Открытый урок в 5 классе "Азбука безопасности на дороге - Безопасность на транспорте"
презентация к уроку по обж (5 класс)

Здравствуйте! Присаживайтесь!

Снова прозвенел звонок, начинается урок

Посмотрите, всё ль в порядке: книжки, ручки и тетрадки

Спинки сделаем прямей

Всё? Начнём урок теперь!

Надеюсь, все настроились на плодотворную работу на уроке. А начнём мы его с проверки ваших дневников безопасности. Появились ли у кого новые записи в дневниках?(Зачитывают, обсуждают).

Работу с « Дневниками  безопасности» мы закончили, продолжаем урок. Давайте вспомним, что мы изучали на последних уроках?(ответы)

Для того, чтобы проверить насколько прочно вы запомнили правила дорожного движения,

 вам нужно как можно быстрее установить взаимосвязь вопроса и ответа.

Молодцы, ребята, я считаю. Что вы готовы изучать новую тему, и её  название, давайте

вместе попробуем сформулировать. Для этого прошу вас обратить свое внимание на экран . Скажите , что вы видите на экране? (пр сл.№1)

после показов и обсуждения слайдов

НУ что ,попробуем определить тему урока?

Открываем тетради, записываем число и тему, которая звучит так : «Безопасность в общественном и личном транспорте»

Все записали? Я так думаю, пришло время для физкультминутки.(физкультминутка)

Издавна считается, что символом мудрости является сова .Вот и сегодня, эта мудрая птица поможет вам освоить правила безопасного поведения пассажира. Внимание на экран.

Демонстрируется видеоролик «Уроки тётушки совы»

Ребята, как вы думаете, какая ещё может произойти чрезвычайная ситуация в общественном транспорте. О которой  не рассказала тётушка сова? Правильно! Пожар! Об этом давайте каждый самостоятельно прочитает в учебнике на странице 79.

Интересно, все ли из вас усвоили правила поведения пассажиров ? Вернёмся к презентации. Перед вами тест. Выполнить вы его должны в своих рабочих тетрадях.

1.О чём   нужно помнить, ожидая  общественный транспорт?

1. о том, что стоять на краю тротуара и выбегать на проезжую часть опасно
2. о том, что нужно первым войти в автобус и занять лучшее место
3. о том, как пройти в салон, не оплатив проезд

2.Чего не нужно делать , войдя в транспорт?

    1) не задерживаться, а сразу проходить внутрь салона

    2) стоять у входа, чтобы проще было выйти на остановке

    3) в салоне транспорта держаться за поручни

3.Ты вышел из автобуса. Тебе нужно перейти на противоположную сторону улицы. Как ты поступишь?

   1)обойду стоящий транспорт спереди

   2)обойду стоящий транспорт сзади

  3) подожду, когда транспорт отъедет от остановки, затем перейду дорогу

4.Кому в салоне автобуса в ситуации экстренного торможения небезопасно находиться?

  1)стоящим в проходе больным и пожилым

  2)сидящим в креслах салона пассажирам

  3)пассажирам, держащимся за поручни

5.В каком ряду названы верные действия пассажира при выходе из общественного транспорта?

  1)выходить из транспорта быстро, обходить автобус сзади и переходить улицу по переходу

  2) не спешить, выйдя из транспорта, переходить улицу только тогда,  когда транспорт уедет от остановки

  3)выходить из автобуса первым, обойти автобус спереди и перейти улицу, пропуская проходящий транспорт

Давайте с вами проверим и узнаем, насколько прочно вы запомнили советы мудрой совы.

(проверка теста устно)

Ребята! Как вы считаете, кто из вас достоин награждения орденом «Мудрой совы». На мой взгляд  вы все хорошо работали на уроке и достойны этой награды.(Награждение)

А теперь ,давайте с вами выразим своё отношение к уроку с помощью смайликов. Поднимите пожалуйста смайлик соответствующий вашему отношению к уроку.

Сегодня мы с вами плодотворно поработали, и кроме обязателного задания, я хочу предложить вам творческое задание. Используя ответы теста из рабочих тетрадей составить памятку поведения для пассажиров в наземном транспорте . Я надеюсь, что мы с вами поделимся ими с учащимися начальной школы Урок окончен, всего доброго!