Из личного опыта школьного преподавателя – организатора ОБЖ по постановке учащихся на первоначальный воинский учёт.
статья по обж (10 класс) на тему

Из личного опыта школьного преподавателя – организатора ОБЖ по постановке учащихся на первоначальный воинский учёт.

   Я, Кутырёв Павел Николаевич, работаю в МБОУ СШ №52 преподавателем-организатором ОБЖ с 1996 года, почти 20 лет.

      На школьного преподавателя-организатора ОБЖ возложено множество обязанностей. Одним из «мероприятий», которое мы проводим каждый учебный год, является постановка юношей - учащихся школы на учёт. В соответствии с ФЗ-53 «О воинской обязанности и военной службе» с 1 января по 31 марта все юноши, которым исполняется в текущем году 17 лет, подлежат постановке на первоначальный воинский учёт.

     В связи с этим возникают несколько проблем, делающих затруднительным своевременное и полнообъемное  решение вопроса постановки на учёт. Вот основные из них:

- проблема собрать все необходимые документы для прохождения медицинского освидетельствования;

- проблема обеспечить полную явку учащихся в военкомат в назначенный день;

- проблема отследить прохождение допризывниками дополнительных медицинских обследований у узких специалистов и получение всеми допризывниками «Удостоверения гражданина, подлежащего призыву на военную службу», или «Военного билета».

 Хочу поделиться личным опытом как избежать эти затруднений. Для решения данных проблем я веду свою работу в 3-х направлениях:

• Работа с учащимися-допризывниками
• Работа с родителями учащимися-допризывниками
• Работа с администрацией школы и классным руководителями.

            Алгоритм для успешного выполнения задачи таков: (Приложение 1)

• Выявление всех юношей - учащихся школы нужного года рождения по ОШ или по сведениям классных руководителей 10-х-11-х классов (иногда 9-х и даже 8-х)
•  Сбор ксерокопий паспортов учащихся для выяснения прописки и, стало быть, принадлежности к Засвияжскому военкомату.
• Составление списка учащихся данного года рождения, обучающихся в 52-й школе и прописанных в Засвияжском районе.
• Приглашение специалиста из военкомата для проведения профессионально - психологического отбора. (Отбор всегда провожу в школе, т.к. учащихся - допризывников много (до 35), специалист военкомата с удовольствием выходит к нам)
• Составляю список документов для первоначальной постановки  на учёт и раздаю учащимся. Вывешиваю список на стенды в классе и в рекреации.  (Приложение 2)
• На ближайшем родительском собрании выступаю перед родителями и знакомлю их с законом, со списком документов для постановки на учёт в разделе их касающимся.
• На совещании классных руководителей ставлю задачу подготовить характеристики, анкеты и оценочные листы.
• Собираю с учащихся ксерокопии и утверждаю их у директора.
• Собираю остальные документы у учащихся, секретаря,   классных руководителей (кроме результатов анализов) и храню их у себя в отдельном файле для каждого ученика, веду учёт сданных документов.

    Всё это необходимо сделать до зимних каникул, так как после начнётся постановка на учёт и учащиеся могут не успеть собрать документы. На учащихся школы, прописанных в других районах города тоже заводятся файлы и собирается полный пакет документов. С этим пакетом они встают на учёт по месту прописки.

• За 10 дней до назначенной даты освидетельствования раздаю учащимся направления на анализ мочи и крови и собираю результаты.
• Накануне медосвидетельствования дополнительного оповещаю учащихся,  родителей и классных руководителей о необходимости явки учащихся в военкомат к 8:00, имея с собой паспорт, медкарту, очки или контейнер для линз.
• В день заседания комиссии прибываю в военкомат с документами всех учащихся, фиксирую явку. В случае необходимости связываюсь по телефону с родителями , учеником, классным руководителем .
• Присутствую на заседании комиссии (председатель никогда не возражает) записываю решение о дальнейших действиях допризывника (явка для получения удостоверения, направление для обследования или уточнения диагноза к узким специалистам).
• Отслеживаю прохождение допризывниками узких специалистов и получении «Удостоверения гражданина, подлежащего призыву на военную службу» или «Военного билета».
• На совещании при директоре докладываю о своевременной постановке по первоначальный воинский учёт всех учащихся данного года рождения и о получении ими «Удостоверений» и «Военных билетов».

        Данный алгоритм позволяет мне в течении многих лет своевременно ставить на учёт всех без исключения учеников-допризывников.

Приложение 1

Алгоритм

 действий преподавателя-организатора ОБЖ при постановке учащихся школы на первоначальный  воинский учёт.

Сентябрь

- выявление юношей-допризывников

- сбор ксерокопий паспортов

- составление списков юношей, подлежащих постановке на учёт

Октябрь

- прохождение допризывниками профотбора

- составление списка документов для учёта и ознакомление с ним учащихся, родителей, классных руководителей

Ноябрь-Декабрь

- сбор документов (кроме анализов) и хранение их у преподавателя-организатора ОБЖ

Январь-Февраль

- за 10 дней до комиссии раздача направлений на анализы и сбор результатов

- накануне комиссии напоминание учащимся, родителям, классным руководителям об обязательной явке учащихся на комиссию

- контроль явки учащихся на комиссию

- присутствие на заседании комиссии, ознакомление с результатами

Март-Апрель

- контроль прохождения узких специалистов и получения учащимися удостоверений и военных билетов

- доклад руководству школы о своевременном прохождении комиссии и постановке на воинский учёт учащихся школы

Приложение 2

СПИСОК ДОКУМЕНТОВ

для первоначальной постановки

 на воинский учёт

(оформляются сотрудниками школы

 и сдаются преподавателю-организатору ОБЖ)

1. АНКЕТА (классный руководитель)
2. ХАРАКТЕРИСТИКА – 2ЭКЗЕМПЛЯРА (классный руководитель)
3. СПРАВКА С МЕСТА УЧЁБЫ(преподаватель-организатор ОБЖ)
4. ПРИВИВОЧНЫЙ ЛИСТ (фельдшер школы)
5. ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ (для 9-классников) (классный руководитель)

(оформляется допризывником и сдаются преподавателю-организатору ОБЖ)

6. СПРАВКА О СЕМЬЕ (с подписью родителей)
7. 6 ФОТО НА ВОЕННЫЙ БИЛЕТ (3х4, чёрно-белые, на матовой бумаге)
8. КСЕРОКОПИЯ ПАСПОРТА (страницы с фото и пропиской)
9. КСЕРОКОПИЯ МЕДПОЛИСА

10.КСЕРОКОПИЯ СВИДЕТЕЛЬСТВА О РОЖДЕНИИ

     11.КСЕРОКОПИЯ АТТЕСТАТА ЗА 9 класс (для учащихся 10,11кл)

     12.МЕДСПРАВКИ, ВЫПИСКИ, СНИМКИ и др. для инвалидов  и   хронически больных

    13. ФЛЮОРОГРАФИЯ В 2 проекциях с описанием

    14. СПРАВКА ИЗ ЖКО (форма №3)

    15. РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗОВ МОЧИ И КРОВИ  (действительно 1 неделю)

     16. СПРАВКА О СПОРТИВНОМ РАЗРЯДЕ (для МС, КМС и перворазрядников

Принести с собой на медосвидетельствование:

1. АМБУЛАТОРННАЯ КАРТА  (из поликлиники)
2. ПАСПОРТ (подлинник)
3. ОЧКИ или КОНТЕЙНЕР (для лиц, пользующихся линзами)