29.04 обществознание 6 класс
презентация к уроку по обществознанию (6 класс)

Слайд 1

Слайд 2

"Мы осыпаем детей подарками, но самый ценный для них подарок – радость общения..." Марк Твен

Слайд 3

«Единственная роскошь в мире- это роскошь человеческого общения» А. Сент-Экзюпери.

Слайд 4

Цель урока: Понять, что такое общение и какова его роль в жизни людей.

Слайд 5

План урока: Понятие общение. Средства и виды общения Правила общения

Слайд 6

Что такое общение? Это деятельность.

Слайд 7

2. Ставится цель 5. Получается результат Формируется потребность. 3. Подбираются средства 4. Производятся действия

Слайд 8

Общение. Что это? взаимодействие взаимопонимание Обмен информацией Общение

Слайд 9

Определение Философский словарь – «Общение - процесс взаимосвязи и взаимодействия общественных субъектов (классов, групп, личностей), в котором происходит обмен деятельностью, информацией, опытом, способностями, умениями и навыками, а также результатами деятельности»

Слайд 10

П сихологический словарь «Общение — сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностью в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятия и понимания партнера по общению»

Слайд 11

В толковом словаре В. Даля слово «общаться» означает быть заодно, с кем-либо знаться, дружиться, делиться сообща, давать кому-либо долю участия.

Слайд 12

О бщение – взаимодействие между людьми, в процессе которого происходит обмен информацией, деятельностью и результатами деятельности.

Слайд 13

Каким образом происходит общение? Давайте рассмотрим средства общения. Как вы думаете, какие существуют средства общения?

Слайд 14

Средства и виды общения. Общение с помощью речи называют вербальным Общение без помощи речи называют невербальным

Слайд 15

1 вид. Речевое (вербальное) общение Средства: - слова - письменная речь - устная речь

Слайд 16

2 вид . Неречевое (невербальное) общение Средства: -мимика, -жесты, -интонация, -голос, -взгляд, -поза, -движения

Слайд 17

. Попробуйте, используя голос, интонацию, мимику, жесты три раза произнести одно и то же слово, но с разным смыслом: здравствуйте, спасибо, молодец

Слайд 18

Посмотрите на диаграмму здесь показано какой объем информации мы получаем благодаря различным средствам общения. К какому выводу можно прийти?

Слайд 19

Важную смысловую нагрузку в разговоре несут: звуки и интонации позы и жесты слова

Слайд 20

Психологи считают, что чтение невербальных сигналов является важнейшим условием эффективного общения.

Слайд 22

Правила общения Зачастую в общении возникают сложности. Они называются барьеры общения.

Слайд 23

Почему возникают барьеры общения? Какие существуют причины непонимания, возникающего в процессе общения между людьми? Какой смысл заложен в этой иллюстрации? Ученики высказывают свое мнение. Работают с иллюстрацией. Нежелание увидеть, услышать другого. Неумение донести до другого свои собственные мысли

Слайд 24

Таким образом, ребята, при общении важно помнить, что любой человек сложен, раним, интересен, глубок как вы сами, поэтому: «Попробуйте не наступать, а уступать. Не захватить, а отдать. Не кулак показать, а руку протянуть. Не спрятать, а поделиться. Не орать, а выслушать. Не разорвать, а склеить». М.М.Рощина.

Слайд 25

барьеры общения зачастую в общении возникают сложности. Они называются барьеры общения. Почему возникают барьеры общения? Какие существуют причины непонимания, возникающего в процессе общения между людьми? (слайд 21) Какой смысл заложен в этой иллюстрации? Ученики высказывают свое мнение. Работают с иллюстрацией. Нежелание увидеть, услышать другого. Неумение донести до другого свои собственные мысли

Слайд 26

продолжите мысль… 1. Самая главная цель общения состоит в том, чтобы….. 2. В ходе общения происходит….. 3. Результатом общения можно считать….