Рабочая программа обществознание 6
рабочая программа по обществознанию (6 класс)

Управление образования

администрации муниципальное образование «Шовгеновский район»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Краснобашненская Средняя общеобразовательная школа №9» х.Тихонов

       Согласовано:                                              Утверждено:

       Заместитель директора по УВР     ________А.Н.Кондратьев

                                                                             Приказ №     от  .   .2021г.  ________Т.Ю.Гейко

           «   » 09. 2021год.

                        Рабочая программа

по обществознанию  в 6 классе

на 2021-2022 учебный год

(Всего 35ч.,1ч. в неделю).

                                                                     Гусейинова Н.Д.

                                                                                       учитель истории                                                          

2021г.        

 Рабочая программа по обществознанию для 6 класса создана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) для образовательных учреждений Российской Федерации, по программе Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой («Обществознание.6кл.»М.: Просвещение, 2013), в программе предусмотрено проведение занятий в рамках реализации национально – регионального компонента образования. На проведение уроков по Истории Адыгеи уделено 10% учебного времени. По учебному плану МБОУ «КСОШ №9» предусмотрено 35 рабочих недель, рабочая программа рассчитана на 35 часов в год, по одному часу в неделю.

         Цели  изучения предмета.

Изучение обществознания в основной школе направлено на достижение следующих целей:

• развитие личности в ответственный период социального взросления человека (11—15 лет), ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе экономической и правовой) информации и определения собственной позиции; нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;

•воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

Планируемые результаты

•освоение на уровне функциональной грамотности системы необходимых для социальной адаптации знаний: об обществе; основных социальных ролях; о позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;

•овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;

•формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений, экономической и гражданско-общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, самостоятельной познавательной деятельности, правоотношений, семейно-бытовых отношений.

Формирование навыков и умений в процессе освоения знаний:

•освоение знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе, основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;

•овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;

•формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений;  экономической и гражданско-общественной деятельности; межличностных отношениях; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношениях; семейно-бытовых отношениях.

Личностные, метапредметные и предметные результаты обучения и освоения содержания курса по обществознанию:

1. Мотивированность на посильное и созидательное участие в жизни общества;
2. Заинтересованность не только в личном успехе, но и в благополучии и процветании своей страны;
3. Ценностные ориентиры. Основанные на идеях патриотизма, любви и уважения к Отечеству;
4. Умение сознательно организовывать свою познавательную деятельность;
5. Овладение различными видами публичных выступлений;
6. Умение выполнять познавательные и практические задания, в том числе с использованием проектной деятельности на уроках и в доступной социальной практике;
7. Определение собственного отношения к явлениям современной жизни, формулирование своей точки зрения;
8. Знание ряда ключевых понятий об основных социальных объектах, основных нравственных и правовых понятий, норм, правил;
9. Умения находить нужную информацию в педагогически отобранных источниках (анализировать, обобщать, систематизировать);
10.  Знание определяющих признаков коммуникативной деятельности в сравнении с другими видами деятельности;
11. Понимание значения коммуникации в межличностном общении.                      

                             Учебно  – тематический план

                                 Основное содержание курса

Тема 1. Человек в социальном измерении (15 часов)

Цели и ценность человеческой жизни. Человек – биологическое существо. Отличие человека от животных. Наследственность. Личность как совокупность важнейших человеческих качеств. Индивидуальность человека. Качества сильной личности. Отрочество – особая пора жизни. Особенности подросткового возраста. Деньги, карманные деньги.  Размышления подростка о будущем. Самостоятельность – показатель взрослости. Познание мира. Познание самого себя (самопознание). Знаменитые люди Адыгеи. Деятельность человека, её основные формы (труд, игра, учение).  Потребности человека – биологические, социальные. Духовные. Индивидуальный характер потребностей. Духовный мир человека. Мысли и чувства. Доходы и расходы семьи. Семейный бюджет. Семья и государство.

         Тема 2.Человек среди людей (14 часов).

Межличностные отношения. Виды межличностных отношений. Человек в группе. Кто может быть лидером. Общение. Отношения младшего подростка с одноклассниками, сверстниками, друзьями. Дружба. Дружный класс. Традиции дружбы с другими народами у адыгов. Конфликты в межличностных отношениях. Как не проиграть в конфликте. Важность взаимопонимания и взаимопомощи. Адыгея в братской семье народов России.

Тема 3. Нравственные основы жизни (6 часов)

Человек славен добрыми делами. Меценаты Адыгеи. Доброе – значит хорошее. Мораль. Золотое правило морали. Учимся делать добро. Меценаты Адыгеи.

Быть смелым. Страх – защитная реакция человека. Преодоление страха. Смелость и отвага. Противодействие злу. Человечность. Добрососедство в Адыгее. Гуманизм – уважение и любовь к людям. Внимание к тем. Кто нуждается в поддержке.

 Календарно – тематическое планирование по обществознанию

                                       6 класс (35 часов)

                            Список литературы для учащегося

- Учебник Обществознание. 6 класс. ФГОС. под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой, М: Просвещение, 2012

- Рабочая тетрадь Ивановой Л. Ф., Хотеенковой Я. В. «Обществознание. 6 класс» (М.:

Просвещение, 2012).

- «Обществознание в вопросах и ответах», пособие-репетитор, под ред. О.С.Белокрыловой, Ростов, 2009.

                                Список литературы для учителя

- Иванова Л.Ф. Обществознание. Поурочные разработки. 6 класс.- М: Просвещение, 2012;

- Обществознание. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Л.Н. Боголюбова 5-9 классы;

- Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкий Н.И. обществознание, 6 класс, М.: Просвещение, 2012;

- Рабочие программы. Обществознание. Под ред. Боголюбова Л.Н. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений, М.: Просвещение, 2012;

- Кравченко А.И. "Тесты по обществознанию». - М.: Русское слово, 2010;

 Медиаресурсы:

- Обществознание. Электронное приложение к учебнику по ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой

- Компьютерные презентации по темам курса обществознание.

Ресурсы Интернета:

- http://fcior.edu.ru / - федеральный портал школьных цифровых образовательных ресурсов

- http://www.school-collection.edu.ru / - цифровые образовательные ресурсы для общеобразовательной школы

- http://festival.1september.ru / - Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»