Результаты анкетирования педагогов.
презентация к уроку по психологии по теме

Слайд 1

Слайд 2

ПРИОРИТЕТНЫЕ ЦЕННОСТИ На данный момент в приоритетных ценностях у педагогов концентрация на своих личных переживаниях и проблемах. В отношениях с коллегами и учениками преобладают сдержанность, отчужденность, которые могут быть вызваны как личностными особенностями, так и неблагополучным психоэмоциональным состоянием (избегание контактов, вызванное усталостью и нервным истощением). Возможно, круг интересов не исчерпывается школьными проблемами, есть и другие возможности самореализации. Нередко в этом случае человек ищет опору в себе и вне школы.

Слайд 3

ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ Диагностика психоэмоционального состояния позволяет предположить некоторую нестабильность. Как правило, нестабильное психоэмоциональное состояние определяется тремя факторами в различных их сочетаниях: врожденная повышенная чувствительность нервной системы; неблагополучное стечение обстоятельств; личностные особенности, определяющие неадекватную реакцию на них.

Слайд 4

САМООЦЕНКА По результатам диагностики у большинства учителей неустойчивая самооценка, которая может меняться в зависимости от ситуации. При удачном стечении обстоятельств человек с неустойчивой самооценкой испытывает эмоциональный и творческий подъем. В эти моменты учитель преображается: он раскован, уверен в себе, у него все получается. Снижение самооценки в «полосе неудач» негативно влияет на эффективность взаимодействия с окружающими, затрудняя решение профессиональных и жизненных проблем .

Слайд 5

СТИЛЬ ПРЕПОДАВАНИЯ Стиль преподавания у большинства учителей - демократический. Учитель привлекает учеников к принятию решений, прислушивается к их мнению, поощряет самостоятельность суждений, учитывает не только успеваемость, но и личностные качества учеников. Основные методы воздействия: побуждение, совет, просьба. Удовлетворенность своей профессией, гибкость, высокая степень принятия себя и других, открытость и естественность в общении, доброжелательный настрой, способствующий эффективности обучения. По-моему, в школьном коллективе важнее всего: 1) возможность работать творчески ; 2) отсутствие конфликтов; 3) трудовая дисциплина.

Слайд 6

Социометрическое исследование -это измерение межличностных взаимоотношений в группе. Совокупность межличностных отношений в группе составляет социально-психологическую структуру, характеристики которой во многом определяют не только целостные характеристики группы, но и душевное состояние человека. Лидер (звезда) - член группы, за которым она признает право принимать ответственные решения в значимых для нее ситуациях, т.е. наиболее авторитетная. Изгой -древнерусский социальный термин, означавший человека, выпавшего («выжитого») из своей социальной среды.

Слайд 7

Исследование психологического фона на уроках.

Слайд 8

Исследование психологического фона на уроках.

Слайд 9

Исследование психологического фона на уроках.

Слайд 10

Исследование психологического фона на уроках.

Слайд 11

Исследование психологического фона на уроках.