Проект "Вынужденное автономное существование"
проект по обж (6 класс)

2018-2019 учебный год

МОУ Воздвиженская СШ

ПРОЕКТ по ОБЖ

«Автономное выживание в природных условиях.

 Моделирование учащихся»

Руководитель проекта: учитель ОБЖ Горшков А.В.

Участники проекта: 6 класс

Цель проекта: организовать и привлечь учащихся к работе с моделированием объектов изучения раздела ОБЖ

Практическая значимость:

1. Применение моделирования как альтернативной формы отчета учащихся по изученному разделу курса
2. Рациональное сочетание тактильных, визуальных и аудиальных способов восприятия, изучения и усвоения учебного материала
3.  Использование моделей как  наглядно-практических средств при изучении раздела «Автономное выживание» в след. учебном году

Этапы проекта.

1. Подготовительный

• «Зачем вы делаете этот проект?»

 В изучении тем раздела «Вынужденное автономное существование в природе(ВАС)» кроме традиционно применяемых методов и средств современного урока, а также ИК технологий, можно и необходимо применить моделирование объектов ВАС для более прочного закрепления навыков поведения в экстремальных ситуациях природного характера  

• «Что для этого нужно сделать?»

Основательное изучение тем раздела ВАС выявит определенный познавательный интерес школьников к тем или иным способам защиты человека в ЧС экстремального происхождения. Осуществив несложный мониторинг, провести распределение тем, объектов моделирования среди учащихся с определением требуемой от них работы и сроков ее выполнения.

• «Как это делать?»

1. Проведение проверочного теста или опроса по тематике раздела ВАС
2. Определить у учащихся понимание и представление элементов ВАС, их последовательности и взаимосвязи
3. По итогам опроса, теста выявить учащихся с разным уровнем усвоения учебного материала, объединить разноуровневых в группы (пары) для работы с тематикой моделирования
4. Составить таблицу-график работы по изготовлению моделей и подготовке материалов для их защиты
5. Провести отчетное мероприятие по  защите продуктов проделанной работы

• «Чего вы хотите добиться в итоге?»

1. Упрочнение ЗУН учащихся по изученной теме
2. Развитие само и взаимопомощи в работе
3. Организация поиска дополнительной информации и принятия нестандартных решений
4. Самореализация учащихся на этапах работы по проекту

2. Практический

• Проведение контрольного опроса, тестирования по тематике:

-ориентирование на местности

-бивак туриста

-природные укрытия

-костер, его разведение, применение и типы

-добыча питьевой воды

-пища в природе

-средства сигнализации и связи

• Распределение тематики моделирования в группах:

• Разработка планов или схем проектных заданий с проведением индивидуальных или групповых консультаций

• Поиск дополнительной информации и подбор материалов для конструирования макетов

• Конструирование моделей и оформление презентационных материалов (иллюстрации, фото, рисунки, текст сопровождения MS Office Word, Power Point, аудио и видео сопровождение)

3. Презентация

• Составление самооценки участников групп с определением своего вклада в общую работу, проблемных и успешных моментов в процессе творчества
• Урок – презентация моделей и макетов
• Представление результатов своей деятельности на открытой защите в рамках проектной недели с фото или видеоотчетом

Помощь в подготовке проекта:

www.kakprosto.ru/obrazovanie/shkoly

www.zavuch.info.ru

www.pedsovet.su

www.survivre.ru/avtonom.html

http://festival.1september.ru