Конспект урока по теме Политика и власть. Автор Журавлев А.А.
план-конспект урока по обществознанию (9 класс) на тему

Конспект урока по теме "Политика и власть"

учителя истории и обществознания

Журавлева А.А.

Обществознание 9 класс, автор учебника Л.Н. Боголюбов

Тема: Политика и власть

Тип урока: изучение нового материала.

Цель: раскрыть сущность власти, дать представление о её видах, показать тесную связь власти с правом и политикой.

Основные понятия: политика, власть, политическая власть, политология,  легитимность, публичность.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, раздаточный материал.

Ход урока:

1. Организационный момент
2. Изучение нового материала.

План:

1. Что такое политика?
2. Политическая власть
3. Роль политики в жизни общества
4. Политическая жизнь и средства массовой информации

1.Эта тема даёт нам представление о политической жизни общества. Слово «политический» мы слышим по всюду: политическая организация, политическая информация. Каждый день мы слышим из газет, телевиденья, интернета, радио о политических новостях.  И само слово «политический» означает «относящийся к политике, к осуществлению политики».

• Аристотель первым ввёл этот термин. Его «Политика» - сочинение о государстве, правительстве, правлении.
• Макиавелли выделил политику в самостоятельную науку.

-политика – это искусство управлять государством.

-политика – это искусство возможного.

-Политика– это деятельность, связанная с отношениями между большими общественными группами, социальными слоями, нациями.

• О.Бисмарк: «Политика – это не наука, а искусство».
• П.Моруа «Политика есть умение добиваться равновесия».
• М. Вебер: «Политика – это стремление к участию во власти и оказанию влияния на распределение власти».

Политика неразрывно связана с государством.  В разных общественных группах отношение  к правительству и политике разное. Одни её поддерживают, другие находятся в оппозиции.  (революция 1905 г, 1917 г. и т.д.). Всё это и есть сфера политики.

Работа в рабочей тетради – задание № 1.

Политология – наука, изучающая политику.

Функции (роли)  политики:

• Выражение интересов всех групп и слоёв общества;
• Интеграция слоёв населения, поддержание стабильности и порядка в обществе;
• Обеспечение социального развитие общества и человека;
• Управление и руководство общественными процессами, обеспечение диалога граждан и государства;
• Социализация личности, превращение человека в социально-активное существо.

2. Политическая власть.

Что по вашему такое власть?

Далее перейти к объяснению того, что понимают под властью в повседневной жизни. Привести примеры. На основе этих примеров перейти к компонентам понятия власть: сила, власть, авторитет. Раздать каждому на парту.

  Познавательные задания:  1. Отец возвращается из школы с родительского собрания. Сын открывает входную дверь и с ужасом слышит вопрос: «Какую оценку ты получил за контрольную работу по математике на прошлой неделе?» (авторитет)

2. Один из самых почитаемых в католицизме  святых Франциск Ассизский, собравшись с последователями, повелел одному из «братьев говорить о Боге всё, что внушил ему Дух Святой». И только начал тот исполнять приказание, как святой Франциск «наложил на него молчание». (авторитет)

3. Конфликт в Южной Осетии. К нему на стороне Южной Осетии официально присоединилась Россия. В рамках операции по принуждению грузинской стороны к миру (сила).

 4. Профсоюзный комитет крупной фирмы объявил о готовящейся забастовке. Рабочий пенсионного возраста в забастовке участвовать отказался. «Я согласен с требованиями профсоюза, но боюсь остаться без работы». (власть)

5. Журналист, известный своими скандальными разоблачениями реальных и мнимых прегрешений политиков, получил значительную сумму денег за серию публикаций, направленных против видного деятеля правительства. (сила)

6. Президент подписал закон об амнистии. Министры юстиции и внутренних дел были против его принятия, но после вступления принятого решения в законную силу подчинились и активно участвовали в его исполнении (закон).

Что общего в этих ситуациях?  

 Они строятся по принципу «господство-подчинение».  Один главенствует, проявляет свою волю, другой подчиняется его воле. Это и есть властные отношения, отношения власти.

Власть – это сила, регулирующая отношения в обществе.

Власть – это способность и возможность кем-либо, подчинять своей воле.

Задание: стр. 5-6-  прочитать абзацы и в каждом выделить основную мысль.

Политическая власть— способность одного человека или группы лиц контролировать поведение граждан и общества, исходя из общенациональных или общегосударственных задач.

Политическая власть осуществляется главным образом средствами государственных органов и учреждений, следовательно государственная власть является разновидностью власти политической.  Власти свойственно стремление к тому, чтобы быть безграничной. Поэтому ещё с давних времён шла борьба за ограничение власти. Наилучшим средством ограничить власть, придать ей дополнительную прочность и долговечность стало право – сначала обычное, а потом и писанное. В развитом, демократическом обществе власть осуществляется на основе власти закона (правовых норм). Поэтому власть пользуется авторитетом, уважением, влиянием. Люди подчиняются такой власти не из страха, а по совести, т.е. добровольно ещё древнегреческий правитель Солон говорил только тогда принимай  в руки власть,  когда научишься повиноваться .

Признаки политической власти:

• Легитимность
• Публичность
• многообразие ресурсов (интерес, убеждение, закон, обычаи, традиции, страх)
• верховенство над всеми иными силами общества.

Работа с документом стр. 6.

3. Роль политики в жизни общества.

Задание: прочитать стр. 7-8 и ответить на вопрос: какова роль политики в жизни общества?

4. Политическая власть и средства массовой информации.

!!!!Главное:

• СМИ – главный канал политики
• Отбор информации при передаче к пользователям, слушателям и т.д.
• Политические новости часто сопровождаются комментариями автора.
• СМИ – четвёртая власть

3. Закрепление изученного материала.

• Проверь себя
• В классе и дома

4. Домашнее задание.

• Прочитать параграф 1
• Рабочая тетрадь№ 3,5,6,8.
• Выучить определения и подготовиться к тесту.

5. Подведение итогов урока. Выставление оценок.