9 кл., занятие по теме: "Идеальный ребёнок, или Расстаёмся с негативом".
план-конспект по психологии на тему

Занятие по теме: «Идеальный ребёнок,

или Расстаёмся с негативом»

Цель: актуализировать тему отношений со взрослыми, помочь подросткам понять, чего они ждут от взрослых, от своих родителей.

Задачи:

• развитие умения вступать в обсуждение, осознавать свои ценности, чувства и ожидания;
• развитие умения понимать и регулировать своё эмоциональное состояние, выражать чувства;
• развитие умения говорить о себе и своих потребностях перед группой людей.

Работа по теме занятия

Ведущий. Сегодня тема занятия будет посвящена отношениям со взрослыми. Отношения со взрослыми бывают разными: от формальных до очень близких. Но наверняка все сталкивались с трудностями в отношениях со взрослыми людьми. Поделитесь своим опытом. Общение и взаимодействие с какими взрослыми является наиболее проблемным? В чём сложность этих отношений?

Заполнение анкеты «Отношения со взрослыми».

Взрослые часто слышат, что относятся к подросткам «не так», делают «не то». О непростых отношениях подростков с родителями написано и в книгах. А что же делать, чтобы было «то» и «так»? Как взрослым нужно относиться к подростку?

Попробуйте все вместе составить чёткую инструкцию по взаимодействию с подростком. Как нужно относиться к подростку? Что, на ваш взгляд, делать категорически запрещается?

Составление инструкции «по обращению с подростком».

Обсуждение.

• Какие чувства вызывает у ребят получившаяся инструкция?
• Все ли пункты подходят каждому участнику лично?
• Как вы думаете, могут ли знать о том, что написано в инструкции учителя в школе и родители?

В первой части занятия мы представляли себе идеальных взрослых, родителей. А теперь попробуем предположить, каким представляется идеальный ребёнок для педагогов и родителей.

Создание общего коллажа на тему: «Идеальный ребёнок».

Обсуждение.

• Что означают картинки, выбранные для коллажа?
• Какие чувства вызывает получившийся коллаж?
• Видят ли вас взрослые такими?
• А какие вы на самом деле?
• Чего педагоги и родители не замечают в вас?
• В чём вы действительно идеальные дети?

Заключительное обсуждение

• С какими чувствами вы заканчиваете сегодня занятие?
• Что сегодня было самым интересным, необычным и важным?

Анкета «Отношения со взрослыми»

1. Я умею ладить с учителями. Да / Нет ____________________________________________________________________
2. В моей жизни есть взрослый, которого я очень уважаю. Да / Нет ____________________________________________________________________
3. Я никогда не ссорился с родителями. Да / Нет
4. Я считаю, что взрослым можно доверять. Да / Нет
5. Бывает, что я ссорюсь с родителями. Да / Нет
6. В моей жизни есть взрослый, который меня раздражает. Да / Нет ____________________________________________________________________
7. Мне бывает непросто общаться с родителями. Да / Нет
8. Я могу объяснить взрослым, что хочу побыть один. Да / Нет
9. Мне нравится, когда взрослые обо мне заботятся. Да / Нет
10.  Мне не нравится, когда меня считают маленьким. Да / Нет
11.  Я могу сказать о своих переживаниях родителям. Да / Нет
12.  Мои родители меня всегда понимают. Да / Нет
13.  Я ничего не рассказываю родителям Да / Нет
14.  В моей жизни есть взрослые, которые меня уважают. Да / Нет ____________________________________________________________________
15.  В моей жизни есть взрослый, которому я доверяю. Да / Нет ____________________________________________________________________
16.  В моей жизни есть взрослый, который доверяет мне. Да / Нет ____________________________________________________________________
17.  В школе есть учитель/педагог, какой-либо другой взрослый, который меня бесит. Да / Нет _______________________________________________________________
18.  Я знаю взрослого, на которого хотел бы быть похожим. Да / Нет ____________________________________________________________________