Конспект занятия "Знакомство с профессией дизайнер арт-объектов" для дошкольников подготовительной группы
план-конспект по обществознанию

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе

Тема: «Знакомство с профессией дизайнер арт- объектов»

Разработала: педагог первой категории

 Кущенко Мария Владимировна

МАДОУ «Детский сад «Карусель» г. Перми

Цель- создание условий для знакомства с профессией дизайнер арт- объектов.

Задачи: - углубить знания детей о профессии дизайнера арт- объектов;

- развивать интерес к профессии дизайнер арт- объектов;

- развивать творческие способности у ребят.

Ожидаемый результат:

- расширение кругозора у дошкольников:

- способствовать развитию творческого потенциала у детей.

Формы работы:

- беседа;

- индивидуальная работа.

Оборудование:

- проектор, ноутбук.

- эскизы зданий, клей, деревянные палочки, пробки пластмассовые, кубики и конусы из пенопласта, карандаши.

Ход занятия:

Здравствуйте ребята! Сегодня мы познакомимся с интересной профессией.

Послушайте стихотворение:

Дизайнер, всем известно —
Твоя работа интересна,
Здесь нужно знанья проявить,
Чтобы задумку воплотить.
Твои работы удивляют,
Да что там, просто поражают,
Ведь ты же профессионал,
И чем займешься, сразу знал.

Догадались, о ком мы сегодня поговорим?

Ответы детей (Дизайнер).

Воспитатель: Правильно. Сегодня мы узнаем больше нового и интересного о профессии дизайнера.

Мультимедийная презентация.

1 слайд. Существует множество различных отраслей дизайна:

Промышленный дизайн;

Ландшафтный дизайн;

Графический дизайн;

Дизайнер арт- объектов.

2 слайд. Профессия в полной мере позволяет реализовать творческий потенциал, поэтому многих людей интересует, кто такой арт дизайнер и чем он занимается. Профессионалы, работающий в данной сфере, реализуют свое творчество, видение всего окружающего и стараются донести свои мысли до окружающих.

Изделия арт-дизайна обычно выполняют декоративные функции, служат украшением интерьера или улицы города.

3 слайд. К основным отличительными чертами арт-дизайна относятся:

• необычные образы, цветовые сочетания, формы и материалы;
• сочетание разных стилей в одном объекте;
• высокая художественная детализация форм, фактур и поверхностей.

4 слайд. Данный вид дизайна может распространяться на такие сферы, как:

• архитектура;
• полиграфию;
• декоративно-оформительское творчество;
• флористический дизайн;
• создание ювелирных изделий;
• оформление декоративным текстилем;
• декоративно-прикладное, а также народное искусство;
• сувениры и подарки.

Именно, с профессией  дизайнера  арт- объектов мы сейчас познакомимся.

5 слайд В нашем городе Перми размещены различные арт - объекты, их придумали и создали дизайнеры.

Ребята, какие популярные арт  - объекты нашего города вы знаете?

 (Ответы детей. «Символ города «Медведь», Памятник «Пермяк - соленые уши» и т.д.)

Воспитатель. Правильно, кроме того к арт- объектам можно отнести скамейки в парках, на набережной р. Кама, освещение на улицах ночного города и т.д.

6 слайд. Так как профессия творческая, специалистам данного профиля пригодится умение импровизировать, фантазировать. Они придумывают необычные арт- объекты из различных материалов.

Дизайнер арт -объектов должен иметь собственный оригинальный взгляд на вещи, иметь образное мышление и художественный вкус. Также важно, чтобы арт-дизайнер умел выстраивать грамотные отношения с заказчиком.

Продуктивная деятельность

У воспитателя срабатывает сигнал смс оповещения на телефоне.

Воспитатель проверяет смс оповещение  и говорит:

- Ребята, только что пришел заказ на выполнение арт - объектов в парке.  В парке не хватает красивых арт - объектов, необычных светильников, удобных скамеек. Как вы думаете, сможем мы с вами выполнить данный заказ? (Ответы детей: да).

Дети, сегодня, мы с вами тоже попробуем себя в роли дизайнера арт- объектов. Прежде чем мы будем выполнять важное задание, нам нужно разогреть свои пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Мы по улице шагаем»:
Мы по улице шагаем

Этажи в домах считаем:
Раз этаж, два этаж –
Двухэтажный домик наш.
По бульвару мы шагаем,
Липы с клёнами считаем:
Одна, два, три, четыре, пять…
Трудно нам их сосчитать.
Поспешим, прибавим ходу,
Подойдём мы к переходу.
К светофору подошли,
Красный свет мигнул нам: «Жди!»
Вот уж желтый свет погас,
Зелёный – пропускает нас.
(Дети выполняют движения в соответствии с текстом стихотворения.).

После физкультминутки дошкольники располагаются за столами, выбирают необходимые атрибуты, материалы для работы.

Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, с какой профессией мы сегодня познакомились? (Дизайнер арт- объектов). А вам понравилось поучаствовать в выполнении специального заказа для парка? (Ответы)

Молодцы, ребята! У вас получились интересные, красивые, оригинальные арт – объекты.

Сейчас я сфотографирую ваши макеты арт - объектов и отправлю заказчику.

Просмотр презентации

Изготовление арт - объектов