Биокруиз «Солнечная система»
методическая разработка по природоведению (5 класс) по теме
Предварительный просмотр:
Биокруиз «Солнечная система»
Обобщающий урок по теме «Солнечная система»
Сегодня мы проводим межпланетный научный круиз по Солнечной системе. В круиз отправляются 5 экипажей. Наша задача: увидеть в нашем путешествии все то, что вы узнали на уроках о Солнечной системе.
Подготовка к круизу
Прежде чем совершить круиз, мы должны знать маршрут, иметь представление о пути нашего следования. Успешное прохождение этапа будет оцениваться на остановках в пути «звездочками». Для этого мы должны подготовиться к круизу, ответив на следующие вопросы:
- Перечислить какие тела входят в состав Солнечной системы
- Дать определение планетам
- Дать определение астероидам
- Дать определение кометам
- Дать определение метеоритам
- Перечислить планеты Солнечной системы (по порядку от Солнца)
Пристегнуть ремни безопасности. Все экипажи готовы к полету! Объявляется готовность №1. Веду отсчет: 5, 4, 3, 2, 1..Пуск!
Старт
Стартуем загадками; каждая команда, прежде чем отправиться в круиз, должна сделать предоплату в виде ответов на загадки:
- Сито свито,
Золотом покрыто.
Кто взглянет,
Тот заплачет (Солнце)
- Рассыпалось зерно
Глянул утром – нет ничего (Звезды)
- Из какого ковша не пьют, не едят
А только на него глядят (Большая Медведица)
- Молодой был молодцом глядел
Под старость устал – меркнуть стал
Новый родился - опять развеселился (Луна, месяц)
- Не глыба, не плотный объемистый ком.
Частица, сравнимая с мелким зерном.
Влетела стремглав в атмосферу земли
Из темной холодной небесной дали.
Угасла недаром: в бесчисленный круг
Ее закатившихся прежде подруг
От космоса некая часть попадет,
Включаясь на веки в Земной оборот (Метеор)
Наш путь лежит в самый центр Солнечной системы к Солнцу. Преодолев огромное расстояние, приближаемся к нашему Светилу. Становится жарко. Чтобы справиться с жарой надо быстро ответить на вопросы, долго здесь оставаться нельзя.
Остановка «Солнце»
- Какова форма и величина Солнца?
- Из чего состоит Солнце?
- Какая температура внутри Солнца?
- На каком расстоянии от Солнца движется Земля?
- Почему нам кажется, что Солнце и Луна имеют одинаковые размеры?
- Если Солнце – это звезда, почему звезды м видим только ночью.
Располагайте поудобнее в креслах нашего планетолета. Продолжаем наше путешествие. Нам предстоит преодолеть примерно 6 млрд км, чтобы посетить все планеты Солнечной системы. Двигаясь от планеты к планете, освежим в памяти наши знания о них.
Тур «Планеты»
- Что такое планета?
- На какой планете самый короткий, а на какой самый длинный год?
- Какие планеты получают от Солнца больше тепла и света, чем Земля?
- Почему планеты видны с Земли как яркие светящиеся точки?
- Назовите самую большую планету и самую маленькую.
- Что такое орбита?
В иллюминаторе планетолета показался небольшой шар, укрытый голубоватой дымкой. Мы продвигаемся все дальше и дальше. И вот сквозь облака проглядывают пятна морей, океанов и суши. Да ведь мы рядом с нашей планетой Земля. Из космоса она выглядит иначе, чем мы привыкли ее видеть. Хочется узнать о ней намного больше.
Викторина «Земля»
- Дать наиболее полное определение что такое планета Земля.
- Какое место занимает Земля в Солнечной системе?
- Что является доказательством вращения Земли вокруг своей оси?
- Что такое ось? Укажите направление Земной оси.
- Что такое сутки? Чему они равны?
- Что такое год?
Последней остановкой перед нашим возвращением будет спутник нашей планеты Земля – Луна.
Остановка «Луна»
- Что такое луна, какова ее форма, размеры, поверхность?
- Почему Луна не освещает Землю так ярко, как Солнце?
- Сколько длятся сутки на Луне?
- Почему в лунном море нельзя искупаться?
- Почему на Луне нет растений и животных?
- Почему мы видим с Земли только одну сторону луны?
Подведение итогов
5 звезд – всем «5»
+ каждое дополнение – дополнительная 5 одному из команды.
4 звезды – 3 «5» и 2 «4». Кому – решаете сами.
3 звезды – 1 «5» и 4 «4»
Я благодарю Вас за игру и желаю успехов в других путешествиях.