оказание первой помощи (2)
план-конспект по обж

Урок

по теме «Оказание первой помощи»

Цель: формирование навыков оказания первой помощи.

Задачи:

• Познакомить с понятиями: право или обязанность оказания первой помощи;
• Научить приемам оказания первой помощи при обмороке и кровотечении;

Сделайте глубокий вдох, поставьте руки на уровне груди, ладонями вверх. Представьте, что у вас на ладонях лежит теплое солнышко. Задержите дыхание. Почувствуйте на своих ладонях тепло. Сделайте глубокий вдох. Нарисуйте руками солнышко. Пусть оно будет символом вашего хорошего настроения. А теперь нарисуйте сердечко. Пусть оно будет символом доброжелательного отношения друг к другу (слайд 2).

Мы рады видеть вас сегодня на занятии, тема которого "Оказание первой помощи " (слайд 3)

 Оказание первой помощи. Тема важная, нужная. Это часть общего алгоритма оказания помощи.

Итак, начнем. Прежде чем оказывать помощь в современном мире необходимо знать свой права и обязанности и ответственность. На сегодняшний день существуют две статьи уголовного кодекса РФ (слайд 4)

Это статья 124 Не оказание помощи она распространяется только на медицинских работников. Здесь мы ее не рассматриваем. (слайд 5)

И статья 125 Ук. РФ. Оставление в опасности, которая распространяется на людей не являющимися медицинскими работниками, то есть на нас.

 Перед вами ситуация. В течение нескольких минут вам требуется найти решение ситуаций найдя ответы в статье 125 у к фр. (работа в группах, карточки - задания)

Задания.

1. Ваш коллега по работе во время педагогического совета почувствовал себя плохо.  Ему предложили вызвать скорую помощь, он   отказался. Но вы видите, что коллега чувствует себя плохо. Ваши действия? Нужно ли вызывать скорую помощь?

После ответа учителей (слайд 6)

Таким образом, оказание первой помощи – не обязанность, а право гражданина. Гражданин не имеет права на вызов "скорой помощи", если пострадавший против этого. Состояние "без сознания" - автоматическое разрешение на вызов на вызов скорой помощи.

2. У ученика 5 класса во время учебных занятий повысилась температура. Классный руководитель сообщил родителям, что у их сына болит голова и высокая температура и попросил родителей приехать его забрать. Когда родители с ребенком пришли домой, температура у него была больше 39-ти. У этого ребёнка имеется особенность: очень тяжело сбивается высокая температура, огромными дозами жаропонижающих, вплоть до скорой.  Родители обвинили классного руководителя в том, что он не дал жаропонижающее сразу.  Правомочны ли действия классного руководителя? Справедливы ли обвинения родителей?

После ответа учителей (слайд 7)

 Он не имеет права на назначение и применение медицинских препаратов и проведения медицинских манипуляций. 

3. На уроке один ученик ударил другого в нос, открылось кровотечение, учитель оказал первую помощи и приостановил кровь, оставить класс (30 человек) учитель не решился, к тому же кровотечение уменьшилось, проходил мимо другой педагог и учитель отправил с ним пострадавшего. Администрация, пригрозив выговором, обвинила педагога, что тот не имел право оказывать первую помощь, а сразу вести пострадавшего в медпункт.  Правомочные ли действия администрации или педагога?»

После ответа учителей (слайд 8)

 В соответствии с приказом Минздравсоцразвития России от 04.05.2012 N 477н «Об утверждении перечня состояний, при которых оказывается первая помощь и перечня мероприятий по оказанию первой помощи» Первая помощь, оказывается. 

5 Отсутствие сознания 

6 Остановка дыхания и кровообращения 

7 Наружные кровотечения 

8 Инородные тела верхних дыхательных путей 

9 Травмы различных областей тела 

10 Ожоги, эффекты воздействия высоких температур, теплового излучения 

11 Отморожение и другие эффекты воздействия низких температур 

12 Отравления 

(участники представляют наработанный материал, дополняя  или противореча друг другу)

 (сайд 9)
Представьте себе равнобедренный треугольник. Одна его вершина – вы и пострадавший. Вторая – дежурно-диспетчерская служба (ДДС), телефонный центр скорой помощи. Третья – карета скорой помощи. Три эти пункта соединены последовательно – мы звоним и сообщаем ситуацию, сигнал идет на ближайшую к нам подстанцию и оттуда отправляется машина. На каком этапе мы сможем помочь? На этапе передачи информации от Центра к подстанции? Вряд ли. А вот на двух остальных – да, и очень существенно.  

Самые важные номера (слайд 10)

 телефонов должны находиться рядом с телефонным аппаратом, среди них: 03 - скорая помощь  или с сотового телефона -  103.  

Каждый человек должен уметь оказать первую помощь по мере своих способностей и возможностей. Сущность первой помощи заключается в прекращении дальнейшего воздействия травмирующих факторов, проведении простейших лечебных мероприятий и в обеспечении скорейшей транспортировки пострадавшего в лечебное учреждение. 

 Мастер – класс: «Оказание первой помощи при потере сознания»

Неожиданно с грохотом падает «человек» в оборок (Н. М. Касаткин на середину класса бросает макет)

Представите ситуацию, когда человек потерял сознание. Вспоминаем свои права и обязанности. Что я обязан сделать и на что имею права.

 Обязан позвонить по номеру 03  или 103. Обязанность выполнена. Оказывать ему помощь  лишь право, но не обязанность. Так как отсутствие сознание входит в перечень состояний, при которых мы имеем право оказывать первую помощь, мы её окажем.

1. Перед ухом хлопать  в ладони, громко крича: «Мужчина, Вам плохо, очнитесь»
2. Если пострадавший подал признаки, значит, он находиться в обмороке. Ноги поднимаем вверх, голову поворачиваем на бок.  
3. Если пострадавший не подал признаков, проверяем пульс на сонной артерии. Если пульс прощупывается, поворачиваем его на бок.
4. Если пульс отсутствует, проверяем дыхание. При отсутствии пульса и дыхания, делаем не прямой массаж сердца. Два вдоха, пятнадцать надавливаний. Поверяем пульс. При его наличии, пострадавшего переворачиваем на бок.