Рабочая программа по ОБЖ (8-9 класс и 10-11 класс)
учебно-методический материал по обж (8, 9, 10, 11 класс)

№

Модуля

Раздел

тема

Наименование модуля, раздел, тема

Количество часов

М-I

Основы безопасности личности, общества и государства

5

Раздел 1

Основы комплексной безопасности

Тема 1

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

2

Раздел 2

Защита населения РФ от ЧС

Тема 2

Организационные основы борьбы с терроризмом и наркобизнесом РФ

3

М-II

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

7

Раздел 3

Основы здорового образа жизни

3

Тема 3

Нравственность и здоровье

Раздел 4

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

4

Тема 4

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

М-III

Обеспечение военной безопасности государства

23

Раздел 5

Основы обороны государства

9

Тема 5

Вооруженные силы РФ-основа обороны государства

3

Тема 6

Символы воинской чести

3

Тема 7

Воинская обязанность

3

Раздел 6

Основы военной службы

14

Тема 8

Особенности военной службы

3

Тема 9

Военнослужаший- вооруженный защитник Отечества. Честь и достоинство воина ВС РФ

3

Тема 10

Ритуалы ВС РФ

3

Тема 11

Прохождение военной службы по призыву

3

Тема 12

Прохождение военной службы по контракту

2

Итого часов

35

№

Раздела, темы

Тема

содержание

Кол-во часов

Планируемые результаты обучения

предметные

метапредмет.

личностные

Р-1

Основы комплексной безопасности

2

Знание распространённых опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера

Сформированность экологического мышления, понимания влияния социально-экономических процессов на состояние природной и социальной среды

Комментировать назначение нормативно правовых актов в области охраны окружающей среды. Оперировать основными понятиями в области охраны окружающей среды.

Тема 1

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

1.1

Пожарная безопасность. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила личной безопасности при пожаре

1

1.2

Обеспечение личной безопасности на водоемах в различное время года Обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях

1

Р-2

Защита населения РФ от чрезвычайных ситуаций

3

Тема 2

Организационные основы борьбы с терроризмом и наркобизнесом в РФ

1

2.1

Нормативно-правовая база борьбы с терроризмом Контртеррористическая операция и условия ее проведения

Уяснение основных положений законодательства Российской Федерации о противодействии терроризму и экстремизму Знание организационных основ системы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации.

Умение характеризовать терроризм и экстремизм как социальные явления, представляющие серьёзную угрозу безопасности личности, общества, государства и национальной безопасности России.

Формирование гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и право порядок,

2.2

Правила поведения при угрозе террористического акта

1

2.3

Правила поведения при угрозе террористического акта государственная политика противодействия наркотизму

1

Р-3

Основы здорового образа жизни

3

Тема 3

Нравственность и здоровье

Сформированность представлений о здоровом образе жизни как о средстве обеспечения духовного, физического и социального благополучия личности

Умение обосновать значение здорового образа жизни как индивидуальной системы поведения человека для обеспечения его духовного, физического и социального благополучия

Принятие и реализация ценностей здорового и безопасного образа жизни, потребности в физическом самосовершенствовании, занятиях спортивно-оздоровительной деятельностью

3.1

Правила личной гигиены Семья в современном обществе. Законодательство и семья

1

3.2

Нравственность и здоровье

1

3.3

Инфекции, передаваемые половым путем.   Понятие ВИЧ-инфекции и СПИД. Меры профилактики

1

Р-4

Основы медицинских знаний и оказание первой мед. помощи

7

Тема 4

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

Умение оказывать первую помощь. Знание факторов, пагубно влияющих на здоровье человека.

 Владение основами медицинских знаний и оказание первой помощи пострадавшим при неотложных состояниях, включая знания об основных инфекционных заболеваниях и неинфекционных заболеваниях и их профилактика.

Формирование убеждения в необходимости освоения основ медицинских знаний и выработке умений в оказании первой помощи при неотложных состояниях.

4.1

Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте

1

4.2

Первая медицинская помощь при ранениях

1

4.3

Основные правила оказания первой медицинской  помощи

1

4.4

Правила остановки артериального кровотечения Первая медицинская помощь при остановке сердца.

1

4.5

Способы иммобилизации и переноски пострадавшего. Первая медицинская помощь при травмах в области таза, при повреждения позвоночника, спины.

1

Выполнять переноску пострадавших различными способами с использованием подручных средств и средств промышленного изготовления

Уметь логично обосновать важность и значение владения методами оказания первой помощи при неотложных состояниях.

Формирование убеждения в необходимости освоения основ медицинских знаний и выработке умений в оказании первой помощи при неотложных состояниях

4.6

Первая медицинская помощь при травмах опорно–двигательного аппарата

1

4.7

Первая медицинская помощь при черепно-мозгой травме, груди , травме живота .

1

Р-5

Основы обороны государства

23

Знание основ обороны государства и военной службы, законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан, прав и обязанностей гражданина до призыва

Умение обоснованно объяснять особенности современных процессов мирового развития в условиях глобализации, которые формируют новые угрозы и риски для безопасности жизнедеятельности личности, общества, государства и национальной безопасности России.

 Осознание терроризма и экстремизма как социального явления, представляющего серьезную угрозу личности, обществу, государству и национальной безопасности России. Формирование целостного представления об основных направлениях обеспечения национальной безопасности Российской Федерации и основных приоритетах национальной безопасности: национальной обороне, государственной и общественной безопасности.

Тема 5

ВС РФ – основа обороны государства

9

5.1

Функции и основные задачи современных ВС России

1

5.2

Применение ВС РФ и борьбе с терроризмом

1

5.3

Международная (миротворческая ) деятельность ВС РФ

1

Тема 6

Символы воинской чести

3

6.1

Боевое Знамя воинской части – символ воинской чести , достоинства и славы

1

Сформированность знаний об основах обороны государства, о военной обязанности граждан, о Вооруженных Силах Российской Федерации, о видах и родах войск Вооруженных Сил РФ, о боевых традициях и символах воинской чести Вооруженных Сил .

Уметь характеризовать роль и место Вооруженных Сил Российской Федерации в обеспечении национальной безопасности страны.

Воспитание патриотизма, уважения к историческому и культурному прошлому России и её вооруженным силам.

6.2

Ордена – почетные награды за Воинские отличие и за заслуги в бою. и военной службе

1

6.3

Военная форма одежды

1

Тема 7

Воинская обязанность

3

7.1

Основные понятия о Воинской обязанности Организация Воинского учета Обязанности граждан по воинскому учету. Подготовка граждан по военно –учетным специальностям

1

 Сформированность морально-психологических и физических качеств и мотивации для успешного прохождения военной службы в современных условиях.

Уметь доступно изложить содержание основ законодательства Российской Федерации об обороне государства, воинской обязанности и военной службы граждан РФ.

.

Воспитание потребности в правовой подготовке и освоению основных положений законодательства Российской Федерации в области обороны государства, воинской обязанности и военной службы граждан.

7.2

Обязательная подготовка граждан к военной службе. Требования к индивидуальным качествам специалистов по сходным воинским должностям

1

7.3

Добровольная подготовка граждан к военной службе. Организация медицинского освидетельствования граждан при постановке их на воинский учет. Профессиональный психологический отбор и его предназначение . Увольнение с военной службы и пребывание в запасе .

1

Р-6

Основы военной службы

14

Тема 8

Особенности военной службы

3

8.1

Правовые основы военной службы. Статус военнослужащего. Военные аспекты международного права.

1

Сформированность морально-психологических и физических качеств и мотивации для успешного прохождения военной службы в современных условиях.

Уметь доступно изложить содержание основ законодательства Российской Федерации об обороне государства, воинской обязанности и военной службы граждан РФ.

Воспитание потребности в правовой подготовке и освоению основных положений законодательства Российской Федерации в области обороны государства, воинской обязанности и военной службы граждан.

8.2

Общевоинские уставы. Устав внутренней службы ВС РФ. Дисциплинарный устав ВС РФ.

1

8.3

Устав гарнизонной и караульной служб ВС РФ. Строевой устав ВС РФ.

1

Тема 9

Военнослужащий-вооруженный защитник Отечества. Честь и достоинство воина ВС РФ

3

9.1

Основные виды воинской деятельности. Основные особенности воинской деятельности. Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным и индивидуальным качествам гражданина.

1

Уяснение стратегических целей совершенствования национальной обороны и обеспечения военной безопасности Российской Федерации путём развития и совершенствования военной организации государства.

 Умение применение воинской  деятельности в повседневной жизни

Воспитание потребности в правовой подготовке и освоению основных положений законодательства Российской Федерации в области обороны государства, воинской обязанности и военной службы граждан.

9.2

Военнослужащий-патриот. Честь и достоинство военнослужащего ВС РФ. Военнослужащий-специалист своего дела

1

9.3

Военнослужащий –подчиненный ,выполняющий требования  воинских уставов, приказы командиров и начальников

1

Тема 10

Ритуалы ВС РФ

3

10.1

Порядок вручения Боевого Знамени воинской части. Порядок приведения к Военной присяге(принесения обязательств)

1

 Сформированность знаний об основах обороны государства, о военной обязанности граждан, о Вооруженных Силах Российской Федерации, о видах и родах войск Вооруженных Сил РФ, о боевых традициях и символах воинской чести Вооруженных Сил РФ.

 Уметь характеризовать роль и место Вооруженных Сил Российской Федерации в обеспечении национальной безопасности страны.

Воспитание патриотизма, уважения к историческому и культурному прошлому России и её вооруженным силам.

10.2

Порядок вручения личному составу вооружения, военной техники и стрелкового оружия

1

10.3

Ритуал подъема и спуска Государственного флага РФ

1

Тема 11

Прохождение военной службы по призыву

3

Сформированность знаний об основах обороны государства, о военной обязанности граждан, о Вооруженных Силах Российской Федерации, о видах и родах войск Вооруженных Сил РФ, о боевых традициях и символах воинской чести Вооруженных Сил РФ.

Уметь обосновать необходимость обучения граждан РФ начальным знаниям в области обороны и подготовки их по основам военной службы для успешного выполнения ими Конституционного долга и обязанности по защите Отечества.

Воспитание потребности в правовой подготовке и освоению основных положений законодательства Российской Федерации в области обороны государства, воинской обязанности и военной службы граждан.

11.1

Призыв на военную службу

1

11.2

Порядок прохождения военной службы

1

11.3

Размещение  и быт военнослужащих

1

Тема 12

Прохождение военной службы по контракту

2

12.1

Особенности военной службы по контракту.

1

Сформированность морально-психологических и физических качеств и мотивации для успешного прохождения военной службы в современных условиях.

Уметь находить пути решения выбора службы по контракту или альтернативной гражданской службы

Воспитание образцового добропорядочного гражданина Р.Ф

12.2

Альтернативная гражданская служба

1

Дата.

№

Кол-во часов.

Модуль, Темы разделов, уроков.

Дом. задание.

16

Модуль 1. Основы безопасности личности, общества, государства.

Раздел I. Основы комплексной безопасности.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Глава1. Пожарная безопасность

1). Пожары в жилых и общественных зданиях.

2)Профилактика пожаров.

3)Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности.

Глава2. Безопасность на дорогах .

4) Причины ДТП.

5)Организация дорожного движения.

6)Велосипедист- водитель транспортного средства.

Глава3. Безопасность на водоемах.

7) Безопасное поведение на водоемах  в различных условиях.

8)Безопасный отдых на водоемах.

9)Оказание помощи терпящим бедствие на воде.

Глава4. Экология и безопасность .

10) Загрязнение окружающей среды.

11)Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке.

Глава5. Чрезвычайные ситуации техногенного характера.

12) Классификация чрезвычайных ситуаций.

13)Аварии на радиационно -опасных объектах и их возможные последствия.

14)Аварии на химически Опасных объектах.

15)Пожары и взрывы на взрывоопасных объектах экономики и их возможные последствия.

16)Аварии на гидротехнических сооружениях и их возможны последствия

П.1.1.

П.1.2.

П.1.3.

П.2.1.

П.2.2.

П.2.3.

П.3.1.

П.3.2.

П.3.3.

П.4.1.

П.4.2.

П.5.1.

П.5.2.

П.5.4.

П.5.6.

П.5.8.

7

Раздел II Защита населения РФ от чрезвычайных ситуаций.

17

18

19

20

21

22

23

Глава6. Обеспечение защиты населения от ЧС.

1) Обеспечение радиационной безопасности населения.

2) Обеспечение химической защиты населения.

3)Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывоопасных объектах.

4)Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях.

Глава7. Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера.

5) Организация оповещения населения о ЧС  техногенного характера.

 6) Эвакуация населения.

7)Мероприятия по инженерной защите населения от ЧС техногенного характера.

П.5.3.

П.5.5.

П.5.7.

П.5.9.

П.6.1.

П.6.2.

П.6.3.

7

Модуль2. Основы медицинских знаний и ЗОЖ.

Раздел 3.Основы здорового образа жизни.

24

25

26

27

28

29

30

Глава8. Здоровый образ жизни и его оставляющие.

1) Здоровье как основная ценность человека.

2) Индивидуальное здоровье человека.

3)Репродуктивное здоровье.

4)Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья.

5)ЗОЖ и профилактика неинфекционных заболеваний.

6)Вредные привычки и их влияние на здоровье .Профилактика вредных привычек.

7)Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности.

П.7.1.

П.7.2.

П.7.3.

П.7.4.

П.7.5.

П.7.6.7.

П.7.8.

4

Раздел 4. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи.

31

32

33

34

35

Глава9.  Первая помощь при неотложных состояниях.

1) Первая помощь пострадавшим и ее значение.

2)Первая помощь при отравлениях химически  опасными веществами.

3)Первая помощь при травмах.

4)Первая помощь при утоплении.

Общий итог

П.8.1.

П.8.2.

П.8.3.

П.8.4.

№ п/п

Тема урока

Кол-во часов

Содержание

Планируемые результаты обучения

Фонд

оценочных

средств

Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства

23

Предметные

Метапредметные

Личностные

Раздел 1. Основы комплексной безопасности

16

1.Пожарная безопасность

3

1.

§1.1

Водный инструктаж по ТБ. Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия

1

Безопасно использовать средства бытовой химии, бытовые приборы

Адекватно оценивать ситуации и безопасно действовать при пожаре

Формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни. Усвоение правил безопасного поведения в быту, угрожающих жизни и здоровью людей.

Перечислите основные группы причин возникновения пожаров в повседневной жизни. Стр13.

2.

§1.2

Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения

1

Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения

Формирование современной культуры безопасности жизнедеятельности на основе понимания необходимости защиты личности в условиях ЧС.

организовывать  учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;   работать индивидуально и в группе находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов;  формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.

1.различать  природные явления, оказывающие влияние на безопасность жизнедеятельности человека.

2.характеризовать и анализировать природные явления

соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в опасных и ЧС в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией. Стр 21. 1-2-3.

3.

§1.3

Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожарах

1

Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожарах

анализировать причины возникновения ЧС.

2. Безопасность на дорогах

3

4.

§2.1.

Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей

1

Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей

1.Развитие познавательных интересов, учебных мотивов.

организовывать  учебное сотрудничество и совместную деятельность с

анализировать причины возникновения ЧС.

самостоятельно планировать пути  достижения целей,  в том числе альтернативные

стр 37. Вопросы 1-5.

5.

§2.2.

Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров)

1

Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров

2. Формирование современной культуры безопасности жизнедеятельности на основе понимания необходимости защиты личности, общества и государства по средствам осознания значимости безопасного поведения в условиях ЧС.

учителем и сверстниками;   работать индивидуально и в группе находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов;  формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.

анализировать причины возникновения ЧС.

Умение моделировать действия населения по сигналам оповещения о ЧС.

 осознанно выбирать  наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач. Стр 47. Вопросы практикум

6.

§2.3.

Велосипедист — водитель транспортного средства

1

Велосипедист — водитель транспортного средства

Формирование современной культуры безопасности жизнедеятельности на основе понимания необходимости защиты личности, общества и государства по средствам осознания значимости безопасного поведения в условиях ЧС.

Работать индивидуально и в группе находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов

характеризовать основные мероприятия, проводимые в РФ по защите населения от ЧС природного характера.

Стр 54. Вопросы 1-5.

Безопасность на водоемах

3

7.

§3.1.

Безопасное поведение на водоемах в различных условиях

1

Правила безопасного поведения на воде.  Особенности состояния водоемов в разное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Опасность водоемов зимой.  Меры предосторожности при движении по льду. Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде.

Развитие познавательных интересов, учебных мотивов.

Формирование и развитие компетентностей в области использования информационно-коммуникативных технологий.

предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их проявления, а также на основе информации, получаемой из различных источников.

самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности. Стр 64. Вопросы 1-3.

8.

§3.2.

Безопасный отдых на водоемах (комб0

1

Усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в ЧС, угрожающих жизни и здоровью людей.

Формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий ЧС.

Освоение приёмов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера.

Страница 77, вопросы практикум

9.

§3.3.

Оказание помощи терпящим бедствие на воде

1

Усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в ЧС, угрожающих жизни и здоровью людей.

Работать индивидуально и в группе находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов.

анализировать явления и события природного характера, выявлять причины их возникновения и возможные последствия, проектировать модели личного безопасного поведения.

Стр 82. Вопросы 1-3.

3. Экология и безопасность

2

10.

§4.1.

Загрязнение окружающей среды и здоровье человека

1

Влияние деятельности человека на окружающую среду. Экология и экологическая безопасность. Загрязнение атмосферы, вод, почв. Краткая характеристика состояния окружающей среды в регионе и месте проживания. Правила безопасного поведения в экологически неблагоприятных районах

Развитие познавательных интересов, учебных мотивов.

Формирование и развитие компетентностей в области использования информационно-коммуникативных технологий.

Знания об опасных и чрезвычайных ситуациях, о влиянии последствий на безопасность личности, общества и государства.

Стр 89. Вопросы практикум..

11.

§4.2.

Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке

1

Правила безопасного поведения в экологически неблагоприятных районах

Усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в ЧС, угрожающих жизни и здоровью людей.

Формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий ЧС.

Освоение приёмов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера.

оценивать правильность стр 95. Вопросы 1-4.

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита населения

5

12.

§5.1.

Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера (комб)

1

ЧС техногенного характера, их классификация.

Усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей.

Работать индивидуально и в группе находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов

применять полученные теоретические знания, принимать обоснованные решения.

пути ее решения. Стр 102, практикум.

13.

§5.2.

Аварии на радиационно -опасных объектах и их возможные последствия (комб0

1

Понятие о радиационно- опасном объекте. Классификация аварий на радиационно -опасных объектах. Причины и фазы аварий на объектах с ядерными компонентами. Зоны радиоактивного заражения (загрязнения) местности при авариях на АЭС

Развитие познавательных интересов, учебных мотивов.

организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками.

предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их проявления, а также на основе информации, получаемой из различных источников.

Стр 110, вопросы 1-3.

14.

§5.4.

Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия

1

Промышленные аварии с выбросом опасных химических веществ. Химически опасные объекты производства. Аварийно химически опасные вещества (АХОВ) их характеристика и поражающие факторы. Защита населения от АХОВ.

Формирование современной культуры безопасности жизнедеятельности на основе понимания необходимости защиты личности, общества и государства по средствам осознания значимости безопасного поведения в условиях ЧС.

Формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

Освоение приёмов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера.

.стр 117. Вопросы 1-5.

15.

§5.6.

Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия (контрольная работа)

1

Понятие о пожаро- и взрывоопасных объектах. Классификация аварий на пожаро- и взрывоопасных объектах

Формирование современной культуры на основе понимания по средствам осознания значимости безопасного поведения в условиях ЧС.

Формирование возможности генерировать идеи, моделировать индивидуальные подходы к обеспечению личной безопасности в повседневной жизни и в чрезвычайных ситуациях.

возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их проявления, а также на основе информации, получаемой из различных источников.

Стр 120, вопросы 1-3

16.

§5.8

Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия

1

Понятие о гидродинамической аварии. Причины гидродинамических аварий и их классификация. Понятие о зонах затопления, зоне катастрофического затопления и их характеристика. Гидродинамически -опасные объекты и их классификация. Основные поражающие факторы гидродинамических аварий. Последствия гидродинамических аварий

Гидродинамически- опасные объекты и их классификация. Основные поражающие факторы гидродинамических аварий.

Развитие умения выражать свои мысли и способности слушать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение.

предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их проявления, а также на основе информации, получаемой из различных источников.

Стр 126, вопросы 1-5.

Раздел II  Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

7

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита населения

4

17.

§5.3

Обеспечение радиационной безопасности населения

1

Аварии на радиационно опасных объектах. Правила безопасного поведения при радиационных авариях.

Формирование современной культуры безопасности жизнедеятельности на основе понимания необходимости защиты личности, общества и государства по средствам осознания значимости безопасного поведения в условиях ЧС.

находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов, формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.

Понимание необходимости сохранения природы и окружающей среды для полноценной жизни человека.

.стр 134, вопросы 1-2.

18.

§5.5.

Обеспечение химической защиты населения

1

Правила безопасного поведения при авариях с выбросом опасного химического вещества.

Развитие познавательных интересов, учебных мотивов.

формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.

Формирование современной культуры безопасности жизнедеятельности на основе понимания необходимости защиты личности, общества и государства посредством осознания значимости безопасного поведения в условиях ЧС природного характера.

Стр. 143. Вопросы 1-3. Практикум. Противогазы , нормативы.

19.

§5.7.

Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах

1

Использование первичных средств пожаротушения в начальной стадии развития пожара. Общие правила безопасного поведения: при возникновении пожара в здании, эвакуации через задымленный коридор, если надвигается огненный вал. Правила безопасного поведения при опасной концентрации дыма и повышении температуры. Первоочередные действия по тушению горящей на человеке одежды. Правила безопасного поведения человека, оказавшегося после взрыва в завале

Формирование современной культуры безопасности жизнедеятельности на основе понимания необходимости защиты личности, общества и государства по средствам осознания значимости безопасного поведения в условиях ЧС.

Формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий ЧС.

 Выживание в  опасных и чрезвычайных ситуациях, о влиянии их последствий на безопасность человека, об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуациях.

Стр 148. Вопросы 1-4.

20.

§5.9.

Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях

1

Правила безопасного поведения при угрозе и в ходе наводнения при гидродинамической аварии.

Усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей.

Работать индивидуально и в группе находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов.

Формирование современной культуры безопасности жизнедеятельности на основе понимания необходимости защиты личности, общества и государства посредством осознания значимости безопасного поведения в условиях ЧС природного характера.

Стр153. Вопросы 1-4.

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

3

21.

§6.1

Организация оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера

1

Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях. Сигнал «Внимание всем!». Речевая информация, передаваемая по радио, приемнику, телевизору о чрезвычайных ситуациях.

Развитие познавательных интересов, учебных мотивов.

организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками.

 Стр 159. Вопросы 1-4.

.

22.

§6.2

Эвакуация населения

1

Эвакуация. Обязанности и правила поведения людей при эвакуации.

Формирование современной культуры безопасности жизнедеятельности на основе понимания необходимости защиты личности, общества и государства по средствам осознания значимости безопасного поведения в условиях ЧС.

Формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий ЧС.

Стр 165. Вопросы 1-5.

1.характеризовать терроризм как преступление, представляющее одну из самых серьезных угроз национальной безопасности России.

2.Моделировать последовательность своих действий при угрозе террористического акта.

23.

§6.3

Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

1

Инженерная, радиационная и химическая защита населения.

Формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий.

1.характеризовать терроризм как преступление, представляющее одну из самых серьезных угроз национальной безопасности России.

2.Моделировать последовательность своих действий при угрозе террористического акта.

Стр 173. Вопросы 1-4.

Модуль II Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

12

Раздел III Основы здорового образа жизни

8

24.

§7.1

Общие понятия о здоровье как основной ценности человека

1

Здоровье физическое и духовное. Режим труда и отдыха.

Умственная и физическая работоспособность. Режим дня. Профилактика переутомления.

Движение - естественная потребность организма. Физическая культура и закаливание. Личная гигиена

Усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей.

Работать индивидуально и в группе находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов

Стр 180, вопросы 1-2.

25

§7.2

Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность

2

Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность

1. Формирование антиэкстремистического мышления и антитеррористического поведения, потребностей соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безопасности жизнедеятельности.

2

1.осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей, планирования и регуляции своей деятельности; 

Формирование репродуктивной культуры, понимания ценности здорового и безопасного образа жизни

Стр. 184, вопросы 1-4.

26

§.7.3

Репродуктивное здоровье — составляющая здоровья человека и общества

2

Репродуктивное здоровье — составляющая здоровья человека и общества

Формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни

Значение репродуктивной культуры, понимания ценности

Формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни.

Стр 191, вопросы 1-4.

27.

§7.4.

Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества

1

Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества

1. Формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни.

1.понимать возможность различных позиций других людей отличных от собственной и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии.

профилактика основных неинфекционных заболеваний

Стр 191 . практикум

28.

§7.5.

Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний

1

Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний

Здоровый образ жизни и профилактика основных

профилактика основных неинфекционных заболеваний

Табакокурение и его последствия для организма курящего и окружающих людей. Алкоголь и его влияние на здоровье подростка. Наркомания, токсикомания и другие вредные привычки

стр 196. Вопросы 1-5 Вопросы 1-5

29.

§7.6.

.

Вредные привычки и их влияние на здоровье

Профилактика вредных привычек

1

1

Вредные привычки и их негативное влияние на здоровье. Табакокурение и его последствия для организма курящего и окружающих людей. Алкоголь и его влияние на здоровье подростка. Наркомания, токсикомания и другие вредные привычки

Методы  и формы профилактики вредных привычек

Вредные привычки и их негативное влияние на здоровье.

Табакокурение и его последствия для организма курящего и окружающих людей. Алкоголь и его влияние на здоровье подростка. Наркомания, токсикомания и другие вредные привычки

1понимать возможность различных позиций других людей отличных от собственной и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии.

Табакокурение и его последствия для организма курящего и окружающих людей. Алкоголь и его влияние на здоровье подростка. Наркомания, токсикомания и другие вредные привычки

Сформулировать свое отношение к этим ситуациям Табакокурение и его последствия для организма курящего и окружающих людей. Алкоголь , Наркомания, токсикомания и другие вредные привычки

Что следует понимать под общей культурой здорового образа жизни.

Стр 202. Сформулировать и записать в дневнике.

Стр 208. Сформулировать свое отношение к этим ситуациям

30

§7.8.

Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности

1

Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности

Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни.

Что следует понимать под общей культурой здорового образа жизни.

Стр. 212 вопросы 1-2, сформулировать свой образ в соответствии с

Раздел IV Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

4

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

4

31.

§8.1.

Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение

1

Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение

1.Развитие познавательных интересов и мотивов

работать индивидуально и в группе, находить   общее решение.

Оказание первой помощи при ожоге кислотой. Оказание первой медицинской помощи при ожоге щелочью, кислотой и АХОВ.

Стр 223. Сформулируйте и обоснуйте необходимость обучения населения приемам оказания ПМП.

32.

§8.2.

Первая медицинская помощь при отравлениях аварийно химически опасными веществами

1

Пути попадания ядовитых веществ в организм человека. Наиболее характерные и общие признаки химического отравления. Общие принципы и правила оказания первой помощи пострадавшим: при поступлении АХОВ через дыхательные пути, при попадании АХОВ на кожу, при поступлении АХОВ через рот. Оказание первой помощи при ожоге кислотой. Оказание первой медицинской помощи при ожоге щелочью

2.Формирование границ собственного знания и «незнания».

3. Оценка собственных поступков.

. Общие принципы и правила оказания первой помощи пострадавшим: при поступлении АХОВ через дыхательные пути, при попадании АХОВ на кожу, при поступлении АХОВ через рот. Оказание первой помощи при ожоге кислотой. Оказание первой медицинской помощи при ожоге щелочью

Первая медицинская помощь при переломах. Правила и способы транспортировки пострадавших

Стр 226. Вопросы 1-5.

33

§8.3

Первая медицинская помощь при травмах (контрольная работа)

Первая медицинская помощь при травмах. Способы остановки кровотечений.

Первая медицинская помощь при переломах. Правила и способы транспортировки пострадавших

Первая медицинская помощь при травмах. Способы остановки кровотечений.

Первая медицинская помощь при переломах. Правила и способы транспортировки пострадавших

Первая медицинская помощь при травмах. Способы остановки кровотечений.

Первая медицинская помощь при переломах. Правила и способы транспортировки пострадавших

Действия при оказании Первой медицинской помощи при утоплении и удушении.

Стр 227. Практикум.

34

§8.4

Первая медицинская помощь при утоплении

Первая медицинская помощь при утоплении и удушении.

Первая медицинская помощь при утоплении и удушении.

Адекватные действия при оказании ПМП, в измененных условиях

Действия при оказании

Стр 233. Практикум.

35

Общий итог

Всего часов

35