"Опасное электричество. Оказание первой помощи при электротравмах"
план-конспект урока по обж (8 класс)

Тема урока: Опасное электричество. Оказание первой помощи при электротравмах.

Тип урока: ОНЗ

Форма урока: 

Цель: формировать умения и навыки безопасного использования электричества  в быту, оказанию помощи при электротравмах.

Задачи:

Образовательная:

1. дать учащимся представление об опасности неосторожного обращения с электрическим током
2. научить учащихся оказывать первую помощь при электротравмах.

Развивающая:

1. развивать догадку, память, внимание, образное мышление;
2. развивать коммуникативные навыки, уметь работать в сотрудничестве;
3. развивать умения осуществлять поиск информации, анализировать, делать выводы.

Воспитательная:

1. воспитывать культуру общения в разных видах коллективного взаимодействия.

Планируемый результат:

Знать и уметь применять правила электробезопасности, уметь оказывать помощь при поражении электрическим током.

Оборудование:

• компьютер,
• компьютерная презентация с материалом урока,
• раздаточный материал(карточки с заданиями, памятки)
• доска,
• Манекен (Михаил), имитирующий отсутствие сознания при электротравме.

Учебные вопросы:

1. Электричество. Основные понятия.
2. Последствия от поражения электрическим током.
3. Оказание первой помощи.

Ход урока:

1. Орг. момент.

– Доброе утро, ребята! Пусть это утро будет добрым, радостным, поможет раскрыть ваши таланты и способности. Проверьте готовность к уроку.

2.Актуализация знаний и умений

Работа по карточкам.

-

3. Целеполагание .

Слайд 1.

-Посмотрите на экран. Что объединяет эти рисунки? (Молния, электрический скат, расчёсывание волос. Молния вырабатывает электричество, электрический скат поражает своих врагов электрическим разрядом, при расчёсывании волос вырабатывается статическое электричество.)

Слайд 2-4.

-Разгадайте ребус. Что получилось?

-Определите тему урока.

Слайд 5.

 Опасное электричество. Оказание первой помощи при электротравмах.

-Сформулируйте цель нашего урока. Чему должны научиться?

(правилам безопасности при пользовании электричеством, оказания помощи при поражении электрическим током)

Слайд 6.

3.Открытие нового знания.

Слово «Электричество» - греческое слово и означает янтарь. Еще в древности греческий математик Фалес имел представление об электричестве. Потерев янтарную палочку о шерсть, он как бы заряжал ее статическим электричеством. Поднесенная к голове, эта палочка притягивала  волосы. Подобное электричество мы получили сами.

     Но это электричество называется статическим, потому что оно только накапливается в различных предметах. Его нельзя передавать на расстояние и использовать в осветительных приборах.

      Позже ученые установили, что электричество – поток мельчайших заряженных частиц- электронов. Каждый электрон несет небольшой заряд энергии. Но, когда электронов очень много, заряд становится большим и возникает электрическое напряжение . Вот почему  электрический ток может перемещаться  по проводам на большое расстояние .

Слайд 7.

Чтобы передать электричество туда, куда нужно, строят линии электропередач. Вы, конечно, видели за населенным пунктом высокие столбы -  опоры, к которым подвешены провода. По этим проводам электричество от электростанций приходит в разные города и поселки.

По проводам электричество течет под очень высоким напряжением, достигающим сотни тысяч вольт.

Чтобы никто даже случайно не мог дотронуться до  проводов, их и подвешивают высоко в небе на специальных опорах.

Когда электричество по проводам приходит в населённый пункт, оно попадает  на электроподстанцию. Там стоит особая машина – трансформатор.

Он понижает напряжение, и дальше электроэнергия передается по кабелям, которые закопаны глубоко под землей.

Слайд 8.

Жизнь современного человека в цивилизованном обществе окружена электрическими приборами, без электричества жизнь сегодня просто немыслима. В темное время суток она освещает наше жилище и дорогу, по которой мы едем, согревает нас, если нам холодно, дает возможность слушать музыку, смотреть телевизор, разговаривать по телефону. Она греет нам воду, с ее помощью люди могут готовить пищу или замораживать продукты, стирать и гладить белье, собирать пыль в доме, бриться, сушить волосы и т.д.

        Но, увы, со всеми плюсами у электричества есть и одно несомненное отрицательное свойство - потенциальная угроза для жизни и здоровья.

Все домашние электроприборы работают от сети напряжением 220 вольт. Сила тока, который течет в проводах наших квартир, составляет 5 - 10 ампер, что смертельно опасно.

        Электрический ток не осязаем , у него нет ни запаха, ни звука, ни шума.Что произойдет с человеком, если он прикоснется к проводникам? Пполучит удар электрическим током. Чем это может закончится для человека такое прикосновение? (ожог или смерть). Электрические приборы, имеющие металлический корпус, опаснее приборов в корпусе из пластмассы, так как металл является проводником электрического тока, а пластмассы – диэлектрики.

Электрические приборы, которыми мы пользуемся дома и в школе, при нормальной работе безопасны. Конструкторы позаботились о том, чтобы исключить случайное прикосновение к токоведущим частям.

Однако, при различных повреждениях изоляции или несоблюдении правил использования, возникает реальная угроза для жизни.

Назовите причины, в результате  которых можно получить электротравмы? Слайд 9

4.Физкультминутка

 Слайд 11.

5. Работа по учебнику

Правила обращения с электрическими приборами не сложны, и их легко запомнить. Чтобы уберечь себя от поражения электрическим током, необходимо выполнять простые правила. Давайте мы их прочитаем.

Откройте учебник на стр.73

Слайд 12

На всех электроустановках вывешивается знак электробезопасности. Вот так он выглядит. Знак предупреждают людей о потенциальной опасности, которую представляет собой электроустановочное оборудование. Яркий желтый цвет сигналит, что существует опасность поражения электротоком. Увидел это знак. Будь осторожен. Обходи места, на которых он нанесен стороной.

В среднем на один календарный год приходится около 3000 случаев электротравматизма на производстве и в быту (от 8 до 9 случаев в сутки в среднем). Поэтому необходимо знать и соблюдать правила электробезопасности, а также уметь оказывать  первую  помощь. Если на ваших глазах человек получил электротравму, вернуть его к жизни возможно в течение первых 5 минут. Сейчас на учебном тренажере мы научимся оказывать первую помощь.

6.Практическая работа

Алгоритм оказания первой помощи при электротравмах.

1. Перед тем как оказывать помощь необходимо обесточить электроприбор, ставший причиной несчастного случая (при необходимости отключите электроснабжение всей квартиры).

2. Если это невозможно, то используйте предметы из материала, не проводящего ток (резина, дерево). Для того, чтобы обезопасить себя и избежать непосредственного контакта с небезопасным электрооборудованием.

3. Наберите номер экстренных оперативных служб: «112»;

4. Никогда не прикасайтесь к пострадавшему, пока он находится в непосредственном контакте с источником электропитания. Для разрыва контакта пострадавшего с электросетью необходимо использовать предметы из

непроводящих электричество материалов;

5. Если одежда на пострадавшем горит, не используйте воду для ее тушения. Необходимо использовать специальный огнетушитель (порошковый), либо накинуть на пострадавшего одеяло;

6. Если после прекращения воздействия электроэнергии у пострадавшего нет дыхания, и не прощупывается пульс, то необходимо начать сердечно-легочную реанимацию;

7. При наличии признаков жизни необходимо наложить поверх ожогов стерильные повязки.

7.Закрепление изученного

ТестПриложение 1)

8.Рефлексия

Слайд 12-14

-Посмотрите на иллюстрацию и скажите, что вы  заметили? Чего нельзя делать? К чему может привести?

-Вспомним, какую цель мы ставили в начале урока. Выполнили мы поставленную цель. Что узнали? Чему научились?

 Ребята, благодарю вас за урок. Мне понравилась ваша работа на уроке. Все старались и были активными. Особо отметить мне хотелось бы следующих участников. Спасибо.

Д.з.учебник стр.73-74. В тетради запишите правила как не допустить несчастного случая при работе с электроприборами.