Учебный прект: Автономное существование человека.
методическая разработка по обж (6 класс) по теме

Автор проекта

Фамилия, имя, отчество автора

   Фурсов Олег Алексеевич.                                                                                                        

Регион, в котором находится школа

Ставропольский край.

Город, в котором находится школа

с. Соломенское

Номер и/или название школы

МОУ СОШ№5.

Если Ваш учебный проект будет выбран для размещения в базе данных работ по программе Intel® «Обучение для будущего» или в качестве примера в пособиях программы, хотите ли Вы, чтобы Ваше имя было указано как имя автора?

 Да

 Нет

Какова тема Вашего учебного проекта?

Автономное существование человека.

.

1. Обеспечение пищей и водой.

2.Устройство временного укрытия. 3.Выбор места для временного укрытия. 4.Факторы выживания. 5.отработка правил ориентирования. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие дидактические цели преследует Ваш проект?

1.  Показать особенности защиты человека в экстремальных природных условиях
2. Формирование компетентности в сфере навыков выживания.

_______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие компетентности формирует Ваш проект?

 В сфере самостоятельной деятельности.

 Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.

 В сфере гражданско-общественной деятельности.

 В сфере социально-трудовой деятельности.

 В бытовой сфере.

 В сфере культурно-досуговой деятельности.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.Научить действовать в условиях вынужденной автономии.

2. Закрепить полученные теоретические знания.

3.Освоить представление об обеспечении бытовых потребностей.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися?

Основополагающий вопрос: Выживание в природных условиях

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопросы учебной темы (проблемные):

_____________________________________________________________________1. Причины возникновения автономного существования.

2.Меры профилактики и подготовка к безопасному поведению в условиях автономного существования.

3.Оборудование временного жилища, обеспечение водой и питанием.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта?

__________________________________________________________________________________Робинзонада.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте?

________________________________________________________________________________ Работа выполняется на основе проведения опытов, сборе статистических данных, обработке собранных данных.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект?

1.устройство временного укрытия.  2.обеспечение водой , пищей. 3.Определение сторон горизонта. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предметные области

(Отметьте предметы, в рамках которых проводится учебный проект)

 Русский язык

 Химия

 Литература

 Материальные технологии

 Физическая география

  Информационные технологии

 Иностранный язык

 История

 Музыка

 Математика

 Обществоведение

 Информатика

 Граждановедение

 Физическая культура

 ОБЖ

  Биология

  Краеведение

 Физика и Астрономия

 Изобразительное искусство, МХК

  Окружающий мир, природоведение

  Экономическая география, экономика

Возраст учащихся (Выберите ту возрастную категорию, на которую рассчитаны цели учебного проекта)

 начальная школа

  старшая школа

 разновозрастная

 средняя школа

Оформление результатов проекта

 Журнал

 Веб-сайт

 Видеоклип

 Презентация

 Информационный бюллетень, листовка

 Другое:___________________________________________________________________________________

Напишите краткую аннотацию проекта

.Данная работа направлена на приобретение навыков особенностей защиты человека в экстремальных природных условиях. Формирования у учащихся компетентности в сфере навыков выживания.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)?

  Выполнение  данного проекта осуществляется в течении 1 месяца.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта

Техническое оснащение (отметьте нужные пункты)

 Веб-камера

 CD-проигрыватель

 Видеокамера

 Компьютер(ы)

 Принтер

 Видеомагнитофон

 Цифровая камера

 Сканер

 Проекционная система

 DVD-проигрыватель

 Телевизор

 Другое:

 Доступ к Интернету

 Видео-, конференц-оборудование

Программное обеспечение (отметьте нужные пункты) 

 СУБД/электронные таблицы

 Программы обработки изображений

 Издательские программы

 Веб-браузер

 Программы электронной почты

 Программы работы с мультимедиа

 Мультимедийные энциклопедии

 Программы разработки веб-сайтов

 Текстовые процессоры

 Другое:

Материалы на печатной основе .

Учебник ОБЖ6кл., журнал «Основы безопасности жизнедеятельности», Большая энциклопедия, анатомия человека, мультимедийные издания.

Интернет, ресурсы Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта в учебном процессе.

Другое Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения учебного проекта в учебном процессе (гости, экскурсии и т. д.).

Как будет оцениваться деятельность учащихся?

.  

Деятельность учащихся оценивается посредством тестирования.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ключевые слова

Ключевые слова включают в себя наиболее важные термины и понятия, названия тем и разделов, отражающие содержание учебного  проекта.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Содержание

1. Описание  учебного проекта и материалов УМП к нему («визитка»)
2. Примеры работ учащихся:
3.  презентация ученика
4.  публикация ученика
5.    
6. Web-сайт проекта
7. Критерии оценки работ учащихся
   ( презентации, публикации)
8. Дидактические материалы для самостоятельной работы учащихся (тест, задание1, задание2)
9. Методические материалы учителя :
   (презентация урока, брошюра, журнал)
10. План применения учебного проекта в школе
11. Список информационных материалов, необходимых для поддержки самостоятельных исследований учащихся в ходе проекта

Этап

Содержание деятельности

Необходимоевремя

Введение в тему

Ознакомление с проблемной ситуацией.

1 час

Организация групп

Деление класса на 3 группы по 6 человек в каждой

1час

Самостоятельная деятельность

Сбор статистических данных; проведение исследований по проблеме; переработка информации.

3 недели

Оформление результатов

Полученные результаты предоставляются в виде : презентации, буклета.

1 неделя

Подведение итогов

Проведение конференции

2 часа