Технологическая карта урока по теме "Реклама, двигатель торговли" (обществознание, 7 класс)
план-конспект урока по обществознанию (9 класс)

Проблемная (учебная) ситуация: При покупке товар или приобретении услуги, потребитель сталкивается с выбором. Как реклама может повлиять на выбор потребителя?

(формулирует педагог)

Цель выполнения самостоятельной работы

(формулирует для себя обучающийся)

Уровни

Задание (формулирует педагог)

Оценочная шкала (предлагает педагог/ обсуждается с детьми/ самостоятельно определяется обучающимся)

Способы и формы выполнения (выбираются или определяются обучающимися)

1 - репродуктивный

1. Вспомните и напишите по 2-3 примера товара,  которые вы приобрели или услуги, которыми вы воспользовались в течении последней недели.

2. Прочтите текст на стр. 45, составьте определение к понятию реклама

2 балла

3 балла

2 - реконструктивный

1. Прочитайте текст на стр 46, составьте кластер «Виды рекламы и их преимущества»

2. Прочтите текст на стр 47, проанализируйте цели рекламы

А) с позиции производителей

Б) с позиции покупателей

Использование приема «Даймонд»

4 балла

4 балла

3 - творческий

Представьте, что вы предприниматель, вы производите какой-либо товар или оказываете какую-либо услугу. Нарисуйте на листе А4 макет рекламы вашего товара или услуги.

9 баллов

(обязательно наличие

1.рисунка товара или услуги

2. названия товара или услуги

3. слогана)

Выполнение самостоятельной работы

Самооценка (отметка)

Было сложно…………….., потому что…………

Не удалось…………, потому что…………..

Мне необходимо…………………….

Экспертная оценка с комментариями

(отметка)