Использование сети Интернет на урокаах математики и при подготовке к ЕГЭ.
методическая разработка на тему

Использование сети Интернет для подготовки к ЕГЭ и уроков математики.

Подготовила Моторина Д.Ю.

В настоящее время телекоммуникационные технологии проникли практически во все сферы образовательной деятельности. Это связано с постоянным расширением возможностей сети Интернет, ее сервисов, размещенной с ее помощью информации, значимой с точки зрения образования. Кроме того, в обучении особый акцент ставится сегодня на собственную деятельность ребенка по поиску, осознанию и переработке новых знаний. Учитель выступает как организатор процесса учения, руководитель самодеятельности учащихся, оказывающий им нужную помощь и поддержку.

В своих исследованиях сети я обратилась к Образовательным ресурсам Интернета и обнаружила сайт uztest.ru, использование которого считаю полезным и целесообразным на уроках математики и в подготовке к ЕГЭ. Обосновать этот выбор можно следующими факторами:

-простота и строгость интерфейса

-огромное количество заданий по всем темам курса математики при отсутствии решебников

-возможность отработки любой темы конкретным учеником, испытывающим затруднения по данному вопросу

-продолжение учебной деятельности ученика во время болезни или отъезда.

Как технически осуществляется совместная работа учителя и ученика на сайте?

Мною созданы три класса, 8-й, 10-й и 11-й, каждому ученику присвоен логин и пароль, с помощью которых он выходит на свою страницу и находит там отправленные мною и выбранные в соответствии с его возможностями задания, решает их в течении определенного времени и отправляет учителю на проверку.

У учащегося есть возможность воспользоваться теоретическим материалом по любой теме здесь же, а также общаться со мной в режиме  on-line с помощью функции сообщения.

По результатам проверки в Интернет - журнале выставляются оценки, которые всегда есть возможность исправить, получив дополнительное задание по данной теме.

Во время классных работ есть возможность проводить тренинги по наиболее важным темам курса с установленным временем выполнения, что помогает детям научиться  правильно распределять время на экзамене, не засиживаясь на некоторых видах заданий. Тренинги рассчитаны на среднего ученика.

Благодаря этой новой форме деятельности учитель

-имеет возможность узнать и скорректировать уровень подготовки каждого ученика по конкретной теме, причем сделать это индивидуально, учитывая, что психологически не каждый человек в классе способен проявить максимум своих возможностей

-развивает коммуникативные умения посредством Интернет - технологий, подготавливает учеников к возможному дистанционному обучению.

Я анализировала результаты ЕГЭ прошлых лет и надеюсь, что с добавлением к классно – урочной форме обучения данного вида деятельности возможность получения моими учениками высоких баллов существенно возрастет.