ПЛАН-КОНСПЕКТ учебного занятия по учебной дисциплине ОУДВб.10 ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ по теме"Дети-сироты. Дети, оставшиеся без попечения родителей.."
план-конспект по обществознанию

Вопрос (тестовое задание)

Ответ

 Правосубъектность — это

А) способность иметь и осуществлять непосредственно или через представителя права и юридические обязанности.

Б) способность несовершеннолетнего самостоятельно осуществлять свои права

В) способность несть ответственность за свои действия

Г) Способность иметь свои права

 Гражданская дееспособность наступает с достижения

А) 18 лет

Б) 16 лет

В) 14 лет

Г) 15 лет

 Какие права имеет ребенок с момента рождения:
а) гражданство;
б) право на имя, отчество, фамилию;
в) самостоятельно совершать сделки.

Обязательно учитывается мнение ребенка, достигшего 10 лет, при решении вопросов:

а) об усыновлении;
б) при получении детских пособий;
в) о восстановлении родительских прав лиц, ранее лишенных этих прав

В каких случаях алименты бывают взысканы в приказном производстве?

A) при взыскании алиментов в долях на несовершеннолетних детей,

 Б) при взыскании алиментов на несовершеннолетних детей в твердой денежной сумме,

B) при взыскании алиментов в отношении любого члена семьи.

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

 Семейное право, предпринимательское право, частное право, трудовое право, гражданское право.

Обязаны ли содержать своего ребенка родители, лишенные родительских прав?

A) нет,

 Б) да,

B) да, если они являются трудоспособными

В каких случаях выплаченные алименты не бывают истребованы обратно?

A) если признано, что соглашение об уплате алиментов было заключено под влиянием обмана, угрозы или насилия со стороны получателя алиментов,

Б) в случае отмены решения суда о взыскании алиментов в связи с сообщением получателем алиментов ложных сведений,

B) если выплачена сумма алиментов в размере большем, чем предусмотрено соглашением об уплате алиментов или решением суда

1. Основания признания детей оставшимися без попечения родителей.

2. Выявление детей оставшихся без попечения родителей

3.  Формы семейного устройства. Опека и попечительство.

Наименование изученного вопроса учебного занятия

Контрольное задание по изученному вопросу

Ответ

1. Основания признания детей оставшимися без попечения родителей.

1.Понятие дети-сироты

1.

2.Отобрание ребенка (ограничение родительских прав) — это

А) принудительное изъятие ребенка у родителей, основанное на судебном решении,

Б) принудительное изъятие ребенка у родителей, основанное на решении органов опеки и попечительства,

В) изъятие ребенка у лиц, которые незаконно его содержат у себя, основанное на судебном решении,

Г) принудительное изъятие ребенка у родителей а также его законных представителей, основанное на судебном решении.

2.

3.  Органы опеки и попечительства - это

А) органы исполнительной власти субъекта Российской Федерации, наделенные законодательством субъектов РФ в сфере опеки и попечительства

Б) федеральные органы власти, наделенные законодательством субъек РФ в сфере опеки и попечительства

В) федеральные органы власти, органы исполнительной власти субъекта Российской Федерации, наделенные законодательством РФ и субъектов РФ в сфере опеки и попечительства

Г) федеральные органы власти, органы исполнительной власти субъекта Российской Федерации, а также муниципальные органы, наделенные законодательством РФ и субъектов РФ в сфере опеки и попечительства

3.

4.К формам опеки (попечительства) относятся

А) опека в общем порядке и предварительная опека

Б) патронатное воспитание, опека в общем порядке и предварительная опека

В) патронатное воспитание, опека в общем порядке, предварительная опека, патронаж

Г) Опека по договору и приемная семья

4.

5 Патронатное воспитание это

А) форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, при которой законное представительство не передается в полном объеме семье, взявшей ребенка на воспитание

Б) форма устройства ребенка, которая осуществляется по договору о патронатном воспитании, заключаемому между органом опеки и попечительства и патронатным воспитателем, на срок, указанный в договоре и при которой законное представительство, не передается в полном объеме семье

В) опека или попечительство над ребенком или детьми, которое осуществляется по договору о патронатном воспитании, заключаемому между органом опеки и попечительства и патронатным воспитателем, на срок, указанный в договоре

Г) временная форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте до 15 лет, при которой законное представительство не передается в полном объеме семье, взявшей ребенка на воспитание

5.

6.Устройство детей, оставшихся без попечения родителей, в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей представляет собой

А) помещение таких детей под надзор в образовательные организации, медицинские организации, организации, оказывающие социальные услуги, или в некоммерческие организации, если указанная деятельность не противоречит целям, ради которых они созданы.

Б) помещение таких детей под надзор в образовательные организации, медицинские организации, детские дома семейного типа, организации, оказывающие социальные услуги, или в некоммерческие организации, если указанная деятельность не противоречит целям, ради которых они созданы.

В) Временное, на срок не более 2 месяцев, помещение таких детей под надзор в образовательные организации, медицинские организации, организации, оказывающие социальные услуги, или в некоммерческие организации, если указанная деятельность не противоречит целям, ради которых они созданы

Г) Временное, на срок не более 2 лет, помещение таких детей под надзор в образовательные организации, медицинские организации, организации, оказывающие социальные услуги, или в некоммерческие организации, если указанная деятельность не противоречит целям, ради которых они созданы

6.

7.Какой термин используется по отношению к детям, не имеющим места жительства и оставшихся без внимания родителей:
а) социальные сироты;
б) безнадзорные;
в) беспризорные;

г) социально-незащищенные.

7.

2. Выявление детей оставшихся без попечения родителей

1.Государственный банк данных о детях, оставшихся без попечения родителей представляет собой

А) совокупность информационных ресурсов, сформированных на уровне субъектов Российской Федерации - региональный банк данных о детях, и на федеральном уровне - федеральный банк данных о детях, а также информационные технологии, обеспечивающие предоставление гражданам, желающим принять детей на воспитание в свои семьи, документированной информации о детях, оставшихся без попечения родителей и подлежащих устройству на воспитание в семьи

Б) орган исполнительной власти Российской Федерации, осуществляющий учет детей, оставшихся без попечения родителей

В) систему органов исполнительной власти Российской Федерации, осуществляющих учет детей, оставшихся без попечения родителей

Г) систему органов исполнительной власти Российской Федерации, а также субъектов Российской Федерации, осуществляющих учет детей, оставшихся без попечения родителей

.

1.

2. Ход действий компетентных органов для выявления детей-сирот (расставить действие компетентных органов по порядку)

1. После обращения должностного лица органы опеки и попечительства обязаны в трёхдневный срок установить условия проживания ребёнка, наличие родителей или родственников, на попечении которых он находится. Если таковые не находятся, органы опеки и попечительства обязаны защитить права и интересы несовершеннолетнего до момента, пока не решится вопрос о его устройстве (абз. 2, п. 1, ст 122 СК РФ).
2. Должностные лица различных заведений, где находятся дети или субъекты, располагающие данными о нахождении ребёнка, оставшегося без попечения родителей, обязаны сообщить о ребёнке в органы опеки и попечительства по месту пребывания несовершеннолетнего. Если данное учреждение носит воспитательный, образовательный или лечебный характер, срок обращения для должностного лица ограничивается до 7 дней (п.1, 3, ст. 122 СК РФ).
3. Орган исполнительной власти субъекта РФ в течение месяца после получения документов о ребёнке обязан найти для ребёнка семью, где его будут растить и воспитывать, проживающую в данном регионе. В противном случае, при не обнаружении подходящих семей, региональный орган в обязательном порядке оповещает о сложившейся ситуации федеральные органы исполнительной власти (абз. 2, 3, ст. 122 СК РФ).
4. Размещение и обустройство ребёнка осуществляется сроком не более чем в 1 месяц. Если вариант с передачей ребёнка на воспитание в семью не представляется возможным, органы опеки и попечительства перенаправляют документы о ребёнке в соответствующий орган исполнительной власти того или иного субъекта Российской Федерации и российский федеральный орган исполнительной власти. Он, в свою очередь, определяется непосредственно Правительством РФ. Сделано это не просто так. Таким образом ребёнок ставится на учёт и претендует на оказание ему помощи в поисках новой семьи (абз. 1, п.3, ст. 122 СК РФ).

2.Вставьте ответы в таблицу

3. Формы семейного устройства. Опека и попечительство.

1.К формам опеки (попечительства) относятся

А) опека в общем порядке и предварительная опека

Б) патронатное воспитание, опека в общем порядке и предварительная опека

В) патронатное воспитание, опека в общем порядке, предварительная опека, патронаж

Г) Опека по договору и приемная семья

1.

2.Предварительные опека и попечительство регламентируется

А) законом «Об опеке и попечительстве"

Б) Семейным кодексом РФ

В) Гражданским Кодексом РФ

Г) Законодательством субъектов РФ и семейным законодательством РФ

2.

3. Понятие «дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации» относятся:
а) оказавшиеся в экстремальных условия;
б) имеющие недостатки в психическом или физическом развитии;
г) жертвы вооруженных конфликтов;
д) имеющие задолженности по учебе.

3.

4.

5. Для усыновления (удочерения) ребенка необходимо решение:

1. Органа государственной регистрации актов гражданского состояния.
2. Суда об установлении усыновления.
3. Администрации муниципального образования.
4. Решение прокуратуры.

5.