Тесты по обществознанию в 10 классе
тест по обществознанию (10 класс) по теме

1. Иван выделялся среди ребят группы. По каждой проблеме у него была своя точка зрения, которую он умел отстаивать. Иван мог вести за собой других, постоянно придумывал что-то новое. Ответственность за результаты общей деятельности он обычно брал на себя. Такие качества отличают поведение

1)   гражданина               

2) индивида              

3)   личности          

 4) человека   

2.Что из нижеприведенного характеризует постиндустриальное общество? 

1)   религиозный характер культуры  

2)   переход от натурального к товарному производству         

3)   завершение промышленного переворота  

4)   развитие информационных технологий

3.    Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни?

А. Забастовка авиадиспетчеров с требованием увеличить оплату труда иллюстрирует   взаимосвязь   экономической   и   социальной   сфер общества.                              

Б. Принятие парламентом закона, запрещающего насилие над животными, иллюстрирует взаимосвязь духовной и социальной сфер общественной жизни.

1) верно только А  

2)   верно только Б  

3) верны оба суждения  

4) оба суждения неверны

4. В исследованиях, проводимых социологами, опросные листы и анкеты выступают:

1)объектами деятельности            

2) субъектами деятельности

3) целями деятельности                

4) средствами деятельности

5. К существенным признакам, отличающим общение от труда, относится

1)   активный характер                              

2) целенаправленность

3) целесообразность                                  

 4) наличие партнера

6. Какое из понятий характеризует как общество, так и природу?

1) система                                                      

2) весь материальный мир

3) формы и способы взаимодействия людей  

4) этап исторического развития человечества

7. Под какой буквой дано наиболее правильное определение понятия социальный институт? 

1. Устойчивая совокупность людей, коллективов, организаций, деятельность которых направлена на организацию общественной жизни в семье и государстве;

2. Совокупность людей, учреждений, деятельность которых направлена на выполнение определенных функций и строится на определенных нормах, правилах и пр.;

3. Устойчивая совокупность людей, групп, учреждений, деятельность которых направлена на сохранение общественных функций и строится на основе определённых идеальных норм, правил, а также стандартов поведения

8. Что из перечисленного является важнейшим признаком понятия личность?

1. Социальная роль;

 2. Особенности темперамента;  

3. Прямохождение;  

4. Особенности внешности.

9.  В обществе В. преобладает сельское население, идеалом которого является соблюдение обычаев и благочестие. Накопления незначительны и расходуются не на производство, а на потребление. Господствует государственная собственность. К какому типу относится общество В.?

1. Постиндустриальному

2. Индустриальному 3. Традиционному  

4. Информационному

10. Научное знание в отличие от иных видов человеческого знания

1. Предполагает непосредственное наблюдение  

2. Не требует системы доказательств

3. Основано на иррациональной вере  

4. Предполагает выдвижение и обоснование гипотез

11. Верны ли следующие суждения о человеке?

А. Человек есть природный, биологический факт.

Б. Человек есть продукт социальной и культурной эволюции.

1.Верно только А.    2. Верно только Б .  3. Верны оба суждения    4. Оба суждения неверны

12. К потребностям человека, порожденным обществом, относится потребность:

1. В трудовой деятельности    

2. В нормальном теплообмене

3. В сохранении здоровья        

4. В физической активности

13. Осознанный образ ожидаемого итога, на достижение которого направлена деятельность, называется:

1. Цель деятельности  

 2. Результат деятельности    

3. Мотив деятельности  

4. Потребность

14. Вид деятельности, характерный не только для людей:

1. Материально-производственная  

2. Познавательная    

3.Творческая  

4. Игровая

15.  Игровая деятельность является необходимой для человека, так как

1. Формирует логическое мышление  

2. Отвлекает от повседневных дел

3. Формирует профессиональные навыки  

4. Улучшает отношения с  окружающими

16. Труд и общение как виды человеческой деятельности

1. Требуют обязательного наличия партнеров  

 2. Зависят от вербальной активности человека    

3. Являются потребностями человека            

 4. Направлены на запланированный результат

17. В отличие от природы общество

1. Развивается закономерно      

2. Имеет способность к развитию благодаря сознанию человека

3. Подвержено изменениям      

4. Не развивается

18. Философы-эмпирики так же, как и рационалисты

1. Считали возможным познание мира  

2. Видели в чувственном опыте основу познания

3. Верили в существование врожденных моральных качеств  

4. Считали логику основой истинных знаний

19.  Верны ли следующие суждения:

 А. Понятие «общество» охватывает все формы и способы взаимодействия людей.

 Б. Понятие «общество» может быть применено для обозначения этапа развития  человечества.

1. Верно только А              3) Оба суждения верны      
2. Верно только Б               4) Оба суждения неверны

20. Философское направление, признающее разум основой познания и поведения людей, источником и критерием истинности всех жизненных устремлений человека, называется :

1.  Сенсуализм  

2. Эмпиризм  

3.  Рационализм  

4.  Агностицизм