Рабочая программа элективного курса «Эссе по обществознанию»
элективный курс по обществознанию (11 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Клюковенская средняя общеобразовательная школа» Навлинского района Брянской области

Одобрено методическим советом школы                     Утверждаю

Председатель методического совета                              Директор школы   /Утриванов В.В./                                                  

Профильная подготовка

Рабочая программа элективного курса

«Эссе по обществознанию»

для 11 класса

на 2013-2014 учебный год

Учитель  Макарова Н.И.

2013-2014 учебный года

Пояснительная записка

              Настоящая рабочая программа является авторской разработкой учителя обществознания МБОУ «Клюковенская СОШ»  Макаровой Н.И. и включает в себя  титульный лист, пояснительную записку, основное содержание, тематическое планирование, календарно-тематическое план, перечень используемой в изучении курса литературы. Данный элективный курс является практико-ориентированным. Анализ работы с десятиклассниками показал, что наибольшие затруднения возникают у учащихся при написании эссе. Частым недостатком эссе является неумение раскрыть проблему на теоретическом уровне, грамотно аргументировать собственную позицию. Обучающиеся не имеют навыка написания эссе по обществоведческому курсу. В связи с вышеперечисленным были определены следующие цели и задачи курса:

• формировать навыки написания эссе;
• развивать умение анализировать текст;
•  учиться рецензировать высказывание;
• развивать  критическое мышление, способности формулировать и аргументировать свою позицию

с опорой на научное знание и на собственный опыт;

• содействовать воспитанию толерантности.
• формирование навыков аналитической работы с источником информации;
• выработка единых критериев оценивания эссе;
• повысить информационную и коммуникативную компетентность учащихся;
•  формирование позитивного отношения к процедуре ЕГЭ по обществознанию и предлагаемым в рамках ЕГЭ заданиям.

В ходе изучении курса учащимся предоставляется возможность овладеть приемами и методами познавательной и рефлексивной деятельности – сравнением, анализом, синтезом, мысленным моделированием, самоанализом и т.п.

Формой итогового контроля является выполнения задания С (написание эссе) (демоверсия ЕГЭ по обществознанию 2014 г.).

Основное содержание     

  Курс предназначен для изучения в 10 классе и рассчитан на 35 часов, из расчета 1час в неделю.

Раздел I. Знакомство с эссе(7ч.) Цели, задачи, содержание, структура курса. Его актуальность в выпускном классе. Составление алгоритма работы на учебный год. Происхождение термина «эссе». Особенности эссе. Требования к структуре эссе по обществознанию. Составления плана подготовки  к написанию эссе по обществознанию. Альтернативные варианты подготовки к написанию эссе. Сопоставление с алгоритмом, выделение достоинств и недостатков представленных образцов. Критерии оценивания эссе по обществознанию.

Раздел II. Технология написания эссе (5ч.)Темы для написания эссе по обществознанию. Автор и его позиция. Отражение главной идеи высказывания. Понятие «контекст».  Определение позиции автора высказывания(место, эпоха). Варианты написания  группового эссе. Представление вариантов группового эссе.

Раздел III. Написание эссе по заданиям КИМов (15ч.)Написание индивидуального  эссе. Представление вариантов эссе. Выявление достоинств и недостатков работ.

Раздел IV.Закрепление технологии написания эссе (6ч.) Создание в программе Power Point презентаций, которые будут отражать структуру эссе, правила написания и т.д.Представление и оценка презентаций учениками и учителем. Написание индивидуального эссе.Выявление и устранение ошибок и пробелов в знаниях и умениях обучающихся. Анализ структуры и содержания КИМ- ов ЕГЭ по обществознанию на 2014 в сравнении с КИМ-и прошлых лет.

Тематическое планирование

Календарно-тематический план

Перечень рекомендуемой литературы

1. Брандт М.Ю. Эссе на экзамене по обществознанию// Преподавание истории и обществознания в школе, №1, 2004.
2. Ворожейкина Т.Е.. Как написать хорошее эссе. Web: http: www.msses.ru/study/how-to-write-good-essay.html
3. ЕГЭ. Обществознание. Федеральный банк экзаменационных материалов/ Сост. Е.Л.Рутковская, О.В. Кишенкова и др. – М.: Эксмо, 2010.
4.  Зимин Ю. Сочинение — эссе по обществознанию: Первый опыт // История и обществознание для школьников. — 2003. —№ 3.
5. Киприянова Е. В. Как научиться писать эссе на "отлично"? // Преподавание истории и обществознания в школе. —2003. — № 9.
6. Клименко А.В., Румынина В.В.Обществознание: учеб. Пособие для школьников ст. классов и поступающих в вузы. – 7-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2007.
7. Корсаков Г.Г. Обществознание: тесты, задания, лучшие методики. – Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс», 2009.
8. Котова О.А., Лискова Т.И. Задания – задачи по обществознанию//Преподавание истории и обществознания в школе, №3, 2004.
9. Методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ по истории и обществознанию на 2011 год - Усолье-Сибирское: МУ «ИМЦ», 2011
10. Цитович Т. Г. Формирование навыка написания эссе на уроках обществознания // Преподавание истории и обществознания в школе. —2003. — № 7.
11. Щенина О.Г. Элективный курс по подготовке к ЕГЭ по обществознанию// Преподавание истории в школе, №5, 2009.
12.  http://www.lyceum130.ru/data/mk2.pdf-  методические рекомендации по написанию эссе