КУРСЫ
рабочие листы
Практические работы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 popova_ov_prakticheskaya_rabota_3.4.docx | 943.92 КБ |
 popova_ov_prakticheskaya_rabota_3.4_1.pdf | 338.04 КБ |
Предварительный просмотр:
РАБОЧИЙ ЛИСТ
К ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ:
«КОНСТРУИРОВАНИЕ ФРАГМЕНТА УРОКА/ВНЕУРОЧНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
В БИБЛИОТЕКЕ ЦОК»
ФИО слушателя: Попова Оксана Владимировна
Урок/внеурочное мероприятие: урок
Возраст обучающихся: 8 класс ( 13-14 лет)
ПОДБОР ЗАДАНИЙ ИЗ БИБЛИОТЕКИ ЦОК ДЛЯ УРОКА/ЗАНЯТИЯ
Предмет русский язык
Тема Виды сказуемого. Составное именное сказуемое и способы его выражения
ЭТАП УРОКА/МЕРОПРИЯТИЯ И КОММЕНТАРИЙ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ | СКРИНШОТ ВЫБРАННОГО ЗАДАНИЯ | ПРЕДМЕТ, КЛАСС, ТЕМА ВЫБРАННОГО ЗАДАНИЯ | ССЫЛКА НА ЗАДАНИЕ |
1.Проверка остаточных знаний. Подготовка к восприятию нового материала. После выполнения нужно повторить типы сказуемого. | 8 русский язык Виды сказуемого. Составное именное сказуемое и способы его выражения | ||
2.Освоение нового материала. | |||
Просмотри видеолекцию и составьте схемы-опоры по новой теме. Особое внимание уделите способам выражения именной части и отличию составного именного сказуемого от других видов. После просмотра проверить схемы-опоры, особое внимание уделить понятию нулевая связки. Пропедевтика темы «Тире между подлежащим и сказуемым» | |||
3.Первичное закрепление нового материала. Выполни тест на определение типов сказуемого. Проверь себя. В случае затруднений вернись к материалам видео лекции. |
| ||
Домашнее задание. Подготовка к ОГЭ задание 2 |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Программа элективного курса по русскому языку «ГИА: курс подготовки к экзамену по русскому языку в новой форме. 9 класс»
Программа элективного курса по русскому языку позволяет эффективно подготовить учащихся 9 класса к экзамену по русскому языку в новой форме....
Тестирование в школьном курсе математики и на элективных курсах как средство повышения качества обучения.
Описание педагогического опыта работы.Тестирование в школьном курсе математики и на элективных курсах как средство повышения качества обучения....
Элективный курс «Мир, природа и общество» предназначен для обучающихся 11 класса. Рабочая программа курса составлена в соответствии с программой элективных курсов по географии в 10-11 классах / сост. И.Н. Солнцева.
Данный курс актуален, так как вооружает учащихся элементарными знаниями по географии, которые нужны для понимания основных направлений развития современного мира и многих геополитических процессов и я...
Дистанционные курсы по навыкам 21 века и функциональной грамотности (авторские курсы): Дистанционный курс "Прокачай креатив", Дистанционный курс "Время читать", Дистанционный курс "Дела житейские".
Функциональная грамотность уже давно перестала быть для образования просто критерием измерения результатов обучения. На сегодня, развитие таких составляющих функциональной грамотности, как финанс...
Комплект материалов для проведения зачета по ОГСЭ.04 Физическая культура Специальность 31.02.01 Лечебное дело 1 курс 1 семестр,2 курс 3 семестр,3 курс 5 семестр,4 курс 7 семестр. Москва 2018
Назначение зачета Зачет по физической культуре проводится с целью:1.Формирования у обучающихся осознанных потребностей в систематических занятиях физической культурой, и ведени...
Контрольно-оценочные средства для проведения зачета/дифференцированного зачёта по ОГСЭ.04 Физическая культура Специальность 31.02.01 Лечебное дело 1 курс 2 семестр,2 курс 4 семестр,3 курс 6 семестр,4 курс 8 семестр.Москва,2019г
Назначение КОСЗачет по дисциплине «Физическая культура» проводится с целью:Оценить уровень физической подготовленности обучающихся.Формирования у обучающихся осознанных потребностей ...
Контрольно-оценочные средства для проведения зачета/дифференцированного зачёта по ОГСЭ.04 Физическая культура Для специальности 31.02.01 Лечебное дело 1 курс 1 семестр,2 курс 3 семестр,3 курс 5 семестр,4 курс 7,8 семестры. Москва 2019
Назначение КОСЗачет по дисциплине «Физическая культура» проводится с целью:Оценить уровень физической подготовленности обучающихся.Формирования у обучающихся осознанных потребностей в сист...