Рабочая программа и тематическое планирование по обществознанию 9 класс
календарно-тематическое планирование по обществознанию (9 класс) по теме

Рассмотрено на заседании                                                 Утверждено

_____________________________                        приказ от ____________№___________

 (наименование коллегиального органа)

и рекомендовано к утверждению                        Руководитель образовательного учреждения

протокол от __________№ _____                        ______________(__________________)

                                                                Подпись                Ф.И.О.

«Согласовано»

Зам.директора по УВР

______________(__________________)

Подпись                Ф.И.О.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Удомельская средняя общеобразовательная школа № 4»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Курса   обществознания

для 9 класса

общеобразовательного учреждения

на 2011-2012 учебный год.

Учитель Юсупова Ольга

Константиновна

Удомля

2011

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

         Програм ма рассчитана на 35 часов изучения. К 9 классу основной шко лы знания экономических категорий, понятий, процессов, с ко торыми учащиеся сталкиваются в повседневной жизни, нуж даются в обобщении, дополнении теорией.

Задача курса — познакомить учащихся с основными поня тиями экономики, развивать умения соотносить экономиче ские понятия с реальными явлениями жизни подростков, дать представление о структуре экономики и сущности основных экономических процессов; подчеркнуть первостепенные эко номические интересы — как личные, так и общественные.

При изучении материала используется принцип «от част ного к общему»: через конкретные экономические ситуации, с которыми сталкивается ученик в своей жизни, осуществля ется выход не только на проблемы рационального экономиче ского поведения, но и на этическую сторону разрешения мате риальных потребностей человека.

Введение (1 час)

Экономическая наука. Экономические блага (7 часов)

Что такое экономика. Экономика как хозяйство. Ресурсы и потребности. Экономика как наука. Экономические и неэкомические блага. Производство. Факторы производства. 3eмля, капитал, труд, предпринимательство. Информация как фактор производства. Рациональное поведение человека в экономике Альтернативная стоимость.

Как организуется экономическая жизнь общества.  Главные вопросы экономики. Рыночная экономика и частная собственность. Централизованная экономика. Смешанная экономика.

Рынок. Рыночная экономика. Рыночный механизм (14 часов)

Основные понятия рыночной экономики. Сущность и функ ции рынка. Элементы рыночного механизма. Как образуются цены. Законы спроса и предложения. Равновесная цена.

Конкуренция. Совершенная и несовершенная конкурен ция. Методы конкуренции.

Участники экономических отношений. Субъекты рыночной экономики. Домашние хозяйства.

Роль предприятий в экономической жизни. Предприятие как коммерческая организация. Издержки, выручка, прибыль предприятия. Организационно-правовые формы предприятий. Индивидуальное предприятие. Хозяйственные товарищества. Хозяйственные общества.

Деньги: история и современность. Функции денег. Инфля ция. Банки — сердце рыночной экономики. Банк и его функции. Виды банков. Кредиты и их роль в современном обществе. Кре дит и принципы кредитования. Потребительский кредит.

Страхование и его место в жизни людей. Механизм страхо вания. Виды страхования. Страховые услуги, предоставляемые гражданам, и их роль в домашнем хозяйстве.

Рынок труда. Заработная плата. Стимулирование труда.

Понятие и функции семейного бюджета. Доходы семьи. Расходы семьи.

Государство в рыночной экономике (10 часов)

Зачем экономике нужно государство. Как государство ре гулирует экономику. Экономические функции и цели государ ства.

Кредитно-денежное и валютное регулирование. Как госу дарство проводит кредитно-денежную политику. Как государ ство регулирует валютные отношения.

Что такое экономический рост. Валовой внутренний про дукт. Экономические циклы.

Налоги: почему их надо платить. Как появились налоги. Функции налогов. Налоговая политика государства.

Сущность государственного бюджета. Доходы и расходы государственного бюджета. Дефицит и проф ицит бюджета.

Государственная политика занятости. Безработица и ее ви ды. Политика в области социальной защиты населения. Соци альное государство. Социальная защита. Как осуществляется социальная политика государства. Пенсия, пособия, социальные услуги.

Государство на охране окружающей среды. Экологическая проблема. Нерациональное природопользование. Проблема отходов. Пути решения экологической проблемы.

Итоговое обобщение (2 часа)

Основы рационального экономического поведения человека в современном мире.

Критерии оценивания.

Оценка «пять» — материал усвоен в полном объеме; изложе ние логично; основные умения сформированы и устойчивы; выводы и обобщения точны и связаны с явлениями окружающей жизни;

1. «четыре» — в усвоении материала незначительные пробелы, изложение недостаточно систематизированное; отдельные умения недостаточно устойчивы; в выводах и обобщениях имеются не которые неточности;
2. «три» — в усвоении материала имеются пробелы, он изла гается несистематизированно; отдельные умения недостаточно сформированы; выводы и обобщения аргументированы слабо, в них допускаются ошибки;
3. «два» — основное содержание материала не усвоено, вы водов и обобщений нет;
4. «единица» — материал не усвоен, ответ по существу отсут ствует.

Литература.

1. О.Б. Соболева, А.В. Воронцов, В.В. Барабанов Обществознание. Программа. М. «Вентана-Граф» 2009 г.

2. И.П. Насонова под общ. ред. Г.А. Бордовского Обществознание 9 класс. М. «Вентана-Граф» 2011 г.

3. Г.Э. Королева, Т.В. Бурмистрова Экономика 10-11 классы М. «Вентана-Граф» 2011 г.

Тематическое планирование

обществознание 9 класс