коррекционное занятие для детей 1 - 3 класс. "Дорога добра".
методическая разработка по психологии на тему

« Дорога добра».

Цель: Развитие внимания, словесно – логического мышления, развитие коммуникативных навык, формирование психоэмоционального благополучия.

Задачи:

• Повысить мотивацию обучения в школе;
• Обучить развивающим играм;
• Формировать потребность использовать развивающие игры вне школы;
• Обеспечить психоэмоциональный комфорт участников как необхомое условие для развития у детей уверенности в себе;
• Создать условия для групповой сплоченности классов.

     Прогнозируемый результат: Повышение уровня развития познавательных процессов, школьной мотиваций, психоэмоционального благополучия.

Ход занятий.

1. Ритуал приветствия.

Цель: создание положительного эмоционального фона, сплочение группы, формирование чувства близости  с другими детьми.

« Привет, привет, живем без бед».

Добрый день ребята, я надеюсь вы сегодня в хорошем настроение. Если у вас плохое настроение, то тогда мы не сможем отправиться в путешествия. Наш путь лежит через дорогу добра, а по ней могут идти только добрые, веселые и счастливые люди. Ну что все готовы, тогда вперед ( дети шагают по кругу под веселую музыку). И первая наша с вами остановка, это станция ребусов. Ваша задача разгадать ребусы. Что бы мы могли продолжить свой путь.

( дети отгадывают ребусы ( слайд № 4,5,6,7,8,9,10)). Молодцы.

Ну что продолжаем наше путешествие. ( дети шагают по кругу под веселую музыку). А впереди у нас станция загадок.  А загадки  у нас про школу.

( слайд №  11,12). Молодцы.

Ну что ребята  мы уже прошли пол пути, а впереди у нас  преграда. Глубокое синее море и что бы его преодолеть, нужно четко и правильно выполнять мой команды. Готовы.

Игра « Море волнуется раз». ( слайд № 13).

Какие вы молодцы. Со всем справились. Ну что продолжим наше путешествие. А перед нами станция «соображай – ка».  Ваша задача отгадать какие слова спрятались у нас тут. Но не просто слова, а девиз нашей команды. (слайд № 15,16,17,18,19,20,21).

Как жаль наше путешествие подходит к концу. Нам пора отправляться обратно. Путь мы проделали длинный и что бы мы вернулись во время, я предлагаю отправиться домой на воздушном шаре.

Волшебный воздушный шарик

Описание:
В этой игре дети учатся управлять своим телом, развивают чувство формы и пропорции. Одновременно они расслабляются и концентрируют внимание. Кроме того, ребята задействуют фантазию и развивают воображение.

Инструкция детям:
Давайте вместе поколдуем и превратимся в воздушные шарики. Каждый скажет мне, какого цвета он хочет быть…
Теперь ложитесь на пол. Сейчас вы — ненадутые шарики, вы совсем без воздуха. Я хочу, чтобы по мере того, как я буду вас надувать, вы меняли свою форму и все больше становились похожими на надутые воздушные шарики. Приступаю немедленно: я вдохну в вас немного воздуха, так что вы сразу станете больше и красивее. Каждый раз, когда я вдуваю в вас воздух, чуть-чуть приподнимайтесь. (Выдохните воздух с четким звуком. Дети должны слегка приподняться над полом.)Старайтесь оставаться в этом положении до тех пор, пока я не наполню вас новой порцией воздуха.
Я задую в вас немного воздуха, а вы еще чуть-чуть приподнимитесь, чтобы стать побольше. (Громко выдохните) Сохраняйте и эту новую форму, пока я не выдохну еще раз…
Теперь я вас опять немного увеличу. (Снова выдохните.)
Сейчас я вдохну в вас последнюю порцию воздуха, а вы встаньте прямо. (Снова выдохните.) Теперь вы совсем большие шары. Старайтесь сохранить свою форму, не двигайтесь. Кому-нибудь нужен еще воздух? Я буду обходить вас и наполнять ваши руки дополнительным воздухом до тех пор, пока не увижу красивые, тугие шары. (Обойдите детей.) И тебе я даю еще воздуха… и тебе…
Теперь мы можем уменьшить шарики. Слушайте шум воздуха, выдувающегося из шарика. Когда вы услышите этот звук, станьте чуть меньше. Но только когда услышите шум! Если шум прекратится, замрите и не двигайтесь.
(Издавайте легкое «сс-с…», чтобы дети поняли, что из них выходит воздух.)
Сс-с… теперь вы стали чуть меньше.
Сс-с… еще немного меньше.
Сс-с… и еще меньше.
Сс-с… и еще меньше.
Теперь ложитесь на пол. В вас больше не осталось воздуха… Я подойду к каждому из вас и проверю, действительно ли весь воздух из вас вышел.
(Переходите от ребенка к ребенку, и если вы видите, что у кого-то остались напряженными плечи или коленки, обратитесь к нему.) 
Я помогу тебе выпустить отсюда воздух, чтобы ты смог лежать на полу более расслабленно и легко.(Нежно прикоснитесь к нужной части его тела, произнося «сс-с…».)

Ну что всем понравилось путешествие по дороге добра и  на воздушном шаре. И на прощание я предлагаю вам поделится эмоциями и впечатлениями, но не просто высказаться. Сейчас мы возьмем с вами клубок ниток и сплетем большую и прочную паутину. По очереди будем передавать клубок ниток и при этом говорить друг другу приятные слова ( клубок наматывать на руку и передавать другим, в результате получится паутина). Посмотрите, какая крепкая у нас паутина, как и наша с вами группа.

До скорой встречи.