Обществознание 8 класс Боголюбов. Базовый уровень. Тема: "Мораль"
презентация к уроку по обществознанию (8 класс)

Слайд 1

Какие сферы жизни общества Вы знаете? Основные сферы жизни общества ? ? ? ?

Слайд 2

Какие сферы жизни общества Вы знаете? Основные сферы жизни общества Экономическая ? ? ?

Слайд 3

Какие сферы жизни общества Вы знаете? Основные сферы жизни общества Экономическая Социальная ? ?

Слайд 4

Какие сферы жизни общества Вы знаете? Основные сферы жизни общества Экономическая Социальная Политическая ?

Слайд 5

Какие сферы жизни общества Вы знаете? Основные сферы жизни общества Экономическая Социальная Политическая Духовная

Слайд 6

Политическая Охватывает взаимоотношения социальных групп в обществе, здравоохранение, досуг, социальное обеспечение. Экономическая Связана с наукой, образованием, культурой, религией, искусством. Социальная Обеспечивает порядок в обществе, издаёт законы и следит за их исполнением. Духовная Включает производство (товары и услуги), обмен, потребление и распределение.

Слайд 7

МОРАЛЬ

Слайд 8

ПЛАН: Мораль. Человеческие ценности. Нормы морали. Добро и зло.

Слайд 9

Задание . Оцените поведение мальчика.

Слайд 10

Мама разбудила Толика в 9 часов утра и попросила сходить в магазин. Он пролежал в постели, уставившись в телевизор, до 11 часов. Не выполнил просьбу мамы. После завтрака, прихватив пару яблок, вышел погулять с собакой. Тут же пнул ее ногой (лаяла от радости). Мама просила быть дома в 13 часов – к обеду. Встретил одноклассника. Тот напомнил, что по математике задали трудную задачку. Во время разговора Толик начал грызть второе яблоко. Вернулся домой в 14 часов. После обеда мама сказала, что пора делать уроки. “А нам не задали”, – сказал Толик. Обманул маму. В 16 часов он пошел в парк играть в футбол. Мяч застрял на дереве. Толик выломал из куста длинную ветку и сбил мяч. Возвращаясь домой, увидел на земле кошелек. Озабоченная женщина, глядя в землю, ходила рядом. Толик незаметно поднял кошелек и побежал покупать мороженое. У перехода через улицу стояла слабовидящая старушка. Толик рванулся через улицу мимо старушки прямо к магазину.

Слайд 11

МОРАЛЬ – это духовные правила, которые определяют поведение человека, его отношение к другим людям, к окружающей среде и к самому себе с точки зрения добра и зла, справедливости и несправедливости.

Слайд 12

МОРАЛЬ – это духовные правила, которые определяют поведение человека.

Слайд 13

ПЛАН: Мораль. Человеческие ценности. Нормы морали. Добро и зло.

Слайд 14

Человеческие ценности Материальные Духовные ценности в вещественной форме, в виде вещей, предметов необходимые для формирования и развития внутреннего мира людей ЦЕННОСТЬ - это значимость объектов окружающего мира для человека.

Слайд 15

Определим проявления материальных и духовных ценностей.

Слайд 16

ПЛАН: Мораль. Человеческие ценности. Нормы морали. Добро и зло.

Слайд 17

Нормы права — установленные государством правила поведения людей, обязательные для исполнения. Нормы права государство в письменном виде закрепляет в законах. Несоблюдение норм права — правонарушение — приводит к правовой (юридической) ответствен­ности. Нормы морали — правила, одобряемые большинством людей; образцы поведения, признанные в обществе обязательными. Моральная ответственность — ответствен­ность за нарушение моральных норм (осуждение).

Слайд 18

Не выполнил обещание Не выполнил домашнее задание Разбил окно на соседской даче Оставил в опасности тонущего подростка Взял без спросу чужую вещь Не позвонил больному товарищу Лгал Ломал деревья Утаил часть дохо­дов от налоговой инспекции Рассказывал небылицы о знакомых Украл кошелек у состоятельного господина Не сообщил в милицию о готовящемся преступ­лении Задание . Какие поступки в большей мере регулируются норма ­ ми морали ( « М » ), а какие — права ( « П » )? м м м м м м П П П П П П

Слайд 19

Определи нормы морали и нормы права.

Слайд 20

Определи нормы морали и нормы права.

Слайд 21

Задание 1 . Прочитайте материал учебника на стр. 40 и выпишите главные моральные нормы. ............... ……………… ……………………… …………………… ...................... МЫ ПОЛУЧАЕМ ОТВЕТ НА ВОПРОС : ЗАЧЕМ НУЖНА МОРАЛЬ. ЧТОБЫ НАУЧИТЬ НАС, КАК ОТНОСИТЬСЯ К ЛЮДЯМ…

Слайд 22

ПЛАН: Мораль. Человеческие ценности. Нормы морали. Добро и зло.

Слайд 23

Отрицательные качества Положительные качества Задание 2 . Прочитайте материал учебника на стр. 40-43 и выпишите положительные и отрицательные качества человека.

Слайд 24

ДОБРО ДОБРО- ЭТО СПРАВЕДЛИВОСТЬ, МИЛОСЕРДИЕ, ЛЮБОВЬ К БЛИЖНЕМУ. НО ЧТО ОПРЕДЕЛЯЕТ ЧЕЛОВЕКА КАК ДОБРОГО? ВАШИ ПРИМЕРЫ.

Слайд 25

ЗЛО ВСЕ, ЧТО ПРОТИВОПОЛОЖНО ДОБРУ, ЕСТЬ ЗЛО. ПОНЯТИЕ ЗЛА ОБЪЕДИНЯЕТ В СЕБЕ ВСЕ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЯВЛЕНИЯ.

Слайд 26

На уроке мы говорили о … На уроке я узнал(а) ….… Я выполнял(а) задания …… Цели урока ..… (достигли/ не достигли ) РЕФЛЕКСИЯ