Технологическая карта.Частицы.
методическая разработка (7 класс) на тему

В КОНЦЕ ТЕМЫ

УЧЕНИК ДОЛЖЕН:

З
Н
А
Т
Ь

• понятие о частице как о служебной части речи;
• отличительные признаки частиц;
• функции частиц в языке и речи;
• группы частиц по значению;
• приемы различения частиц НЕ и НИ;
• правописание частиц;
• правописание частицы НЕ с разными частями речи;
• особенности публицистического стиля речи.

У
М
Е
Т
Ь

I уровень

• отличать частицу от других служебных частей речи;
• определять принадлежность частиц к одной из групп: формообразующие, словообразующие, отрицательные, модальные;
• определять функции частиц в языке и речи;
• правильно писать частицы, применяя правило и алгоритм.

II уровень.

• вводить частицы в словосочетания и предложения;
• производить замену частиц с учетом значения предложения;
• находить, исправлять и анализировать типичные ошибки на употребление частиц.

III уровень

• конструировать словосочетания и предложения с частицами;
• исправлять деформированный текст, производя правку употребления частиц в речи;
• написать сочинение-характеристику литературного героя.

Темы учета и контроля

Само-оценка

Оценка учителя

ФОРМИРУЕМАЯ ОБЛАСТЬ ЗУН

1. Понятие о частице.
2. Значения частиц.
3. Правописание НЕ и НИ.
4. Правописание НЕ с разными частями речи:

• существительными, прилагательными, наречиями;
• глаголами, деепричастиями;
• причастиями;
• местоимениями.

5. Все виды разбора.
6. Публицистический стиль речи.
7. Переход слов из самостоятельных частей речи в служебные.

ФОРМИРОВАНИЕ

 И ЗАКРЕПЛЕНИЕ ОБЩЕУЧЕБНЫХ И СПЕЦИАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ

1. Умение работать по алгоритму.
2. Монологическая и диалогическая речь.
3. Умение составлять опорную таблицу или схему-конспект.
4. Умение давать словесную оценку ответу товарища.
5. Умение находить и исправлять ошибки, оценивать свою работу и работу товарища..

ВИД КОНТРОЛЯ

Тематический учет знаний (ТУЗ):

1. Словарный диктант.
2. Самостоятельная работа.
3. Выборочное изложение.
4. Сочинение. Характеристика литературного героя.
5. Контрольный диктант.