Комплект контрольно-оценочных средств для оценки результатов освоения учебной дисциплины основы безопасности жизнедеятельности
тест по обж по теме

Поляков Николай Иванович

Представлен комплект контрольно-оценочных средств для учебной дисциплины основы безопасности жизнедеятельности  ( 1 курс)

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл kos_po_ud_bzh_114_s_polyakov_.docx155.62 КБ

Предварительный просмотр:

       Бюджетное учреждение среднего профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа-Югры

«Нижневартовский социально-гуманитарный колледж»

 

(БУ«Нижневартовский социально-гуманитарный колледж»)

Комплект контрольно-оценочных средств

для оценки результатов освоения

БД.09 Основы  безопасности жизнедеятельности

                                        (индекс и наименование  учебной дисциплины/ междисциплинарного курса)

основной профессиональной образовательной программы

по специальности СПО  

49.02.01  Физическая культура

 

        год начала подготовки по учебному плану  2014г.

Нижневартовск, 2014 г.

Разработчики:         

БУ «Нижневартовский социально-гуманитарный колледж,

 преподаватель      Н.И.  Поляков  ________________

 


I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

1.1. Комплект контрольно-оценочных средств  предназначен для оценки результатов освоения  БД.09.  Основы безопасности жизнедеятельности

В результате оценки осуществляется проверка следующих объектов:

Таблица 1

Объекты оценивания

Показатели

Критерии

Тип задания;

№ задания

Форма промежуточной аттестации, другие формы контроля

(в соответствии с учебным планом)

1

2

3

4

5

уметь: 

предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным для них признакам, а также использовать различные информационные источники;

применять полученные знания в области безопасности на практике, проектировать модели личного безопасного поведения в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

знать: 

правила и владение навыками поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, социального и техногенного характера; основ государственной системы, российского законодательства, направленных на защиту населения от внешних и внутренних угроз; распространённых опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера;

факторов, пагубно влияющих на здоровье человека, исключение из своей жизни вредных привычек (курения, пьянства и т. д.);

основных мер защиты (в том числе в области гражданской обороны) и правил поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;

основ обороны государства и воинской службы: законодательство об обороне государства и воинской обязанности граждан; права и обязанности гражданина до призыва, во время призыва и прохождения военной службы, уставные отношения, быт военнослужащих, порядок несения службы и воинские ритуалы, строевая, огневая и тактическая подготовка;

основных видов военно-профессиональной деятельности, особенностей прохождения военной службы по призыву и контракту, увольнения с военной службы и пребывания в запасе; 

основы медицинских знаний и оказания первой помощи пострадавшим при неотложных состояниях (при травмах, отравлениях и различных видах поражений), включая знания об основных инфекционных заболеваниях и их профилактике.

сформировать представления о:

культуре безопасности жизнедеятельности, в том числе о культуре экологической безопасности как о жизненно важной социально-нравственной позиции личности, а также как о средстве, повышающем защищённость личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, включая отрицательное влияние человеческого фактора;

необходимости отрицания экстремизма, терроризма, других действий противоправного характера, а также асоциального поведения; о здоровом образе жизни как о средстве обеспечения духовного, физического и социального благополучия личности;

Демонстрация системы знаний  и умений в вопросах   положений, касающихся действий в опасных и  ЧС природного, техногенного и социального характера, защиты от оружия массового поражения; оказание первой помощи, основ государственной системы, российского законодательства, направленных на защиту населения от внешних и внутренних угроз;

- демонстрация системы знаний и умений  в вопросах   использования средств индивидуальной защиты ;

демонстрация системы знаний и умений  в вопросах  основ обороны государства и воинской службы, основных видов военно-профессиональной деятельности, особенностей прохождения военной службы по призыву и контракту, увольнения с военной службы и пребывания в запасе;  

демонстрация системы знаний в вопросах оказания первой медицинской помощи при различных видах травм, отравлениях, инфекционных заболеваниях.

Демонстрация представлений о культуре безопасности, ее составных частях, , а также как о средстве, повышающем защищённость личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, включая отрицательное влияние человеческого фактора; здоровом образе жизни

Обоснованный выбор вида ЧС в зависимости  от признаков

Обоснованный выбор модели личного безопасного поведения в зависимости  от ситуации в повседневной жизни и ЧС

Установление соответствия между  правилами поведения и условиями , возникшими в результате опасной ситуации или ЧС

Установление соответствия между отсрочками и освобождениями от военной службы  и конкретными ситуациями призывника.

установления соответствий между  потенциальными опасностями жизнедеятельности человека  и  способами оказания первой помощи при травмах и неотложных состояниях

установления соответствий между   образом жизни человека и способами, моделью поведения для сохранения здоровья.

ПЗ «Ситуация» ( №1-20)

тест

Дифференцированный зачет

1.2. Организация контроля и оценивания

Форма промежуточной аттестации, другие формы контроля (в соответствии с учебным планом)

Организация контроля и оценивания

Дифференцированный зачет

-Выполнение тестового задания, решение ситуационной задачи

 

1.3. Материально-техническое обеспечение контрольно-оценочных мероприятий

Контрольно-оценочные мероприятия проводятся в учебном кабинете № 101  колледжа;.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: стол  ученический 16шт., стол демонстрационный 2 шт., доска школьная – 1шт., доска интерактивная  - 1шт, ПК – 2 шт. стенды, плакаты, тренажеры ( АК , «ГОША»)  по темам и разделам учебной дисциплины.


Задание № УЗ 1: (ответьте на вопрос письменно)

Условия выполнения задания

1. Максимальное время выполнения задания: 90 мин. (для ответа на вопросы теста- 70мин, для решения ситуационной задачи- 20 мин.)

2. Необходимо ответить на 17 вопросов.

3. Решить ситуационную задачу

Задание №1  компьютерное тестирование

Вопрос №1:

Цель физического воспитания в школе это

Содействие всесторонне развитой личности в процессе физического совершенствования

Успешная сдача нормативов по физической культуре

Физическое развитие личности

Вопрос №2:

Здоровье это:

Полное физическое благополучие человека, отсутствие болезней

Полное физическое, психическое и социальное  благополучие человека

Полное физическое благополучие человека, отсутствие болезней и физических недостатков

Вопрос №3:

Факторы, влияющие на индивидуальное здоровье человека, распределяются следующим образом(отметь правильные, их несколько)

Генетические 20%

Генетические 10%

Окружающая среда-20%

Медицинское обеспечение-20%

Медицинское обеспечение 10%

Индивидуальная система привычек и поведения-50%

Вопрос №4:

При попадании в заложники

постарайся с инициативной группой из числа заложников вступить в переговоры с террористами

не противоречь преступникам, выполняй их требования

постарайся убедить террористов в неправомерности их действий

Вопрос №5:

Смертельной дозой алкоголя для человека

 Является:

7-8 г чистого спирта на 1 кг  веса тела

1 литр чистого спирта на 1 кг  веса тела

1,5. литра чистого спирта на 1 кг  веса тела

Вопрос №6:

Смертельной дозой никотина  для подростка является:

50-70мг на 1 кг массы тела

7-8 мг на 1 кг массы тела.

7-8 г на 1 кг массы тела

Вопрос №7:

Уровень репродуктивного здоровья зависит следующих факторов

Генетически заложенной мощности репродуктивной системы

Отсутствия болезни

Социального благополучие

Вопрос №8:

Инкубационный период это:

Промежуток времени от момента заражения инфекционной болезнью до появления первых клинических симптомов заражения

Характерен общими проявлениями инфекционной болезни

Характерен проявлениями существенных и специфических симптомов инфекционной болезни

Вопрос №9:

Иммунитет это:

Борьба с болезнями

Разновидность аллергии

Невосприимчивость организма к инфекционным заболеваниям

Вопрос №10:

Травма это:

Нарушение целости кожи, слизистых оболочек

Повреждение тканей организма с нарушением их целостности и функций

Нарушение только целостности кожных покровов

Вопрос №11:

Асептика включает следующие мероприятия:

Стерилизацию инструментов, обработку рук оказывающего медпомощь и обработку раны

Введением антимикробной сыворотки в организм пострадавшего

Обработку раны и введением антимикробной сыворотки

Вопрос №12:

Антисептика включает в себя:

  • Стерилизацию инструментов, обработку рук оказывающего медпомощь и обработку раны
  • Введением антимикробной сыворотки в организм пострадавшего
  • Обработку раны и введением антимикробной сыворотки

Вопрос №13:

Капиллярное кровотечение останавливают так:

Наложить обычную повязку на рану

Наложить жгут выше раны

Наложить тугую, давящую повязку

Вопрос №14:

При травмах груди больному необходимо:

Лежачее положение

полусидячее

Обеспечить доступ свежего воздуха

Дать горячего чая

Дать горячего молока

Дать таблетку аналгина

Вопрос №15:

Вооруженные Силы состоят из следующих видов:

Военно-Морской Флот

Ракетные войска стратегического назначения

Военно-Воздушные Силы

Сухопутные войска

Мотострелковые войска

ВДВ

Вопрос №16:

За административное правонарушение военнослужащего может наказать

  • Только командир его части
  • Сотрудник правоохранительных органов(выписать штраф)
  • Командир и сотрудник правоохранительных органов(выписать штраф)



Вопрос №17:

При травме живота(закрытой) необходимо

положить грелку на живот

ничего не класть на живот, обеспечить покой

положить холод на живот

Вопрос №18:

Перечислите Виды ВС РФ

_______________________________________________________

Вопрос №19:

Перечислите рода ВМФ

___________________________________________________________

Вопрос №20:

Какие войска относятся к другим войскам:

______________________________________________________________

Задание № 2.

  Ситуационная задача 1

В дни зимних каникул на базе ДЮСШ по зимним видам спорта в Ледовом Дворце организован детский оздоровительный лагерь. Во время товарищеской игры в хоккей между отрядами ребенок получил травму живота клюшкой. Медицинский работник на момент проведения игры на хоккейном корте отсутствовал. Аптечка находится на скамейке запасных.

  • Задание: окажите первую медицинскую помощь;

Задание № УЗ 2: ответьте на вопрос (письменно)

Условия выполнения задания

1. Максимальное время выполнения задания: 90 мин. (для ответа на вопросы теста- 70мин, для решения ситуационной задачи- 20 мин.)

2. Необходимо ответить на 17 вопросов.

3. Решить ситуационную задачу

Задание №1  компьютерное тестирование

Вопрос №1:

Цель физического воспитания в школе это

противостоять различного рода физическим нагрузкам в дальнейшей жизни

Воспитание выносливости

Содействие всесторонне развитой личности в процессе физического совершенствования

Вопрос №2:

Здоровье это:

Отсутствие болезней  у человека

Физическое и социальное благополучие

Физическое, социальное и психическое благополучие

Вопрос №3:

Факторы, влияющие на индивидуальное здоровье человека, распределяются следующим образом(отметь правильные, их несколько)

Генетические(наследственность)-20%

Генетические-10%

Генетические(наследственность)-30%

медицинские-10%

медицинские-20%

Окружающая среда -10%

Вопрос №4:

80 г. алкоголя действует

сутки

Двое суток

0,5 суток

Вопрос №5:

Если попал в заложники( отметь правильные)

попробуй убежать

находись как можно ближе к окну, чтобы в удобный момент быстро убежать

Вступи в переговоры с террористами, постарайся их убедить в нецелесообразности их намерений

не смотри в глаза террористам

не отказывайся от еды

постарайся запомнить как можно больше примет террористов

Вопрос №6:

Смертельной дозой никотина для подростка является:

50-70 мг

 5 сигарет за один раз

7-8 г на 1 кг  массы тела

Вопрос №7:

Пол это:

Совокупность анатомических признаков и особенностей человека

Совокупность психологических признаков и особенностей

Совокупность анатомических, психологических и сексуальных признаков и особенностей

Вопрос №8:

Начальный период инфекционной болезни  сопровождается:

Недомоганием, ознобом, повышением температуры тела

Ничем не сопровождается, болезнь себя никак не проявляет

Возникновением существенных и специфических симптомов болезни

Вопрос №9:

Приобретенный иммунитет( несколько правильных ответов):

Возникает в результате перенесенной болезни

Передается по наследству

Возникает после вакцинации

Вопрос №10:

Рана это:

Нарушение целостности кожи, слизистых оболочек

Повреждение тканей организма с нарушением целостности и функций

Нарушение только кожи

Вопрос №11:

При артериальном кровотечении жгут накладывают

ниже раны

непосредственно на рану, но обязательно через ткань или бинт

выше раны

Вопрос №12:

При черепно-мозговой травме необходимо пострадавшего

пострадавшего положить на спину, голову можно не поворачивать на бок, главное- холод на голову

положить пострадавшего на бок и холод на голову

пострадавшего положить на спину с головой, повернутой набок и холод на голову

Вопрос №13:

Соотнесите(стрелочками) виды кровотечений со способами их остановки

Капиллярное                             тугая , давящая повязка

Венозное                                    жгут выше раны

Артериальное                             обычная повящка

Вопрос №14:

При травме живота необходимо:

Холод на живот

Тепло на живот(грелку).

Таблетку аналгина

Вопрос №15:

В состав Сухопутных войск входят рода(отметь правильные)

мотострелковые

Ракетные войска стратегического назначения

ВДВ

Ракетные войска и артиллерия

Ракетные войска стратегического назначения

Береговые ракетно-артиллерийские войска

Вопрос №16:

За административное правонарушение военнослужащего могут наказать:

штрафом

Выполнением принудительных работ

Выговором командир части

Вопрос №17:

Соотнесите содержание воинской обязанности в мирное время :

  • воинский учет
  • призыв по мобилизации
  • пребывание в запасе
  • военное обучение

Вопрос №18:

Перечислите рода Сухопутный войск


Правильный ответ: ______________________________

Вопрос №19:

Вооруженные Силы Российской Федерации (ВС РФ) состоят из следующих видов Вооруженных Сил


Правильный ответ: ______________________________

Вопрос №20:

Привлечение Вооруженных Сил к выполнению других задач осуществляется по решению

Председателя Правительства РФ

Министра обороны РФ

Президента РФ

Задание № 2.

  Ситуационная задача 1

        В пришкольном спортивном городке  установлены металлические качели. Во время прогулки по территории спортивного городка, часть детей не принимала участия в подвижных играх. Оказавшись без контроля со стороны вожатых, девочка  получила удар металлическим сиденьем качелей по голове и потеряла сознание.

Задание: окажите первую медицинскую помощь.

Условия: выполняется с привлечением помощника.

Пакет экзаменатора

Оцениваемые компетенции

Показатели оценки

Критерии оценки

Условия выполнения заданий

1

2

3

4

Задания №№1-20 включают тестовое задание и ситуационную задачу

Количество вариантов  заданий- 20

Время выполнения задания - 45 мин

уметь: 

предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным для них признакам, а также использовать различные информационные источники;

применять полученные знания в области безопасности на практике, проектировать модели личного безопасного поведения в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

знать: 

правила и владение навыками поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, социального и техногенного характера; основ государственной системы, российского законодательства, направленных на защиту населения от внешних и внутренних угроз; распространённых опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера;

факторов, пагубно влияющих на здоровье человека, исключение из своей жизни вредных привычек (курения, пьянства и т. д.);

основных мер защиты (в том числе в области гражданской обороны) и правил поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;

основ обороны государства и воинской службы: законодательство об обороне государства и воинской обязанности граждан; права и обязанности гражданина до призыва, во время призыва и прохождения военной службы, уставные отношения, быт военнослужащих, порядок несения службы и воинские ритуалы, строевая, огневая и тактическая подготовка;

основных видов военно-профессиональной деятельности, особенностей прохождения военной службы по призыву и контракту, увольнения с военной службы и пребывания в запасе; 

основы медицинских знаний и оказания первой помощи пострадавшим при неотложных состояниях (при травмах, отравлениях и различных видах поражений), включая знания об основных инфекционных заболеваниях и их профилактике.

сформировать представления о:

культуре безопасности жизнедеятельности, в том числе о культуре экологической безопасности как о жизненно важной социально-нравственной позиции личности, а также как о средстве, повышающем защищённость личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, включая отрицательное влияние человеческого фактора;

необходимости отрицания экстремизма, терроризма, других действий противоправного характера, а также асоциального поведения; о здоровом образе жизни как о средстве обеспечения духовного, физического и социального благополучия личности;

Демонстрация системы знаний  и умений в вопросах   положений, касающихся действий в опасных и  ЧС природного, техногенного и социального характера, защиты от оружия массового поражения; оказание первой помощи, основ государственной системы, российского законодательства, направленных на защиту населения от внешних и внутренних угроз;

- демонстрация системы знаний и умений  в вопросах   использования средств индивидуальной защиты ;

демонстрация системы знаний и умений  в вопросах  основ обороны государства и воинской службы, основных видов военно-профессиональной деятельности, особенностей прохождения военной службы по призыву и контракту, увольнения с военной службы и пребывания в запасе;  

демонстрация системы знаний в вопросах оказания первой медицинской помощи при различных видах травм, отравлениях, инфекционных заболеваниях.

Демонстрация представлений о культуре безопасности, ее составных частях, , а также как о средстве, повышающем защищённость личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, включая отрицательное влияние человеческого фактора; здоровом образе жизни

Обоснованный выбор вида ЧС в зависимости  от признаков

Обоснованный выбор модели личного безопасного поведения в зависимости  от ситуации в повседневной жизни и ЧС

Установление соответствия между  правилами поведения и условиями , возникшими в результате опасной ситуации или ЧС

Установление соответствия между отсрочками и освобождениями от военной службы  и конкретными ситуациями призывника.

установления соответствий между  потенциальными опасностями жизнедеятельности человека  и  способами оказания первой помощи при травмах и неотложных состояниях

установления соответствий между   образом жизни человека и способами, моделью поведения для сохранения здоровья.

Оборудование: ПК №25

Рекомендации по проведению оценки

Шкала оценки образовательных достижений

Процент результативности (правильных ответов)

Оценка уровня подготовки

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100 (19-21 правильных отсветов)

5

отлично

80 ÷ 89 (15-18правильных ответов)

4

хорошо

70 ÷ 79 (12-14 правильных ответов)

3

удовлетворительно

менее 70(менее 12 правильных ответов)

2

неудовлетворительно

Настройки

Значение

Количество баллов за один вопрос

Тип

Тест с оценкой

Всего вопросов

20

5

Ситуационная задача

1

7

Всего баллов

107


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Комплект контрольно-оценочных средств для оценки результатов освоения учебной дисциплины ОДб. 04 История для СПО

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения учебной дисциплины «История»:  Включает в себя теоретические задания в форме тестов с выбором одного ...

Комплект контрольно-оценочных средств для оценки результатов освоения учебной дисциплины ОП.05. Основы геодезии основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 270813 «Водоснабжение и водоотведение» базовой подготовки

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения учебной дисциплины «Основы геодезии».В результате освоения учебной дисциплины «Основы геодезии» обучающийся должен об...

Комплект контрольно-оценочных средств для оценки результатов освоения учебной дисциплины ОП .14. Охрана труда

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения учебной дисциплины «Охрана труда».В результате освоения учебной дисциплины «Охрана труда» обучающийся должен обладать...

Комплект контрольно-оценочных средств для оценки результатов освоения учебной дисциплины Безопасность жизнедеятельности

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения ОП.08. Безопасность жизнедеятельности...

Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине основы безопасности жизнедеятельности

Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине основы безопасности жизнедеятельности для профессии Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))....

Комплект контрольно-оценочных средств для оценки результатов освоения учебной дисциплины ОДб. 03/ОГСЭ.03 Иностранный язык (английский язык)

Комплект КОС учебной дисциплины разработан на основе Федерального образовательного стандарта по специальностям:  13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханичес...

Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности»

Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» для профессий 08.01.08 Мастер отделочных строительных работ, 15.01.05 Сварщик (ручной и ...