Урок по ОДНКНР в 5 классе "Хранить память предков"
презентация к уроку (5 класс)

Слайд 1

«ХРАНИТЬ ПАМЯТЬ ПРЕДКОВ» Сохраняем семейные ценности

Слайд 2

Сформулируем тему урока. Подсказка: Что это такое? Как создается?

Слайд 3

Какой предмет здесь лишний? Почему?

Слайд 4

В опрос урока: « Что такое реликвия? Как с ее помощью сохраняют семейную память?»

Слайд 5

Академик Д. Лихачев "Память". «Память - это преодоление времени, преодоление смерти. С помощью памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются трудовые, бытовые навыки... Память активна. Она не оставляет человека равнодушным, бездеятельным. Она владеет умом и сердцем человека. В этом величайшее нравственное значение памяти. "Беспамятный" - это прежде всего человек неблагодарный, безответственный, а, следовательно, в какой - то мере неспособный на добрые, бескорыстные поступки... Без памяти нет совести. Вот почему так важно воспитываться молодежи в моральном климате памяти: памяти семейной, памяти народной, памяти культурной... Уважение к труду наших предков, к их трудовым традициям, к их обычаям, даже к их песням и развлечениям. Уважение к могилам предков. Все это дорого нам…»

Слайд 6

На основе отрывка из очерка академика Д.Лихачева «Память» ответьте на вопрос :» Что значит «человек беспамятный»? Согласны ли вы со словами автора: «Без памяти нет совести»?

Слайд 7

Реликвия… Что же означает это слово? « Реликвия – особо чтимая, дорогая по воспоминаниям или по традициям вещь».

Слайд 8

Вопросы : Верно ли, что «Корни семьи – это ее традиции»? Считаете ли вы, что реликвией может быть любой, даже самый обычный предмет? Можно ли считать фотографии семейными реликвиями? Почему? Согласны ли вы с тем, что реликвия – это такой предмет, который может многое рассказать об истории семьи? Правда ли, что, изучение семейных традиций и реликвий способствует сближению членов семьи?

Слайд 9

Рассмотрите изображения

Слайд 10

В опрос урока : « Что такое реликвия? Как с ее помощью сохраняют семейную память?»

Слайд 12

Спасибо за внимание!