Технологическая карта урока "Отбивание берета"
план-конспект занятия по обж (7 класс)

Тема

Отбивание берета

Класс

7

Форма проведения

Практическое занятие с получением продукта – «отбитый» берет.

Применяемые технологии

технология проекта;

технология проведения воспитательных бесед.

Методы

-информационный (осуществляется восприятие и осмысление знаний, фиксация в памяти учащихся);

-частично-поисковый (эвристический) (учащиеся рассуждают, обобщают, делают выводы)

- беседа (инструктаж по технике безопасности);

-практическая работа (отбивание берета);

- просмотр видеофильма.

Этап занятия

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Способы и критерии  оценки результатов

1.Организационный.

Активизирует внимание обучающихся.

Включаются в работу.

Наблюдение.

2. Создание проблемной ситуации, целеполагание.

Демонстрация картинки с ребусом по теме классного часа.

Отвечают на вопрос.

Самостоятельно формулируют цель классного часа и задачи.

Опрос, диалог.

3. Актуализация знаний.

- Как вы думаете, что мы будем делать на классном часе?

-Что означает слово «берет»?

Отвечают на вопрос.

При затруднении используют словарь Ожегова.

Наблюдение, диалог.

4. Первичное усвоение новых знаний.

-Перед началом процесса «отбивания» берета повторим правила техники безопасности при работе с горячими жидкостями, электронагревательными приборами.

-Для того, чтобы «отбить» берет посмотрим видео.

-А теперь, попробуйте «отбить» берет по эталону.

Повторяют правила техники безопасности.

Работают в группах

Инструктаж. Выполнение практических заданий.

5. Первичная проверка понимания

Почему «залом» берета делается вправо?

Отвечают на вопрос.

Уточняющие вопросы.

Согласно Приказа МО № 300 от 22.06.15, ст. 40 «залом» берета производится вправо, а у «элитных» войск «залом» берета производится влево.

6.Первичное закрепление

Вопрос учащимся:

-Сколько сахара потребовалось для «отбивания» берета??

Отвечают на вопросы, аргументируя свои ответы.

Уточняющие вопросы.

7.Обобщение и систематизация знаний

-Какой продукт мы получили в ходе проекта?

-Кому в нынешнее время этот продукт проекта  необходим?

Отвечают на вопрос.

Наблюдение. Контрольные вопросы.

Каждый может столкнуться с тем, что нужно «отбить» берет-есть Всероссийское военно-патриотическое движение «Юнармия», который  каждый год пополняется новобранцами.

8. Выявление знаний, умений и навыков, проверка уровня сформированных умений

Игра «Продолжи фразу».

Берет – это

Для «отбивания» берета потребуется…сахара

Продолжают фразы устным ответом.

Устные ответы. Контроль.

9. Рефлексия.

«Приём незаконченного предложения».

«Сегодня я узнал…».

«Мне было трудно...»

«Мне было интересно, потому что…».

«Теперь я знаю…».

«Теперь я буду…».

«Больше всего мне понравилось…».

«Я могу похвалить себя за то, что …».

Учащиеся продолжают фразы.

Диалоговая форма.