Диагностическая работа для 8-х классов
тест по обж (8 класс) на тему
Диагностическая работа
для учащихся 8–х классов
Уважаемые ученики(цы), Вашему вниманию предлагается перечень вопросов и задач, решение которых позволит Вам и учителю определить объем и уровень знаний, полученных вами за период обучения в текущем году. Вы также самостоятельно определите свои слабые стороны подготовки по курсу ОБЖ и в будущем сможете скорректировать процесс самоподготовки.
На решение всех заданий отводится 90 минут.
Вопросы, содержащие несколько вариантов ответов, предусматривают как один правильный вариант из перечня представленных, так и несколько правильных вариантов.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 80.47 КБ |
Предварительный просмотр:
Диагностическая работа
для учащихся 8–х классов
Уважаемые ученики(цы), Вашему вниманию предлагается перечень вопросов и задач, решение которых позволит Вам и учителю определить объем и уровень знаний, полученных вами за период обучения в текущем году. Вы также самостоятельно определите свои слабые стороны подготовки по курсу ОБЖ и в будущем сможете скорректировать процесс самоподготовки.
На решение всех заданий отводится 90 минут.
Вопросы, содержащие несколько вариантов ответов, предусматривают как один правильный вариант из перечня представленных, так и несколько правильных вариантов.
- Продолжите определение опасного явления.
Пожар – это…
- Укажите, где чаще возникают пожары.
а) на улицах; б) в жилых домах; в) общественных зданиях.
- Какие пожары представляют наибольшую опасность и почему?
а) в замкнутых помещениях; б) на открытом воздухе.
- Приведите примеры в качестве причины возгораний (пожаров) из-за неосторожного обращения с огнем.
- При возникновении пожара в многоэтажном жилом доме в первую очередь необходимо:
а) приступить к тушению огня имеющимися средствами;
б) сообщить о пожаре в единую службу спасения «01» или «112»;
в) открыть окна и двери для предотвращения отравления продуктами горения;
г) эвакуироваться из помещения.
- Что называется правилами пожарной безопасности. это…?
- Права граждан в области пожарной безопасности?
- Расставьте транспортные средства в порядке повышения их безопасности.
а) автомобиль;
б) железно-дорожный транспорт (поезд);
в) самолет;
г) мотоцикл.
- Дайте определение дорожно-транспортному происшествию и укажите причины.
- Укажите назначение дорожной разметки.
а) б) в)
- Укажите какой (какие) знак (и) относятся к группе предупреждающих знаков.
а) б) в)
г) д) е)
- Где и как разрешается пешеходам пересекать проезжую часть, при отсутствии пешеходных переходов.
- Укажите, что запрещается пассажирам в общественном транспорте.
- Укажите, с какого возраста разрешается детям ездить на переднем пассажирском сидении.
а) с 12 лет; б) с 14 лет; в) с 13 лет; г) с 15 лет.
- Какие действия обязан выполнить велосипедист перед остановкой при движении велосипедиста по проезжей части.
- Какие действия запрещается совершать при управлении велосипедом?
- Укажите толщину льда, допустимую для движения по льду группы людей.
а) 5 см.; б) 10 см.; в) 7 см.; г) 12 см.; д) 7-10 см.
- Укажите признаки прочного льда.
- Напишите, какие действия Вы будете выполнять, если во время отдыха на воде (во время купания) вода попала в дыхательное горло.
- Напишите, что запрещается во время отдыха на воде.
НЕЛЬЗЯ:
- входить в воду после____________________________________
купаться в зоне ________________________________________
- заплывать за ____________________________________________
- прыгать с _______________________________________________
- плавать на ______________________________________________
- подплывать к ___________________________________________
- Задача.
Во время отдыха у воды Вы услышали крик –призыв о помощи и увидели на воде тонущего друга. Укажите Ваши действия по спасению своего товарища на воде.
При решении необходимо указать как подплывете к тонущему, способы его транспортировки к берегу (не менее двух способов), а также способы освобождения от захватов тонущего.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Диагностическая работа по математике, 11 класс, текст МИОО, 20.10.2010г.
16 вариантов диагностической работы по математике в форме ЕГЭ, по текстам МИОО....
![](/sites/default/files/pictures/2011/09/27/picture-21206.jpg)
Диагностическая работа по математике 5 класс за 1 полугодие (по УМК Виленкин Н.Я.)
Диагностическая работа представлена в виде теста, которая проводится с целью определения уровня сформированности вычислительных навыков учащихся и умений решения текстовых задач по пройденному з...
Мониторинг диагностических работ учащихся 11-х классов.
Система контроля и сопоставительный анализ успеваемости учащихся при выполнении тестовых заданий позволяет продуктивно строить учебный процесс с учетом индивидуальных результатов выпус...
![](/sites/default/files/pictures/2012/03/29/picture-72195.jpg)
Диагностические работы по обществознанию. 7 класс
Диагностические работы по обществознанию проводятся в начале и конце учебного года. Анализ диагностических работ позволяет сравнить коэффициент обученности учащихся в начале и конце учебного года. Поз...
Диагностическая работа по математике 6 класс
Диагностическая работа по математике для учащихся 6 класса для определения уровня знаний за 5 класс...
Диагностическая работа по математике 7 класс
Диагностическая работа по математике для учащихся 7 класса для определения уровня знаний за 6 класс...
Диагностическая работа по математике 7 класс
Диагностическая работа по математике для учащихся 7 класса для определения уровня знаний за 6 класс...