Лист достижений учащегося по обществознанию
материал по обществознанию (5 класс)

№

Показатели

Ученик научился

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4

четверть

год

самооценка

Оценка

учителя

самооценка

Оценка

учителя

самооценка

Оценка

учителя

самооценка

Оценка

учителя

самооценка

Оценка

учителя

1

Различать государственную символику РФ

2

использовать знания о биологическом и социальном в человеке для характеристики его природы;

3

характеризовать основные возрастные периоды жизни человека, особенности подросткового возраста;

4

выполнять несложные практические задания по анализу ситуаций, связанных с различными способами разрешения межличностных конфликтов;

5

демонстрировать на примерах взаимосвязь природы и общества, раскрывать роль природы в жизни человека;

6

на основе полученных знаний выбирать в предлагаемых модельных ситуациях и осуществлять на практике экологически рациональное поведение

7

раскрывать сущность патриотизма, гражданственности; приводить примеры проявления этих качеств из истории и жизни современного общества;

8

оценивать роль образования в современном обществе;

9

различать уровни общего образования в России;

10

описывать духовные ценности российского народа и выражать собственное отношение к ним;

11

характеризовать ведущие направления социальной политики Российского государства;

12

характеризовать, раскрывать на конкретных примерах основные функции семьи в обществе;

13

характеризовать основные слагаемые здорового образа жизни; осознанно выбирать верные критерии для оценки безопасных условий жизни;

14

выполнять несложные практические задания по анализу ситуаций, связанных с различными способами разрешения семейных конфликтов.

15

называть и иллюстрировать примерами основные права и свободы граждан, гарантированные Конституцией РФ;

16

характеризовать конституционные обязанности гражданина.

17

характеризовать экономику семьи; анализировать структуру семейного бюджета;

Ученик получил возможность и научился

18

использовать элементы причинно-следственного анализа при характеристике межличностных конфликтов;

19

осознанно содействовать защите природы.

20

оценивать социальную значимость здорового образа жизни.

21

описывать процессы создания, сохранения, трансляции и усвоения достижений культуры;

22

использовать элементы причинно-следственного анализа при характеристике семейных конфликтов;

23

использовать знания и умения для формирования способности уважать права других людей, выполнять свои обязанности гражданина РФ.