Первая помощь: сердечно-легочная реанимация.
презентация к уроку по обж (10 класс)
Презентация к уроку в 10 классе, к учебнику Ким, Горский.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 79.25 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Сердечно-лёгочная реанимация — это комплекс действий по оживлению организма, включающий восстановление жизненно важных функций организма — деятельности сердечно-сосудистой и дыхательной систем. Признаки жизни: • наличие сердечной деятельности: прослушиваются тоны сердца (следует приложить ухо к груди пострадавшего); • наличие дыхания: наблюдаются ритмичные движения грудной клетки. Признаки смерти: • прекращение сердечной деятельности; • прекращение дыхания.
Правила искусственного дыхания способом «рот в рот»: • очистить роговую полость пострадавшего от рвотных масс, инородных тел, крови; • запрокинуть голову пострадавшего, положив одну руку на его лоб, приподняв подбородок двумя пальцами другой руки; • зажать нос пострадавшего большим и указательным пальцами; • герметизировать полость рта, произвести два выдоха в рот пострадавшего в течении 1 секунды каждый. Дать время 1—2 секунды на каждый пассивный выдох пострадавшего; • контролировать, приподнимается ли грудь пострадавшего при вдохе и опускается ли при выдохе.
Правила надавливания на грудную клетку: • уложить пострадавшего на спину на ровную твёрдую поверхность; • положить основание ладони на середину грудной клетки; • взять пальцы рук в замок. Надавливания проводить строго вертикально по линии, соединяющей грудину с позвоночником. Надавливания выполнять плавно, без резких движений, тяжестью верхней половины своего тела; • глубина продавливания грудной клетки должна быть не менее 5—6 см, частота не менее 100 надавливаний в 1 минуту.
Правила проведения сердечно-лёгочной реанимации: • при приведении сердечно-лёгочной реанимации через каждые 1—2 минуты необходимо проверять пульс на сонной артерии до его появления, через каждые 2—3 минуты — не появились ли признаки самостоятельного дыхания : • сердечно-лёгочную реанимацию лучше проводить вдвоём: один человек выполняет надавливания, другой — искусственное дыхание; • оптимальное соотношение надавливаний на грудную клетку и вдохов искусственною дыхания — 30:2 (на каждые тридцать надавливаний два вдоха), независимо от количества участников реанимации; • сердечно-лёгочную реанимацию можно прекратить в следующих случаях: а) появление у пострадавшего явных признаков жизни; б) прибытие бригады скорой медицинской помощи; в) невозможность продолжения сердечно-лёгочной реанимации ввиду физической усталости; • нельзя проводить надавливание на грудную клетку при ранении грудной клетки, при ранении сердца и лёгких.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сердечно-легочная реанимация. Презентация.
Легкая, красочная презентация! Рассмотрены приемы сердечно-легочной реанимации. Много определений понятий (клиническая и биологическая смерть, реанимация, механическая дефибриляция и др.) Рассматриваю...

У чебный фильм "Сердечно-легочная реанимация"
Фильм создан силами учителя ОБЖ и учеников старших классов Быстровской средней школы, Искитимского района, Новосибирской области. Может быть неплохим учебным пособием к уроку по данной теме. Кадры из ...

План-конспект; Первая медицинская помощь при остановке сердца. Сердечно-легочная реанимация.
Представлены некоторые научно обоснованные решения, внедрение которых способствует существенному улучшению результатов оказания первой медицинской помощи при ДТП. Главное практическое значение имеет м...

Конспект урока ОБЖ по теме "Первая медицинская помощь при остановке сердца. Сердечно-легочная реанимация"
Жизнь – это великое благо природы. Каждый человек должен быть достойным его, беречь, защищать и бороться за сохранение, а если пришла беда – за восстановление этой огромной, единственно ре...

Оказание первой помощи (сердечно-лёгочная реанимация)
Видео: оказание первой помощи (сердечно-лёгочная реанимация)...
Технологическая карта урока по ОБЖ на тему " Первая помощь: сердечно-легочная реанимация" (10 класс)
Дання ТК урока составленна опираясь на личностный опыт проведения уроков по оказанию перовой помощи, и делает акцент на практической деятельности учащихся в группах....

План-конспект по теме "Первая помощь. Сердечно-легочная реанимация".
План-конспект по теме: "Первая помощь. Сердечно-легочная реапнимация". Практическое занятие с испльзованием учебного оборудования....
