Контрольная работа за 1 полугодие 7 класс обществознание по учебнику О.Б. Соболева, Р.П. Корсун. Вентана Граф
тест по обществознанию (7 класс) на тему

6. Напишите понятия: Социальная группа –  , Этнос –,  Атеист-, Гуманизм-, Семья-, Брак – , Социальный статус – , Социальная роль – , Социальная мобильность-
7. Приведи примеры: Малая социальная группа –, Большая социальная группа –
8. Установи соответствие:

А) каста 1)Права и обязанности, зафиксированы в законах и передаются по наследству

Б) Сословие 2) Владение средствами производства

В) Класс 3) Весь образ жизни и занятия, передаются по наследству

9. Напиши основные виды этнических групп в порядке их появления …..          
10.  Допиши два способа возникновения новых этносов

11. Составьте хронологическую таблицу зарождения мировых религий

12. Перечисли основные функции семьи: 1), 2), 3), 4).
13. Вставьте пропущенные слова в текст:

Мои предписанные статусы – это _________, ________, _________. Благодаря своим желаниям и усилиям я смог(ла) получить достигаемый статус ____________. Среди моих статусов есть высокие (например) ______, и низкие (например) _______.

Вариант 2
1. Меры поощрения и наказания, поддерживающие поведение, предписываемое социальной ролью:  
      1)санкция  2) правило  3) мораль   4)закон
2. Период экспериментов, поисков себя, своего места в жизни наступает на этапе: 
    1) детства   2) подросткового возраста   3) юности   4) взрослого возраста
3. Верны ли суждения о конфликте поколений:
    а) конфликт поколений вызван общими интересами отцов и детей; 
    б) разрыв между поколениями вызван возросшей социальной мобильностью всех видов? 
      1) верно только а    2) верно только б    3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны
4. Какие из перечисленных причин привели к выделению молодежи в отдельную 
     социальную группу?
1)         усложнение производства
2)         нежелание молодежи работать
3)         желание молодежи продлить период детства
4)        отделение производства от семьи
5)         необходимость более длительного обучения
6)         создание молодежной культуры
Ответ:
5.        Напишите понятия:

Социальная группа –  , Этнос –,  Атеист-, Гуманизм-, Семья-, Брак – , Социальный статус – Социальная роль – , Социальная мобильность-

6.        Какие виды социальной мобильности ты знаешь?

7.        Перечисли основные социальные лифты?

8.        Пронумеруйте группы по степени сплоченности – от наиболее сплоченных к наименее сплоченным.  

Курсы английского языка

Школьный класс  

Пассажиры автобуса  

Спортивная команда  

9.         Подумай, к какому виду статусов может относиться беженец из зоны военных действий:

Беженец – это не предписанный статус, так как __________.

Беженец – это не достигаемый статус, так как ___________.

10.  Допиши два способа возникновения новых этносов

11. Составьте хронологическую таблицу зарождения мировых религий

12. Перечисли основные функции семьи: 1), 2), 3), 4).
13. Вставьте пропущенные слова в текст:

Мои предписанные статусы – это _________, ________, _________. Благодаря своим желаниям и усилиям я смог(ла) получить достигаемый статус ____________. Среди моих статусов есть высокие (например) ______, и низкие (например) _______.

Пояснительная записка

Ключи Контрольная работа  по истории  в 9 классе (по итогам 1 полугодия)

Цель: проверить уровень усвоения  учебного материала

Дата проведения: декабрь

Программа по обществознанию ИД "Вентана-Граф", для основной школы, «Обществознание» 5 - 9 классы. Авторы составители: О.Б. Соболева, О.В. Медведева.  – М.: Вентана-Граф, 2012 год.

           Учебно-методический комплекс:

1.        Обществознание: 7 класс: учебник для учащихся О.Б. Соболева, Р.П. Корсун. Под ред. Г.А. Бордовского,  М.: Вентана-Граф, 2016г.

2.        О.Б. Соболева Обществознание. Рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных организаций. 7 класс. М.: Вентана-Граф, 2016 г.

Ключи:

Вариант 1                  
1. 3                                  
2. 2                                  
3. 3                                  
4. 4                                
5. 1 - А Б;  2 – В Г        

6. по 1 баллу за каждый правильный термин
7. по 1 баллу за каждый приведенный пример
8. А-3, Б-1, В-2.
9. Род-племя, народность, нация
10. Ассимиляция, выделение
11. Буддизм, христианство, ислам
12. Воспроизводство, воспитание, хозяйственная, правовая, эмоциональная
13. по 1 баллу за каждый приведенный пример

Итого баллов -30  Оценка 5 -30-27 б., 4- 26-21б., 3-20-15б, 2 менее 14б.

Вариант 2

1. 1

2. 3

3. 2

4. 1 4 5

5.     по 1 баллу за каждый правильный термин

6. Горизонтальная, вертикальная восходящая и нисходящая

7. Брак, образование, армия, церковь, политические организации

8.Спортивная команда, школьный класс, курсы английского языка, пассажиры автобуса

9.   по 1 баллу за каждый приведенный пример

10.         Ассимиляция, выделение

11.        Буддизм, христианство, ислам

12.        Воспроизводство, воспитание, хозяйственная, правовая, эмоциональная

13.        по 1 баллу за каждый приведенный пример

Итого баллов -31 Оценка 5 -31-27 б., 4- 26-21б., 3-20-15б, 2 менее 14б.