Помоги себе сам (занятие в 3 кл.) (Азбука здоровья)
план-конспект по обж

Министерство образования Российской Федерации

Управление образования администрации  муниципального образования

«Гусевский городской округ»

муниципальное автономное учреждение дополнительного образования

 «Детско-юношеский центр»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

«Азбука здоровья»

Тема: Помоги себе сам.

       Савоськина В.А.,

педагог дополнительного образования

16 марта 2023 г.

Г.Гусев

Помоги себе сам.

Цель: способствовать формированию адекватных форм поведения в ситуациях возникновения боли.

Задачи:

Образовательная: сформировать навыки правильного поведения при различных травмах, повторить и закрепить знания учащихся о здоровом образе жизни.
Воспитательная: воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Развивающая: развивать логическое мышление, память, познавательный интерес, расширять кругозор учащихся, развивать речь.
Оборудование:  ТСО, материал на электронном носителе, карточки для игр «Режим дня», «Витаминки», часы песочные на 1 минуту, смайлики, для игры «Для чего нужен этот предмет?»: йод, «нашатырный спирт», «перекись водорода», «лёд», зелёнка, бинт, пластырь, уголь активированный, ватные палочки, ножницы.
Предварительная работа:  решение ребусов, игры на тему здорового образа жизни, изготовление презентации, карточек для игр.
Речевой материал: здоровье, здоровый образ жизни, режим дня, гигиена, физкультура, травмы).

Ход занятия

Организационный момент  (задание на внимание).

Дети заканчивают фразы словами " Это очень хорошо/ плохо".

Жил на свете мальчик Коля, - Это очень хорошо!
Он учился в нашей школе.- Это очень хорошо!
В 7 утра он поднимался. - Это очень хорошо!
Никогда не умывался. - Это очень плохо!
Он старательно учился...
И однажды отличился...
Отнял он рекорд у Вани: ...
3 недели не был в бане...
Но исправился наш Коля ...
Стал наш Коля молодец, тут и сказочке конец!
Это очень плохо! (что закончилась игра).

Основная часть

1. Ребусы: на тему здорового образа жизни (на экране).

2. «Помоги себе сам».

Ребята, сейчас вы все здоровые, весёлые, у вас ничего не болит. Но бывают такие ситуации в жизни, когда вам плохо и нужна помощь. Сейчас мы о них поговорим  (на экране ситуации, каждую разбираем).

Боль нельзя терпеть, это опасно для здоровья. Лекарства нужно применять только по рекомендации врача и в присутствии взрослых.

3. Физминутка (собрать режим дня, после слайда «Перелом»)

4. Игра «Для чего нужен этот предмет»? (закрепление нового материала; варианты: порез, ссадина, мозоль, солнечный удар, пищевое отравление).

  Итак, как же себя вести, если у вас что-то заболело или если вы почувствуете сильную боль?

Если я испытываю сильную боль, то сначала попытаюсь понять её причину, чтобы как-то постараться помочь себе (оказать себе правильно первую помощь, если в данный момент один, и, если точно знаю, как это сделать), и обязательно расскажу об этом родителям, учительнице, воспитателю, врачу или другим близким взрослым.

5. Игра «Витаминки» (каждый получает "витаминку"- просто бумажные круги с написанным витамином: или В, или С, или Д, или А, кальций. За минуту  нужно написать на "витаминках" названия продуктов, в которых он содержится.

6. Итог. У вас на столах лежат смайлики, покажите – вам было интересно и  вы чему- то научились, или вы скучали.

Желаю вам всегда быть здоровыми и не болеть!