Для родителей и педагогов
консультация по психологии

Слайд 1

Слайд 2

МБОУ « Баяндаевская СОШ» Педагог-психолог Бардаханова Т.К.

Слайд 3

Любящие родители, как правило стараются оберегать своих детей от трудностей и забот. Детство- это не подготовка к жизни, это сама жизнь. Уникальное время становления личности.

Слайд 4

Все начинается с отношений, только позитивные чувства на начальном и среднем развитии ребенка. Формировать доверие к жизни, доверие-есть надежда. Чем больше ребенок испытывает позитивных чувств, тем больше возможностей открывается перед ребенком, тем удачнее сложиться будущее ребенка.

Слайд 5

Дети, которым позволяют грустить, когда им грустно, становясь взрослыми, становясь взрослыми, совершенно нормально относятся к грусти и поэтому быстро выходят из некомфортного состояния. Если же детям говорят: «Что грустишь, перестань!» или «Тихо, не плачь!», то в зрелом возрасте у них грусть и плачь станут проблемой, потому, что их заставляют подавлять печаль.

Слайд 6

А постоянно подавляемая отрицательная эмоция превращается в депрессию. Рассмотрим другую эмоцию – гнев. Это тоже естественное чувство человека, как реакция на то, что человеку не нравиться. Но гнев не должен доставлять проблемы другим людям.

Слайд 7

Когда детям внушают, что гнев плохое чувство, что воспитанные люди не должны его испытывать. Из-за этих зажимов и многочисленных «нельзя!» в человеке накапливается злоба, которая порождает проблемы.

Слайд 8

Зависть – это тоже естественное чувство, которое побуждает становиться лучше, добиваться цели. Когда детям позволяют свободно выражать чувства они проживают ее. Люди научились превращать ее в устремление, активность, созидательные желания. Они уже умеют управлять этой энергией.

Слайд 9

Когда человека приучают к тому, что зависть –это плохое чувство, что завидовать нельзя, он не проживает ее, зажимает это нереализованное чувство. А постоянно подавляемая отрицательная эмоция превращается в депрессию.

Слайд 10

Страх- также естественное чувство. Если детей воспитывать, что страх –это плохое чувство, что нельзя его испытывать, и всячески оберегать ребенка от самых малых его проявлений, то это задавленное чувство превращается в тревогу. А чувство тревоги расшатывает нервную систему, делает человека неуравновешенным.

Слайд 11

Даже любовь- самое естественное чувство – родители зачастую мешают ребенку проявлять естественно. Родители ставят различные условия для ее проявления: того люби, а того нет. Всячески ограничивают любовь – нельзя так сильно выражать чувства, подчиняют любовь правилам, нормам, законам.

Слайд 12

В результате естественные чувства, необходимые для развития личности зажимаются и деформируются. Так шаг за шагом набираются блоки, создаются комплексы, формируется неверное представление мира.

Слайд 13

Посмотрите на себя внимательно, если в вас страхи, тревоги? Если сложности в проявлении любви? Если в вас ревность и зависть? Гневаетесь ли вы? Бывают ли у вас депрессии, печаль? Если вы найдете у себя что-то из этих чувств, вспомните свое детство и те моменты, когда вы зажимали свои чувства и эмоции, и проживите их заново и открыто, свободно проявив их в жизни!