Рынок
методическая разработка по обществознанию (6 класс) по теме
Экономическая сфера
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 28.5 КБ |
Предварительный просмотр:
6 класс. Учебник А.И. Кравченко, Е.А. Певцова
краткий план-конспект урока по обществознанию
Глава 2. Экономическая сфера общества.
П.8 Рынок
Цели: обучающая – сформировать представление о экономических отношениях в сфере рынка, добиваться усвоения учащимися основных понятий урока;
Развивающая – развить коммуникативные навыки; продолжить формирование умений работать с текстом и делать выводы;
Воспитательная – воспитать навыки самостоятельной работы.
Тип урока: изучение нового материала и первичное закрепление знаний.
- Организационный момент. Объяснение целей и задач.
Задачи: раскрыть особенности понятий рынок, торговля, деньги, банк; расширить знания об экономической сфере; повысить экономическую культуру учащихся.
Проблема: Какова роль рынка в экономике?
- Актуализация знаний:
Что такое экономика? Какие ресурсы используются в экономике? Почему они являются ограниченными? Какова роль человека в экономике?
- Подготовка к изучению новой темы.
Итак, мы узнали что такое экономика и что необходимо для организации производства. Сегодня мы узнаем, что собой представляет рынок и какую роль в экономике играют деньги и банки.
- Изучение новой темы
План.
- Что такое рынок?
- Роль денег в экономике..
- Банки.
- Рынок – система экономических отношений, связанных с обменом товаров и услуг между продавцами и покупаиелями. Основа – взаимоотношения продавцов и покупателей: прямые контакты и косвенные.
Прямые – личные, косвенные – через организации.
Обмен товарами и услугами способствует развитию торговли. Торговля – обмен товарами и услугами путем купли – продажи.
Рынок – место, где сталкиваются интересы и возникает торг, предметом которого является цена (зависит от количества произведенных товаров и спроса на них).
- Деньги – всеобщее средство обмена. С помощью денег измеряется рыночная стоимость товаров. В России денежная единица – Рубль.
Функции денег:
-средство платежа;
-средство накопления (сбережения).
- Банки – финансовые посредники, предают деньги от вкладчика к заемщику. Можно поместить в банки свои сбережения (вклады). Банки также предоставляют кредиты и ссуды. Деятельность банков является жизненно важной для нормального развития экономики.
5. Закрепление.
Какова роль рынка в экономике?
6. Подведение итогов.
Домашнее задание: параграф 8, подготовить сообщение по одной из тем: «История денег», «История торговли».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Трудовые ресурсы. Рынок труда.
Презентация к уроку географии в 8-9 классе (в зависимости от УМК, по которому работает учитель)....
Конспект урока по обществознанию 11 класс. Тема: "Рынок труда. Беработица"
"Самый несчастный из людей тот, для кого в мире не оказалось работы" (Томас Карлейль). Цели урока: сформировать у учащихся научное представление о современной экономике, разъяснить сущность такого явл...
Презентация по обществознанию 8 кл "Экономика: рынок, спрос, предложение
Презентация интересна учителям обществознания, преподающим данный курс в 8 классе по учебнику Кравченко А.И. к параграфам 11и12 (учебник "Обществознание" 8 класс, Русское слово, 2008 г.)...

Презентация к уроку по теме "Рынок труда и занятость населения"
Данную презентацию можно использовать как дополнение к устному рассказу учителя и схемам в учебнике 9 класса....
Итоговое обобщение по теме «Рынок труда. Человек на рынке труда».
В связи с ограниченным преподаванием экономики в непрофильных школах преподаватели испытывают затруднение в подборе проверочного материала. Предлагаю ряд тестов для основной школы 7-8 класс, которые м...
Открытый урок СБО в 6 и 9 классе VIII вида Тема: Продовольственные и специализированные магазины и их отделы(6 кл).Тема: Рынок. Отделы рынка (9 кл).
Конспект урока СБО в классе комлекте (6-9 кл VIII вида)...
Разработка и методический анализ практической работы в рамках модуля «Производство и технологии», 8 класс, «Рынок труда. Функции рынка труда. Мир профессий»
Цель: разработать содержание и критерии оценки практической работы по инвариантным модулям учебного предмета «Труд (технология)»....
