вручную)

Из чего сделаны матрешки? (сделаны из дерева)

Молодцы! Мне очень понравилось у вас. Но мне пора уходить. А в подарок

оставляю вам корзинку с гостинцем-сюрпризом. (уходит)

Вед: Ребята, вы знаете, что матрешку делают с сюрпризом? Матрешка

раскрывается.

Пять кукол деревянных, круглолицых и румяных,

В разноцветных сарафанах на столе у нас живут.

Кукла первая толста, а внутри она пуста.

Разнимается она на две половинки.

Эту куклу ты открой-будет третья во второй.

Половинку отвинти, плотную, притертую-

И сумеешь ты найти куколку четвертую.

вынь её да посмотри, кто в ней прячется внутри?

Прячется в ней пятая, куколка пузатая.

Вот, поставленные в ряд, сестры-куколки стоят.

Посчитаем вас опять: 1, 2, 3, 4, 5.

Сколько кукол? Кукол пять!

Игра «Веселые матрешки» (разделиться на команды, повязать платочки)

Вед: Молодцы, ребята! Обе команды справились с заданием. Ребята, вы

заметили, что матрешки все разные: самая большая, большая, средняя,

маленькая, самая маленькая.

Танец «Мы матрешки»

Вед: Дуйте в дудки, бейте в ложки,

В гости к нам пришли матрешки.

Ложки деревянные, матрешечки румяные.

Танец с ложками

Вед: Ребята, посмотрите, все матрешки такие веселые, а одна матрешка

почему-то грустит? Как вы думаете, почему? Предлагаю вам превратиться

в мастеров и расписать сарафан матрешке (дети садятся за столы).

А прежде чем приступим к росписи, поиграем пальчиками и подготовим их

к работе.

Физкультминутка:

Хлопают в ладошки дружные матрешки.

На ногах сапожки, топают матрешки.

Влево, вправо наклонись,

Всем знакомым поклонись

Девчонки озорные, матрешки расписные

В сарафанах ваших пестрых, вы похожи, словно сестры.

(начинают расписывать)

Вед: Молодцы! Какие красивые получились у вас матрешки. Ребята, вам понравилось наше путешествие в мир матрешек? Помните, нам Матрешка оставила сувенир с сюрпризом? Давайте посмотрим, что в корзинке! А здесь. Ребята, сестрички матрешки, и они все в разных сарафанах. Предлагаю вам выбрать такую матрешку, какое у вас настроение, какая матрешка вам больше понравилась. Я выбираю матрешку в ярком сарафане, потому что у меня очень хорошее и веселое настроение.

Дети выбирают и говорят, какое у них настроение.

В корзинке находят угощение для детей.

Край родной—земля уральская

Цель: формирование у детей чувства любви к родному краю, своей малой родине.

Задачи:

Дать представление о старинном названии Уральских гор.

Закрепить знания детей о природных богатствах края.

Воспитывать уважение к людям труда.

Дать представление о гражданской принадлежности (россиянин, землянин, уралец).

Развивать творческие и певческие навыки детей.

На центральной стене нарисованы горы с оленем «серебряное копытце», солнце, деревенские избы с дымом из труб, березы, рябины.

Звучит в грамзаписи песня «С чего начинается Родина?».

Ведущий: Россия…Родина… это край, где мы родились, где живем. Это наш дом, это всё то, что нас окружает.

Россия!.. какое красивое слово!

И роса, и сила, и синее что-то…

Россия…как из песни слово, березок юная листва.

Кругом леса, поля и реки, раздолье, русская душа.

Люблю тебя, моя Россия, за ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые, за голос звонкий, как ручей.

Люблю, глубоко понимаю степей задумчивую грусть.

Люблю всё то, что называют одним широким словом «Русь».

Инд. песня «Ромашковая Русь» Чичкова

Ведущий: Среди просторов нашей большой страны есть край, где ты живешь, где

твой родной дом, твоя родная земля. И где бы ты ни был, куда бы ни

ездил, всегда будешь вспоминать свой родной Урал.

Ребёнок: Когда говорят о России, я вижу свой синий Урал.

Как девочки, сосны босые сбегают с заснеженных скал.

Ребёнок: Куда бы по белому свету дороги тебя ни вели,

Ты сыном останешься этой богатой железом земли.

Песня «Приглашаю мой друг на Урал»

Ребёнок: По красоте своей и силе мне не с чем мой Урал сравнить.

Иной здесь видится Россия—суровей, строже, может быть.

Общий хоровод «Уральский хоровод» Филиппенко

Ребёнок: У дороженьки три березоньки, три подруженьки стоят.

И на всех на трех подружках одинаковой наряд.

Ребёнок: На березках платья летние, косы –девичья краса,

Три березоньки-подружки загляделись в небеса.

Ребёнок: У дороженьки три березоньки грустно смотрят на людей,

«Что, березоньки, грустите?»—«Ждем мы белых голубей!»

Общий хоровод «Во поле береза стояла» р.н.м.

Входит хозяйка Медной горы

Хозяйка: (здоровается) Чудесна природа Урала: горы лесистые, озера

голубые, реки быстрые. Наш край так и называют голубой Урал, потому

что много озер, рек.

Песня сольно «Как пойду я на быструю речку» р.н.м.

Хозяйка: Но не только прекрасна уральская земля, она и сказочно богата. На

весь мир славится своими камнями: самоцветами, рубинами, топазами,

известными декоративными камнями: малахитом, яшмой, черным

хрусталем, мрамором, гранитом, полезными ископаемыми: углем, рудой,

медью, золотом. Ведь не зря называют уральские горы каменным поясом.

В исполнении взрослых песня «Земля Бажова» С.Сироткина («Я о Родине пою» песенник, стр. 41)

Хозяйка: Ребята, какие вы знаете сказки об Урале? Я позвала с собой на

праздник Серебряное копытце.

Вбегает Козел, здоровается, поздравляет с праздником.

Серебряное копытце: На празднике всегда дарят подарки и играют в веселые игры. Давайте и мы попробуем.

Игра «Собери камни-самоцветы»

Серебряное копытце А где же моя подружка Даренка или Дуня?

Дети подг.гр. песня «Как у нашей Дуни»

Хозяйка: Урал, Урал. Заводы, шахты, горы.

Страной железа видишься ты мне.

Твои сыны-литейщики, шахтеры,

Себя, как дома, чувствуют в огне.

С рождения металлом окруженный,

Уралец-прирожденный металлист.

А, значит, он и воин прирожденный,

И слесарь от рожденья, и танкист.

Подг.гр. песня «Во кузнице»

Ребёнок: Прославлены уральцы камнерезы-

Хранители волшебного огня.

Чеканщики по стали и железу-

Уральцев знаменитая семья.

Ребёнок: Почет и слава, вам мастеровые:

Горняк, строитель, токарь, сталевар.

Сыны труда, чьи руки золотые

Подняли и возвысили Урал!

Песня «Песня о Кыштыме»

Входят 2 коробейника

Коробейник 1: Говорят в народе: есть хлеб-будет и песня!

Коробейник 2: А умелые руки не знают скуки.

Кто трудился от души-веселись теперь, пляши!

Мальчики исп. «Танец с балалайками»

Коробейник 1: У кого там хмурый вид? Снова музыка звучит.

Собирайся, детвора! Ждет вас русская игра!

Игра «Перетяни канат»

Ведущий: После трудового дня, люди отдыхают, кто как хочет. Но женщины и девушки не тратят время даром, они садятся за прялки и начинают прясть. Уральские зимы суровые, без теплых вещей не обойтись.

Три девочки исп. песню «В низенькой светелке» за прялками

Хозяйка: (обращает внимание на столы и стенды) Посмотрите, какие камни

добывают у меня в горах. Мастера-каменщики делают их них много

красивых и полезных вещей: красивые вазы, украшения, из мрамора и

гранита делают плиты, которые используют в строительстве. На Урале есть

город Касли. Вот в этом городе мастера научились выплавлять их чугуна

вот такие миниатюрные вещи. А ещё из чугуна делают красивые решетки

для ограждения парков и скверов.

А в старину делали из чугуна и мебель: кресла, диваны, столы. В горах

Южного Урала богатых рудой, драгоценными камнями лежит город

Златоуст. Мастера Златоуста знали секреты гравировки и золочения, и

начали производить призы, декоративные сувениры, настенные панно.

Я горжусь талантом и великим мастерством наших людей, прославивших

Урал.

Выходят 3 девочки с хлебом на рушниках и исп. танец под муз. «Ивушки»

Сценарий, посвященный Дню защитника Отечества

«Про то, как Баба-Яга внука в Армию провожала»

Цель: Поздравить будущих защитников Отечества, воспитывать чувство патриотизма, ответственности за свою Родину, гордости за свой народ, стремление быть похожими на тех солдат, которые отстояли нашу Родину. Воспитывать лидерские и творческие способности детей. Познакомить с историей праздника, разными родами войск нашей страны, военными специальностями, установление дружеских отношений между ребятами в объединении.

Задачи: Развивать мышление, сообразительность. Создать атмосферу праздника для детей. Содействовать сплочению детского коллектива, умений согласовывать интересы в процессе преодоления определенных, соответствующих возрастным особенностям трудностей.

Вед: Ребята, сегодня мы будем отмечать праздник нашей Армии

День защитника Отечества.

Здравствуй праздник! Здравствуй праздник!

Праздник мальчиков и пап!

Всех военных поздравляет наш весёлый детский сад!

Песня: «Салют» Протасова

В зал входит печальная Баба Яга.

Вед: Посмотрите, ребята, кто это к нам пожаловал? Ребята, поздороваемся с

нашей гостьей.

Баба Яга: Здравствуйте ребятишки!

Ведущий: Бабушка Яга, почему вы такая грустная?

Баба Яга: Со мной такая беда приключилась, внук мой Лешик в Армию

должен идти. А он у меня такой непутевый, такой неприспособленный.

Как он служить то будет? Ой, горе моё горькое!

Ведущий: А где же он у вас?

Баба Яга: Давайте ребята его позовем, он как имя своё услышит вмиг явиться.

Дети зовут Леший! Леший!

Леший: Я туточки! Здравствуй Бабулечка Ягулечка! (чмокает её в щечку)

Здорово ребята!

Баба Яга: Вот он мой внучок! Красавец! Весь в меня. Метлу на лету

остановит. Кощея в лесу победит! Я ведь его готовила к армии – книжки

всё ему читала, картинки показывала. Да не идет ему наука впрок. Лёша,

устроим тебе экзамен. Смотри внимательно и думай. Готов?

Леший: Готов Бабулечка!

Баба Яга: Лёша, это что? Отвечай!

Баба Яга показывает иллюстрации боевой техники.

Леший отвечает невпопад, дети его поправляют.

Ведущий: Вот дети точно знают, каким должен быть солдат!

Песня: «Хочу я стать военным»

Веущийд: Да, ну и знания у вашего внука. Да и вид совсем не спортивный. В

Армию берут здоровых, сильных ребят, которые дружат с физкультурой.

Леший: Вздыхает.

Баба Яга: Ой, правду говоришь!. Тяжело придется моему Лешеньке на

военной службе.

Ведущий: Но ведь недаром говориться, что тяжело в ученье- легко в бою.

Сейчас мы из вашего Лёши сделаем настоящего солдата.

Начинаем тренировку.

«Перестроение»

Баба Яга: Старайся Лешенька, старайся. Видишь, какие ребята ловкие да

быстрые. Глядишь и у тебя все получиться.

Ведущий: Боец всегда выручит в беде другого бойца, Чтобы научится чувствовать

плечо друга у нас есть специальное упражнение.

Игра «Бег в паре» 2-3 раза с разными участниками

В последний раз одной парой играют Баба Яга и Леший соревнуясь с детьми.

Леший: Бабушка, смотри, получается.

Баба Яга: Тренируйся внучок, больше ещё лучше получится.

Леший сгибает руку в локте сжав пальцы в кулак.

Леший: Смотри, Бабушка, сколько я силы накопил.

Баба Яга: (трогает мышцы) - Да, сразу мускулы появились, Вот, что значит

тренировки.

Леший: А-а, бабулечка! Ну-ка, давай силой мерится- вот и проверим, кто

сильнее.

Баба Яга и леший начинают перетягивать канат. Никто не может перетянуть друг, друга.

Игра «Перетяни канат»

Леший: И ты бабушка сильная, и я сильным тоже стал.

Баба Яга гладит его по голове: Молодец, молодец!

Ведущий: А ну-ка Лёша подумай и скажи, что должен уметь настоящий солдат?

Леший: Что тут думать-то. Спать, конечно. Даже поговорка есть такая

«Солдат спит, а служба идет». Я у бабушки спать ложусь в 9-00 час., сразу

после передачи «Спокойной ночи малыши». А встаю в 12 часов дня.

(О….ОО делает потягушечки) Где моя любимая подушечка?(достает

подушку и прижимается к ней щекой) Я на ней самые сладкие сны вижу.

А теперь давайте подушками кидаться.

Игра «Бой подушками»

Баба Яга (отбирает подушки): -Ишь, безобразники! Расшалились.

Разве можно подушками бросаться.

Ведущий: Права твоя бабушка, Леший. И вообще, солдат спит мало и никогда не спит на посту, ведь он защищает Родину, мать.

Леший: А ещё я знаю, что настоящий солдат должен хорошо есть. По

умению кушать, я, наверное, генералом буду. Хотите? А...

Дети: ДА, ДА.

Эстафета «Съешь морковку»

Леший: А ещё солдат должен уметь хорошо плавать. Я так боюсь, что попаду

служить на флот. А плавать –то я не научился. В нашем болоте не

поплаваешь.

Ведущий: Не бойся, Леший, пока ты не научился плавать, будешь упражняться со спасательным кругом.

Игра «Доплыви на спасательном круге».

Последним соревнуется Леший и ребенок.

Ведущий: Кто-то стучится. Пойду, посмотрю. (возвращается) в руках у него

пакет, раскрывает, читает «Поздравляем Лешего Лёшу со вступлением в

ряды нашей доблестной армии. Ура.

Ребёнок: Слава Армии любимой! Слава Армии родной!

Наш солдат. Отважный, сильный. Охраняет наш покой.

Тут сияет ярко солнце. И пусть пушки не гремят.

Мир, людей, страну родную. Защитит всегда солдат.

Леший надевает на голову пилотку

Баба Яга: Иди, мой внучок родной! Будь достойным славы русских воинов. А

я писем от тебя ждать буду!

Леший: Я тебе бабуля, часто писать буду. А ещё фотографию пришлю.

Звучит фонограмма, Леший, а за ним дети маршируют, и уходят из зала.

Баба Яга машет им платком.